(精華)大班社會(huì)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班社會(huì)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。
2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵(lì)家長與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會(huì)快樂；
2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能把看到的.有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長來園參加活動(dòng)；
4、各種繪畫材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；
6、制作一棵許愿樹。
活動(dòng)過程
首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？
三、看媒體，了解過年的由來。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來了
游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識(shí)；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好！
小百科：年節(jié)是中國一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，在歷史發(fā)展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。中國是個(gè)多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日，滿、蒙古，瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個(gè)少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色，更蘊(yùn)味無窮。春節(jié)期間的慶�；顒�(dòng)極為豐富多樣，有舞獅、飄色、耍龍、游神、押舟、年例、逛廟會(huì)、逛花街、賞花燈、燒煙花，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神靈、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶，承襲古時(shí)習(xí)俗，春節(jié)期間多地有舉行隆重盛大的報(bào)祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動(dòng)，內(nèi)容豐富，熱鬧喜慶，年味濃郁。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解龍的由來，知道龍是中華民族的象征。
2、練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒搜集有關(guān)龍的故事。
2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍。
3、教學(xué)掛圖《龍》、《健康－社會(huì)》P2-3。
活動(dòng)過程：
1、說說印象中的龍。
--你見過龍嗎？龍是什么樣子的？
--請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。
--幼兒欣賞掛圖和畫冊〈龍〉，請幼兒說一說圖中龍的樣子，龍的各個(gè)部位都像什么。
2、聽一聽龍的由來。
--啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。
--教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
3、欣賞舞龍表演。
--放有關(guān)舞龍表演的'錄象，幼兒欣賞。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。
4、練習(xí)舞龍。
--幼兒自由組合分成4人一組，并協(xié)商分配好舞龍的角色。然后自由嘗試舞龍。
--讓舞龍配合最好的一組幼兒說說自己的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒懂得合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 體驗(yàn)社區(qū)居民的相互關(guān)系，能通過自己的行動(dòng)表達(dá)自己對老人的尊敬和愛戴。
2. 學(xué)習(xí)大膽與他人交流溝通，鍛煉社會(huì)交往能力。
3. 能在陌生人面前大膽表演。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶。
2.準(zhǔn)備好舞蹈、歌表演等節(jié)目。
3、每人自帶小禮物，幼兒園準(zhǔn)備一些禮物。
活動(dòng)過程
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請幼兒回憶上次參觀敬老院的情況。
2.提出活動(dòng)要求。
3.到達(dá)敬老院。
(二)組織幼兒與老人一起游戲
1.讓幼兒為老人表演節(jié)目。
2.請健康的老人和幼兒共同游戲，如《拉個(gè)圓圈走走》、《接小球》等。
(三)組織幼兒與老人說說貼心話
全體幼兒分成6組，各組尋找公公婆婆聊天。
在聊天過程中，老師巡回觀察幼兒與老人交談的情況并引導(dǎo)孩子主動(dòng)尋找話題。如您今年多大?您最愛吃什么?您最開心的事情是什么?您最難忘的事情是什么?等等。
(四)幼兒園為敬老院贈(zèng)送禮物，并請幼兒為老人送上自己帶來的小禮物。
(五)活動(dòng)結(jié)束，告別敬老院的公公婆婆與工作人員，組織幼兒返園。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)是與《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)提出的新的價(jià)值取向相一致的：科學(xué)教育的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的`傳遞，而是注重幼兒的情感態(tài)度和探究解決問題的能力，與他人、環(huán)境的積極交流與和諧相處。
在活動(dòng)中，我能充分挖掘教育資源，在教育目標(biāo)與幼兒的心理之間找到較好的結(jié)合點(diǎn)，把握幼兒好動(dòng)、好奇的心理需求，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快的氛圍，讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和假設(shè)，去操作，完全是“用做科學(xué)的本來方式學(xué)習(xí)科學(xué)�！�
在活動(dòng)一開始，我以音樂表演的形式，讓孩子明白好朋友的含義，接著在優(yōu)美的音樂聲講述故事，在孩子進(jìn)入設(shè)置的意境中時(shí)，提出問題：“我們怎么幫助秒度時(shí)小黑?”讓孩子帶著問題去探索、操作、與同伴交流，再師生共同小結(jié)，知道了救人動(dòng)作要快，在最短的時(shí)間內(nèi)想出辦法，使幼兒在玩中感受到成功的快樂。孩子們在活動(dòng)中都能大膽思考、猜測、發(fā)言，表現(xiàn)出充分的自主性，孩子們能自己通過操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)秘密，取得成功。
大班社會(huì)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛。小朋友平時(shí)可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以"母愛"為支點(diǎn)，截取及格生活中常見的愛表達(dá)方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛有不同的表達(dá)方式，體驗(yàn)愛的美好境界！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。
2.體驗(yàn)被愛和愛別人都是一種幸福。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、愛心卡、課件、字卡、音樂、動(dòng)物圖片
2、愛心小書人手一份。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┏鍪�"愛心卡"，引出主題。
師：這是什么？(愛心卡)幼:上面還有一個(gè)字。
師：對，這是一個(gè)愛字，下面的love是愛的英文字母。
師：今天我們就來說一說愛的小故事
（二）感受、理解愛的不同表達(dá)方式。
1、師：剛才小朋友講了很多的愛，我這里也有一些愛的故事，請你們來看看，里面都有哪些愛？他們的愛是怎樣的愛？
提問，依次出示相應(yīng)圖片。（動(dòng)物和動(dòng)物寶寶的愛心故事）師：誰來說說你在圖片里看到了什么樣的愛心故事？
（1）理解愛是親熱，學(xué)習(xí)用動(dòng)作來表示親熱。
�。▓D片--親熱）幼兒模仿親熱的動(dòng)作，感受愛是親熱。
師：熊貓媽媽和寶寶用"抱抱"來表達(dá)愛就是親熱。
�。�2）繼續(xù)看愛心小書，理解和感受分享愛心故事：
�。▓D片――分享）師：你有了好東西時(shí)和別人一起分享嗎？
幼兒互相交流分享的經(jīng)驗(yàn)。
2、通過看課件，來理解和感受愛是幫助，愛是長大。
�。�1）小螞蟻搬米的課件，讓幼兒討論：平時(shí)你幫助過別人嗎？得到過別人的幫助嗎？知道愛是互相幫助。(圖片---幫助)相互討論：平時(shí)你幫助過別人嗎？有沒有得到別人的幫助？你幫助了別人心里覺得怎么樣？
師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎？你是用什么方式表達(dá)對大家的愛？你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎？
�。�2）小鳥學(xué)飛的課件：讓幼兒知道愛是長大。(圖片---長大)師：哎呀，小鳥怎么了？鳥媽媽怎么不去救它呀？
師：你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎？
師生共同舉手表決"愛"與"不愛"。
幫助幼兒理解"愛是為了長大"。
師：其實(shí)鳥媽媽非常愛小鳥，因?yàn)樾▲B在成長過程中必須學(xué)會(huì)飛翔這項(xiàng)本領(lǐng)。它把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。
師：現(xiàn)在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎？鳥媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長大。（出示字卡--長大。）
3、通過觀賞課件，升華情感，體驗(yàn)愛更是奉獻(xiàn)。（圖片---奉獻(xiàn)）
師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎？你是用什么方式表達(dá)對大家的.愛？你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎？
師小結(jié)：是呀，被別人愛和愛別人都是一種幸福。
�。ㄈ┮魳肺璧浮稅鄣姆瞰I(xiàn)》體驗(yàn)愛帶來的快樂。
讓我們一起聽著愛的音樂，跳起愛的舞蹈，把愛傳播到四方吧！
活動(dòng)延伸：
1、分享愛心故事。
2、制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事。
活動(dòng)反思：
這幾年因工作需要，讀了一些好書。一邊工作，一邊讀書，完善著我對教育教學(xué)的感受和思考。做完4年班主任后，我有一個(gè)心得：“教育是永遠(yuǎn)的虔誠的愛。”那時(shí)，我第一次當(dāng)班主任，小有經(jīng)驗(yàn)又一腔熱血，贏得家長和同事的認(rèn)可。自此我篤信，耐心、恒心能感化、磨練孩子的品行，一切便可隨之展開。因而，在讀完李鎮(zhèn)西老師的《教育是一種悲壯的堅(jiān)守》時(shí)，我再一次得到印證：教育需要唐.吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不懷疑的信仰和永不放棄的追求。在讀完美國老師雷夫.艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》后，我領(lǐng)略到美國人的理性之光，雷夫老師對學(xué)生的愛，不僅真摯，而且愛的理智、愛的堅(jiān)持。他為學(xué)生做的任何事，有準(zhǔn)則、有規(guī)劃，有執(zhí)行力、有意志力。他在道德的第六階段———我有自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖中力行自己的教育理念。運(yùn)動(dòng)，看電影，旅游，戲劇，搖滾這些教學(xué)組織形式閑散的活動(dòng)在雷夫老師的精心設(shè)計(jì)下，無一不是兼具培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能方面的目標(biāo)和品格養(yǎng)成的目標(biāo)。
雷夫老師在其26年的教育生涯中善于學(xué)習(xí)，善于反思，善于創(chuàng)新。即便不擅長的藝術(shù)教學(xué)，在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)也是很有招數(shù)，真是全能之師，因而對學(xué)生全面發(fā)展大有裨益。他反對標(biāo)準(zhǔn)化測試，但他在學(xué)生的閱讀培養(yǎng)中，從培養(yǎng)閱讀的熱情，到大人的指導(dǎo)，閱讀環(huán)境的營造，挑選合適的文學(xué)作品，直至讀書心得。教育的科學(xué)與藝術(shù)得以完美的引用。從語法教學(xué)，每周作文，每月讀書心得直至平裝書創(chuàng)作。當(dāng)學(xué)生對這件事充滿熱情和興趣，又有知識(shí)技能的裝備，要完成一件又一件有挑戰(zhàn)有成就的奇跡就有可能。
“凡是值得做的事情，就這值得好好做”。
堅(jiān)持做好一件事，至臻至善；在一間教室為這一年級的學(xué)生堅(jiān)持做好一系列事， 影響孩子的一生。
小百科：愛是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
3.紅色水筆人手1支。
活動(dòng)過程
一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論：你們家有沒有被偷過東西，能說說是怎么一會(huì)事嗎？
二、了解各種防盜方法。（樂幼教）
1.幼兒介紹自己了解的防盜方法。
2.讓幼兒把帶來的.圖片布置展板，教師引導(dǎo)幼兒觀看并相互介紹。
3.鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
（防盜門，電子探頭，電視監(jiān)控系統(tǒng)，紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜，密碼鎖等。）
三、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
1.討論：有了這么多的防盜方法是不是一定安全了呢？
2.教師：原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？”
3.提問：如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？
四、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。
1.鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上
畫上不同的防盜方法。
2.教師啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解"愛鳥周"的含義。
2、感受鳥類與人類的關(guān)系。
3、產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。
2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。
3、幼兒用書：《愛鳥周》。
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系。
欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認(rèn)識(shí)的鳥。
看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關(guān)系。
教師小結(jié)：有的鳥專吃害蟲，保護(hù)莊稼和樹木；有的`鳥可以送信；有的鳥很大，有的鳥可以觀賞；還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。
2、討論、了解愛鳥周的含義。
引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有鳥類世界會(huì)怎樣？人們是怎么做的？
教師小結(jié)：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護(hù)鳥類。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為"愛鳥周"，督促人們愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類。
3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動(dòng)。
討論：小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類？
教師和幼兒總結(jié)：小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥類的事情：做個(gè)"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護(hù)鳥類；不傷害小鳥：不抓、不打小鳥；為小鳥做窩……
幼兒分組活動(dòng)：繪制保護(hù)鳥類的宣傳畫，制作"小鳥的家"等。
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