【必備】小班教案7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)過程：
一、引題
今天，我們班來了很多的客人老師，你們高興嗎？那你們想不想送給他們一份禮物呢？今天，老師就來教你們做糖葫蘆，然后把你的 糖葫蘆送給客人老師好嗎？
二、教師出示三串用泥工做的糖葫蘆問：
那么看這三串糖葫蘆有什么不一樣呢？（一串最大、一串大一點(diǎn)、一串最�。�
教師出示其中的一串糖葫蘆問幼兒，這串糖葫蘆的三個(gè)果子有什么不一樣呢？（哪個(gè)最大、哪個(gè)最�。�？那他們是怎樣排隊(duì)的呢？
三、教師講解示范
教師出示畫有竹簽的紙，請(qǐng)一名幼兒幫忙串糖葫蘆。請(qǐng)其他幼兒檢查看他串的對(duì)不對(duì)。教師點(diǎn)評(píng)，并講解幼兒操作時(shí)的要求。
四、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)并幫助那些能力弱的幼兒。
五、請(qǐng)幼兒將做好的糖葫蘆送給客人老師，讓他們幫忙看看誰(shuí)做的糖葫蘆最漂亮。
評(píng)析：本節(jié)課幼兒玩的很開心，一聽說做糖葫蘆，他們就以為要做真的糖葫蘆了，所以他們?cè)诼牭臅r(shí)候聽的聽認(rèn)真的，不過就是本節(jié)課我給他們?cè)O(shè)計(jì)的'難度大了一點(diǎn)，因?yàn)檫@一節(jié)是第一節(jié)學(xué)習(xí)三個(gè)物體之間比較大小，而且我選擇以不干膠貼的方法進(jìn)行的，由于幼兒比較小，他們還不會(huì)撕不干膠，導(dǎo)致這節(jié)課上下來的整體效果就不是如此的理想。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道水果類食物要洗干凈再吃。
2、能積極參與活動(dòng)，養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、在盥洗活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果若干、鹽、大水盆
活動(dòng)過程：一、摸水果
1、教師將水果放在神秘袋內(nèi)，請(qǐng)幼兒每人在袋中摸水果。
問：你摸到的是什么水果？它長(zhǎng)的.什么樣子的？（說出名稱和形狀）
2、了解水果的用途
問：你們經(jīng)常吃水果嗎？你還吃過哪些水果？為什么要多吃水果？
二、洗水果
1、問：吃水果之前應(yīng)該做些什么呢？為什么要洗水果呢？
2、提出盥洗的要求：今天我們一起給這些水果寶寶洗個(gè)澡，怎樣洗才能讓它們變得又干凈又漂亮呢？
3、幼兒洗水果，老師指導(dǎo)。
問：水果寶寶洗得真干凈，現(xiàn)在可以吃了嗎？
恩，干干凈凈的吃才不會(huì)有細(xì)菌寶寶跑到我們的肚子里，我們才不會(huì)生病。
三、吃水果
1、師：水果寶寶洗干凈了，有消好毒，現(xiàn)在我們可以吃這些干凈的水果了。
2、回家后，請(qǐng)小朋友幫家里的水果也洗個(gè)澡。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽模仿各種動(dòng)物，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2、模仿小動(dòng)物的走、跑、跳、爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
輕快的音樂、錄音機(jī)等設(shè)備。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做列隊(duì)活動(dòng)，然后做熱身操。
二、自由嘗試。
——師：我們看過小動(dòng)物走路的姿勢(shì)了，現(xiàn)在來學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路吧。你喜歡學(xué)什么動(dòng)物，自己試試吧？
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)部分幼兒的動(dòng)作。
三、開心游戲。
——教師帶領(lǐng)幼兒一起做“變變變”的游戲：教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說：“變變變�！庇變�?jiǎn)枺骸白兪裁�？”教師�?qǐng)一幼兒說出自己喜歡的.動(dòng)物，如變小貓，全體幼兒一起學(xué)小貓走路。變了3—4種小動(dòng)物后，教師說“我變成怪獸啦。”并追捕“小動(dòng)物”。全體幼兒順一個(gè)方向跑躲避“怪獸”。游戲依次反復(fù)。提示幼兒跑動(dòng)時(shí)，閉上嘴巴，手臂在身體兩側(cè)自然擺動(dòng)跑，小心躲閃和碰撞。
一、放松活動(dòng)。
——游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒跟著音樂做放松活動(dòng)。（放松腿部、頭部、腳腕、手腕等）
——組織幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變
1、等幼兒模仿這些小動(dòng)物的動(dòng)作熟練之后，請(qǐng)幼兒按照教師的指令模仿。教師可以快速變換動(dòng)物，來考驗(yàn)幼兒的反應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《動(dòng)物模仿秀》。（內(nèi)容見幼兒用書P28）
活動(dòng)延伸
幼兒熟悉小動(dòng)物之后，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動(dòng)物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。
區(qū)角活動(dòng)
表演區(qū)：投放小狗、小貓、小鴨等小動(dòng)物頭飾，請(qǐng)幼兒戴上頭飾并模仿小動(dòng)物走路的動(dòng)作。
科學(xué)區(qū)：投放動(dòng)物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動(dòng)物與剪影配對(duì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
可以用廢舊紙盒或紙袋制作各種動(dòng)物，作為活動(dòng)室的吊飾。
家園同步
家長(zhǎng)可以帶幼兒一起玩模仿動(dòng)物的游戲，增加親子交流。
隨機(jī)教育
活動(dòng)過渡環(huán)節(jié)邊念兒歌《動(dòng)物模仿秀》邊做動(dòng)作。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂意模仿。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的講話。
3.能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的'趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT、小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過程：
一、模仿游戲：《換一換》。
換名字：師幼互換、幼幼互換
二、出示小動(dòng)物，讓幼兒聽一聽、猜一猜。
三、認(rèn)識(shí)故事名字《換一換》，閱讀理解故事
教師講述故事
1.提問：小雞遇見了誰(shuí)？他們的叫聲換了嗎？交換了叫聲小雞怎么叫了呀？小老鼠呢？個(gè)別表演。
2.提問：小雞吱吱吱的接著往前走，會(huì)遇到誰(shuí)呢？你覺得小雞會(huì)怎么說?他們發(fā)出了這么奇怪的叫聲，看看豬媽媽的表情怎么樣？集體表演。
3.提問：小雞哼哼哼的向前走，先看到了誰(shuí)？又看到了誰(shuí)？他們會(huì)怎么換叫聲呢？請(qǐng)幼兒自由商量。
4.教師繼續(xù)講述故事。
5.提問：你覺得大貓會(huì)怎么說？想干什么？
四、完整欣賞故事，并表演。
五、延伸活動(dòng)。
小雞還可能遇到誰(shuí)呀？回到家里，小雞發(fā)出了嗯嗯嗯的叫聲，嗯嗯嗯是誰(shuí)的叫聲？請(qǐng)你們回去再想一想。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。
2、幼兒通過涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對(duì)制作飲料的興趣，體會(huì)成功與驚喜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的各種飲料。
活動(dòng)過程：
一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。
【教師出示礦泉水�！�
師：小朋友，你們看這是什么��？（……）瞧一瞧礦泉水它有顏色嗎？（……）對(duì)了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢！
師：這瓶礦泉水它可神奇了，它還會(huì)變魔術(shù)呢，你們瞧！【教師搖動(dòng)水，示范變顏色�！�
師：你們瞧，礦泉水變成了什么顏色的呀？（……）你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀？（……）
師：這瓶礦泉水它也會(huì)變哦！猜猜看它會(huì)變成什么顏色的'飲料呢？（……）我請(qǐng)一個(gè)寶寶來?yè)u一搖，變變看呢？（……）【請(qǐng)幼兒來?yè)u，變飲料�！�
二、通過討論發(fā)現(xiàn)秘密。
1、揭密
師：哇，這些礦泉水真神奇，能夠變出這么多不同顏色的飲料，那它們是怎么變出來，怎么做的呢？你們想不想知道呀？（……）師：那我請(qǐng)一個(gè)寶寶來打開瓶蓋看一看呢！【引導(dǎo)幼兒揭秘�！�
師：是怎么變的呀？（……）原來瓶蓋里面藏了什么呀？（……）師：哦，原來呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！好玩嗎？（……）
2、討論如何涂色。
師：哪位小朋友也想來試一下，做一瓶彩色的飲料呢？（……）【請(qǐng)幼兒來示范，師講解�！�
師：小朋友要先拿瓶子，擰開蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時(shí)候呀可千萬(wàn)不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做好了。
師：哇，好棒呀！
3、激發(fā)幼兒自己來制作飲料。并提要求。
師：小朋友，你們想不想做呀？（……）師：那請(qǐng)寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！【幼兒操作。】
【引導(dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料，是什么飲料。】
【教師可根據(jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水�！�
三、請(qǐng)幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機(jī)會(huì)擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。
師：小朋友你們的飲料都做好了嗎？你做的是什么飲料��？（……）【引導(dǎo)幼兒介紹自己的飲料。】
師：哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀？（……）
師：我聽說呀！我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀？（……）
【結(jié)束活動(dòng)，將此活動(dòng)與接下來的創(chuàng)游相結(jié)合�！�
小班教案 篇6
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友們的好朋友。通過描述這些孩子們熟悉的卡通人物的特征，讓他們猜對(duì)其中的人物，從而喜歡上猜謎，體驗(yàn)和同伴共同猜謎的'樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)出示的提示以及謎面說出答案猜對(duì)謎底。
2、活躍思維，體驗(yàn)和小伙伴共同猜謎的樂趣。
3、鍛煉孩子遵守規(guī)則的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具用：喜羊羊與灰太狼系列公仔（條件不足可由圖片代替）；
2、獎(jiǎng)勵(lì)用：喜羊羊與灰太狼系列貼紙。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)進(jìn)入活動(dòng)：
羊羊們從羊村來幼兒園做客，想認(rèn)識(shí)幼兒園里的新朋友。他們每個(gè)人都給小朋友們出了一道題，答對(duì)的小朋友就可以跟他們成為好朋友，他們還會(huì)請(qǐng)你去羊村做客喲。
二、進(jìn)行活動(dòng)：
1、描述各個(gè)動(dòng)畫人物的特征，讓孩子們猜猜他們各是誰(shuí)，猜對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一張相應(yīng)人物的貼紙，讓孩子們和羊羊們做朋友。
2、引導(dǎo)孩子根據(jù)提示的內(nèi)容提出問題，猜出相應(yīng)的人物后，可問“喜不喜歡這位新朋友”來開啟小朋友的思維，鍛煉聽和說的能力。
3、隨著孩子水平的提高，可引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己收集的或自編的簡(jiǎn)單謎語(yǔ)，玩猜謎語(yǔ)游戲。
三、結(jié)束：
小朋友們很棒，把羊羊們出的難題都解決了，他們都很開心呢。美羊羊說，請(qǐng)小朋友們一起吃青草蛋糕哦。（可播放音樂：《大家一起喜羊羊》）
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
活動(dòng)重難點(diǎn)：大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒小時(shí)候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們?cè)谛“鄷r(shí)留下來的，去找找自己的'小腳印在哪里?
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印
師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會(huì) 發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長(zhǎng)大了，腳趾長(zhǎng)了，寬了……)
(根據(jù)幼兒講到的，來認(rèn)識(shí)自己的小腳)
四、游戲(走小路)
提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請(qǐng)你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?(幼兒自由走小路)
3、 交流：你走了哪條路，感覺怎樣?(幼兒自由講述)
4、師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容
5、再次嘗試，體驗(yàn)走小路
師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領(lǐng)呢?
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳
小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
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