小學(xué)語(yǔ)文教案優(yōu)秀3篇
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇1
我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，在教學(xué)中我總是試著去尋找書本中關(guān)于美的東西，并向?qū)W生慢慢地傳達(dá)美育，以此來提高學(xué)生對(duì)美的感受。關(guān)于在古詩(shī)當(dāng)中所存在的美育，至今我都不是特別清晰，但近期我對(duì)此做了一些了解，試著進(jìn)行了一些分析，還有很多地方需要指正。
一、引導(dǎo)觀察感受美
我們要學(xué)會(huì)感受美。葉圣陶先生的話對(duì)此做了很好的解釋：只要我們認(rèn)真去觀察，身邊到處是美景。所以說，學(xué)會(huì)觀察對(duì)提高學(xué)生感受美的能力很有幫助。在古詩(shī)學(xué)教材中會(huì)存在很多插圖，我就讓學(xué)生先自己認(rèn)真觀察，然后再根據(jù)圖畫進(jìn)行想象，讓學(xué)生仿佛置身畫面，去用心感受美。比如說，有一篇名為《小池》的古詩(shī)，我就先讓學(xué)生看圖上畫了哪些景物，他們很快就找出了有樹陰、蜻蜓、河水、荷花等等，然后，我又讓他們說出自己喜歡的景物并解釋原因。通過這種方式，學(xué)生腦海中就勾勒出帶有初夏韻味荷花池水的美麗景象。通過這種方式學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞就快樂多了。
二、繪制彩圖感受美
我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)。像帶有強(qiáng)烈畫面感的文章，在教學(xué)中我們讓學(xué)生通過文章描述的畫面進(jìn)行想象并具體體現(xiàn)出來，通過如此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的情趣。比如對(duì)于《詠柳》來說，我首先給學(xué)生講解詩(shī)意，然后再讓他們從整個(gè)層面上來把握詩(shī)歌中描述的場(chǎng)景，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)涵。春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，翩翩起舞的柳樹兒，踱著輕盈的腳步進(jìn)入了人們的視線。學(xué)生打開了想象的'空間，畫出一幅幅色彩斑斕的畫面，有山坡，有綠草，有一片片隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉；有的畫呈現(xiàn)了一個(gè)小姑娘徜徉在春天里，柳葉似她飄逸的頭發(fā)；還有的畫展現(xiàn)的是小河邊，綠綠的柳樹兒慵懶地伸展著腰肢在《自辦報(bào)》上也出現(xiàn)了學(xué)生的作品，當(dāng)中有畫面，有詩(shī)句，互相映托，并深受學(xué)校好評(píng)。
總的來說，在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中，要讓孩子們感受到古詩(shī)的美，以此來塑造孩子們美的人格，激發(fā)他們對(duì)美的生命的敬畏，并體會(huì)美的世界。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過故事增長(zhǎng)見識(shí)(了解動(dòng)物蹄、爪的不同作用)，懂得看問題、做事情要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)、理解文中字詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.讀懂貓媽媽所說的話，知道小貓咪穿鞋子的原因。
2.有感情地朗讀課文，特別是理解文中的對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)、理解文中字詞。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1. 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥�，你們看它是誰(shuí)?(課件小貓咪穿鞋圖)。能告訴我你看到了一只怎樣的小貓咪嗎?(課件出示“一只( )的小貓咪”)今天這只頑皮的小貓咪鬧出了一個(gè)大笑話，我們快一起去看看吧。教師板書課題。學(xué)生齊讀
2.看到了課題，你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著心中的疑問來讀讀這個(gè)童話故事吧!
二、初讀課文，整體感知
1.輕聲讀課文。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用自己喜歡的方式來解決。要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不丟字。
2. 想讀好這個(gè)小故事我們就得先來認(rèn)識(shí)這些生詞朋友，你們?cè)敢鈫?
3.過渡：同學(xué)們，真厲害，這么快就個(gè)這些生詞寶寶交上了朋友，那么它們回到課文中你還能認(rèn)準(zhǔn)它們嗎?同桌互相讀課文，要讀通順，讀連貫，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。
4.下面我請(qǐng)幾名同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文寫了一件什么事?(教師指名讀)
三、品讀感悟
1.小貓咪為什么要穿鞋子呢?抓住“羨慕”這個(gè)來理解小貓咪要穿鞋子的原因。羨慕?你羨慕過別人嗎?你們的.這種心情就是“羨慕”，現(xiàn)在你體會(huì)到小貓咪羨慕人們的心情了嗎?能讀出她的羨慕之情嗎?指名讀句子。
2. 小貓咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了腳上，它感覺怎么樣?
你能用既羨慕又好奇的語(yǔ)氣在小組內(nèi)讀一讀第1自然段嗎?
3. 穿上鞋子的小貓咪既好奇又高興，忍不住想展示給別人看，小貓咪都給誰(shuí)看了它的鞋子?你能用一句話概括地說嗎?
課件出示：小貓咪給大公雞、麻雀、白鵝和黃狗看了它的鞋子。
4.下面請(qǐng)幾名同學(xué)們分角色朗讀小動(dòng)物們的對(duì)話，誰(shuí)想讀?(指名分角色朗讀對(duì)話)。
5.說說公雞、麻雀、白鵝、黃狗為什么不能穿鞋?你能用“因?yàn)椤浴闭f一說它們?yōu)槭裁床淮┬瑔?
6.小貓咪穿上鞋子很高興，為什么又不想穿鞋子了呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的最后兩自然段，再在小組內(nèi)交流，看哪一組能找到答案。
7.這個(gè)信息小貓咪是從哪里得到的?媽媽的話應(yīng)該怎樣讀?
8.(出示聽診器的圖片)介紹聽診器的功能。下面讓我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你們左手敲打桌面，右手掌心向下貼住桌面，看一看你會(huì)有什么感覺?生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在你明白小貓咪為什么不能穿鞋子了吧?
四、自主歸納，總結(jié)升華
1. 通過今天小貓咪穿鞋子的故事，你明白了一個(gè)什么道理?
2. 為了檢驗(yàn)同學(xué)們是否真正地了解了我們的好朋友，我們來做一個(gè)練習(xí)。(出示大屏幕。)
(1)公雞穿上鞋子，就不能( )土找蟲子吃了。
(2)麻雀穿上鞋子，腳趾就( )不住樹枝了。
(3)白鵝穿上鞋子，( )不方便了。
(4)黃狗穿上鞋子就( )得慢了。
(5)小貓咪穿上鞋子就( )地面的動(dòng)靜了。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們知道了許多動(dòng)物腳的用途，并且課文向我們揭示了深刻的道理，無論做什么事都要進(jìn)行全面的考慮，不要只圖好看，而不注重實(shí)用。
3.作業(yè)：課下留意觀察動(dòng)物們爪子，蹄子的形狀和了解它的特殊作用。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)“媧、塌、熄”等6個(gè)生字，掌握多音字“隆、扎”。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學(xué)習(xí)女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
了解女媧冒著生命危險(xiǎn),克服重重困難補(bǔ)天的過程。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動(dòng)人民的想象力。
教具準(zhǔn)備
課件
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、故事激趣，課前談話
師：大家一定喜歡讀神話故事吧?今天我給大家?guī)淼囊娒娑Y就是和神話故事有關(guān)的哦，請(qǐng)看大屏幕，
這里有幾個(gè)神話故事里的人物，他們是誰(shuí)？你能說出這個(gè)故事的名字嗎?
課件逐一出示：
�。�1）他開辟了天地，并用身軀化作世間萬(wàn)物�！P古（課件出示2）
�。�2）他為民除害，射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)�！篝啵ㄕn件出示3）
�。�3）她化作小鳥，把石子投入大海�！l(wèi)
�。ㄕn件出示4）
�。�4）她創(chuàng)造人類，無私奉獻(xiàn)�！畫z
�。ㄕn件出示5）
咱們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)得真不錯(cuò)，相信我們一起會(huì)學(xué)得很愉快的。
二、揭示課題，引發(fā)興趣
1.師：今天，老師就和你們一起走進(jìn)這個(gè)美麗動(dòng)人的神話故事——《女媧補(bǔ)天》。（板書：女媧補(bǔ)天）
2.題目中哪個(gè)詞讓你感覺到神奇呢？（補(bǔ)天）為什么？
師：女媧可真不了起，在讀故事之前，你對(duì)女媧還有哪些了解？
交流，出示課件：（課件出示6）
傳說中的女媧是一個(gè)人首蛇身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親。
三、整文感知課文（自讀課文）
1．出示自學(xué)提綱：（課件出示7）
�、僮杂勺x課文，思考課文寫了一件什么事？
�、谖闹心男┑胤绞鼓愀袆�(dòng)？為什么？
③有弄不懂的地方請(qǐng)做上記號(hào)，準(zhǔn)備提出。
2．學(xué)生自學(xué)。
四、檢查自學(xué)情況（反饋）
1．指讀課文，糾正字音。出示生字“媧、隆、塌、扎、熄、冶”，（課件出示8）指名拼讀。
（1）讀準(zhǔn)“隆、扎”的讀音。
�。�2）讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。
�。ㄕn件出示9）
塌下：倒，下陷。
窟窿：洞，小孔。
山岡：地面形成高低不平的山脊。
洪水：指可能釀成災(zāi)害的大水。
熄滅：停止燃燒。
純青石：指顏色只有青色的石頭。
五彩石：傳說中用來補(bǔ)天的各種顏色的石頭。
冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。
2.課文寫了一件什么事？（課件出示10）
�。ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿！地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山崗上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火所圍困在山頂上，女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補(bǔ)好了天。）
3.說出使你受感動(dòng)的地方。（學(xué)生說）
說說你為什么受感動(dòng)？能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎？（朗讀指導(dǎo)）
4.質(zhì)疑。（師生評(píng)議解決）
提出新的問題：（課件出示11）
�。�1）女媧為什么補(bǔ)天？
（2）女媧怎么補(bǔ)天？
（3）女媧補(bǔ)好天后，將會(huì)是什么樣的情形呢？
五、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個(gè)問題。
1.默讀，想哪些段落分別寫補(bǔ)天的起因，經(jīng)過。
2.小組討論以上三個(gè)問題后，匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
學(xué)生a：因?yàn)樘焖亓�、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦。
學(xué)生b：女媧見此情景，很難過，求雨神熄滅大火。造船救出人們。
學(xué)生c：女媧去找五彩石，回來冶煉成水，把天補(bǔ)好。
學(xué)生d：女媧把天補(bǔ)好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。
學(xué)生e:人們還記得………
�。ò鍟浩鹨颍禾焖叵轃鸫蠡鸢l(fā)洪水）
3.指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容去想：
如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，看到這樣的情景，你會(huì)是怎樣的一種心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面體會(huì)女媧看到這場(chǎng)面的心情）
六、指名讀第2自然段，體會(huì)女媧的心情，了解她的所作所為及原因。
1.女媧難過極了。
聯(lián)系課文第一句來體會(huì)。“創(chuàng)造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過。
2.從“立刻，求”等詞中進(jìn)一步體會(huì)女媧焦急、難過的心情。
3.小結(jié)，為救人們，先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。（板書：經(jīng)過：求雨滅火造船救人）
七、學(xué)習(xí)課文第3、4自然段，了解女媧補(bǔ)天的經(jīng)過，解決第二個(gè)問題。
1.大聲自由讀文。
2.找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀，體會(huì)女媧的精神。
�。�1）（課件出示12）結(jié)合掛圖理解補(bǔ)天這段話，進(jìn)一步體會(huì)女媧為補(bǔ)天所付出的艱辛。理解第3自然段中的“女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上”。（板書：煉石補(bǔ)天）
（2）引導(dǎo)生用自己的話說說補(bǔ)天的.經(jīng)過。
3.指導(dǎo)朗讀這兩段話。
八、齊讀第5自然段，了解大自然的美麗，解決第三個(gè)問題。
1.后來，女媧補(bǔ)好了天，沒有了威脅人們的大火，人們又可以安居樂業(yè)，過上幸�？鞓返纳�。
�。ò鍟喝藗冇职簿訕窐I(yè)）
2.女媧是一個(gè)怎樣的人？
九、總結(jié)全文
同學(xué)們通過這節(jié)課自己閱讀課文,已經(jīng)基本理解了課文內(nèi)容。知道女媧是這樣一個(gè)善良的、能為大家著想的英雄。（板書：愛心吃苦勇敢）
神話是人們想象出來的,人們?yōu)槭裁匆茉炫畫z這樣一個(gè)心地善良的人物?(學(xué)生可能一時(shí)想不出來,教師要引導(dǎo)學(xué)生議一議。)
教師小結(jié):古人想象出女媧補(bǔ)天這樣的神話,說明古人希望有一天人能有戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量,還希望人們都能像女媧這樣心地善良,關(guān)心別人。
十、拓展延伸（課件出示13）
1.在女媧的努力下，天被補(bǔ)好了，從此人類頭頂?shù)奶炜障駧づ袼频膹堥_來，再也不會(huì)塌了。人們也過上了幸福的生活。同學(xué)們，你想對(duì)女媧說點(diǎn)什么？
2.女媧如此辛苦的補(bǔ)天，我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)媧的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
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