中班教案集合(3篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)用連貫得語句清楚地表達畫面得內(nèi)容。
觀察昆蟲的居住環(huán)境。
活動準(zhǔn)備:
"看圖說話":《觀察昆蟲》
掛圖:《昆蟲大集合》、《觀察昆蟲》。
捕蟲網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、工具書、菜園。
事先到附近觀察地形。
活動過程:
復(fù)習(xí)掛圖《昆蟲大集合》,與幼兒交流分享曾經(jīng)接觸昆蟲的經(jīng)驗,并請幼兒回答:
--還見過哪些昆蟲?
--昆蟲長什么樣子?
--它們會做些什么事?
--通常在哪里可以看到?
與幼兒一起看掛圖《觀察昆蟲》的畫面,了解戶外觀察鷹注意的事項,激發(fā)幼兒到戶外觀察的興趣。
--引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,理解畫面內(nèi)容。
--鼓勵幼兒根據(jù)事情的前后順序,用連貫的語句清楚表達畫面內(nèi)容。可通過提出問題進行引導(dǎo):觀察前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?觀察時可以做些什么事?要注意什么?
組織幼兒到戶外觀察。
--觀察前將幼兒分組,并提醒幼兒注意安全,仔細觀察,并小心愛護昆蟲。
--視當(dāng)時的.情況,捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。
與幼兒分享觀察的經(jīng)驗,并請他么說一說:
--你找到了什么昆蟲?在哪里找到的?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察到、捕捉到的昆蟲,大膽提出問題,并把幼兒的問題制作成海報。
中班教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、通過探索掌握按規(guī)律進行排序。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力,發(fā)展幼兒邏輯思維。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
二、活動準(zhǔn)備:
紅、黃、藍三種顏色、小狗回家圖畫人手一份
三、活動過程:
1、以游戲的形式導(dǎo)入主題,《火車》
請一位男孩做火車頭,在請一位女孩跟上。
老師提問:下面應(yīng)該請男孩還是女孩,讓幼兒思考,并告訴幼兒如果車廂接錯了火車就不會開了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規(guī)律。
2、教師出示小狗的圖畫,讓幼兒觀察,提出問題:小狗要回家,但小狗回家的路是要有規(guī)律的,沒有規(guī)律小狗就不了家了,我這里有三種顏色,但我也不知道怎樣幫小狗回家,你們有辦法讓小狗回家嗎?激發(fā)幼兒邏輯思維能力。并從中探索出規(guī)律。
3、教師與幼兒一起在黑板上操作示范,有規(guī)律排序讓小狗回家。
4、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作情況。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)操作的學(xué)習(xí)興趣。
5、教師與幼兒一起評價作品成果。
活動延伸:
《開火車》讓幼兒有規(guī)律的'進行玩開火車游戲。
教學(xué)反思:
一節(jié)課的活動下來,總體上的還是不錯的。老師的建議是:應(yīng)該多加幼兒部常見的物品進行分類,這樣加大了難度,拓展了幼兒的認(rèn)知面,如果僅限于幼兒常見的物品的話,拓展的部分就無法顯現(xiàn)。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。
2、發(fā)展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會水墨畫的表現(xiàn)特點。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
1、榕樹的照片,幼兒用書。
2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。
活動過程:
1、出示榕樹的照片,了解榕樹的特征。
請幼兒仔細觀察照片并說一說榕樹的顏色、樹干的形狀以及樹枝的形狀。
2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,了解作品內(nèi)容,體會水墨畫的`表現(xiàn)特點。
(1)請幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。
(2)引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。
提問:怎么會有這么多的小鳥在這棵大樹上? 為什么小鳥喜歡和大樹在一起?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會畫面中墨色深淺的運用給作品帶來的美感。
3、教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。
(1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛(wèi)生。
(2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。
(3)教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意畫面的干凈。
4、展示幼兒作品,互相欣賞。
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