小班教案

時間：2023-08-16 09:57:27 教案我要投稿

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【推薦】小班教案9篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班教案10篇，歡迎大家分享。

【推薦】小班教案9篇

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。

　　2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識上下方位。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種動物玩具若干（同幼兒人數(shù)）

　　2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎品、錄音磁帶

　　3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上

　　活動過程：

　　一、

　　1、師：今天動物王國的小動物要來和我們做游戲，高興嗎？誰能說說你愿意和哪個小動物交朋友？它有什么特點？（你來學(xué)一學(xué)），小朋友都有自己喜歡的小動物，讓我們一起模仿它們做早操吧。

　　2、隨音樂，做模仿操出教室。

　　二、

　　1、師：你們瞧，今天的天氣真好，小動物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個“捉迷藏”的游戲�，F(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時最喜歡玩的地方了，讓我們一起找找看。

　　2、隨音樂，幼兒尋找小動物，在此教師隨時提醒幼兒注意安全。

　　3、組織找到小動物的小朋友到草地上休息一會兒，并請幼兒用完整的話講述尋找過程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、針對能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭�、指�?dǎo)或請個別能力較強的幼兒幫助。

　　4、（1）、師：你們說的很棒，小動物們很高興，想和我們做個“聽口令，跑的快”的'游戲，看誰能聽懂老師的口令，又快又對的把小動物安全的送到指定地點。

　�。�2）分四組按不同口令進行游戲。

　　三、師：小朋友們今天和小動物們玩的很開心，表現(xiàn)的都很棒，老師很高興，想帶你們玩滑梯，好嗎？（隨音樂開汽車來到滑梯面前）。

　　小朋友你們看，現(xiàn)在我們在哪？（滑梯的下面）。在此，利用現(xiàn)場對幼兒進行安全教育，滑梯下面是很危險的，上面有許多的螺絲釘，一不小心會碰傷小朋友的，因此，我們小朋友一定要小心，注意安全，學(xué)會保護自己，盡量不要到滑梯下面玩。

　　活動結(jié)束：

　　隨音樂帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩，引導(dǎo)幼兒感知體驗上和下。

　　活動名稱：玩具我愛你

　　活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護玩具的情感。

　　2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、介紹玩具的名稱。

　　教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會，我去看看它們來了沒有？（教師到門口佯作探視狀）來了，來了，我們小朋友快把它們請進來吧�。ㄓ變杭娂娕艿介T外，每人抱起一筐玩具，并把它們放在桌子上。）

　　教師：你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱，如“我請來的小汽車.”……)

　　2、玩玩具。

　　教師：噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好！現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧！看誰和玩具最要好，最愛護它們。（幼兒按自己的意愿玩玩具，教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。）

　　3、與玩具聯(lián)歡。

　　教師：剛才我們小朋友玩具玩得真好，玩具說小朋友也很愛護它們，他們心里真高興�，F(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎？（幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。）

　　教師：你們快看，玩具也來表演節(jié)目了，大家熱烈鼓掌。

　　（1）瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各種隊形）

　�。�2）雪花片變戲法（把雪花偏插成各種形狀的小動物、花、滑梯等等。）

　�。�3）小汽車快快跑（小朋友對開小汽車）

　�。�4）大皮球跳跳跳（教師拍花色球）。

　　4、送玩具到新的家。

　　教師：玩具表演得真好，玩具玩累了，讓它們回去吧！哎呀！玩具為什么不走呀？讓我來問問它們：玩具、玩具，你們?yōu)槭裁床换厝パ�？（佯裝問玩具）噢！玩具說，小朋友很愛護它們，玩的時候輕輕拿、輕輕放，所以它們舍不得離開小朋友，它們想留在我們班級里，天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎？（歡迎�。┠敲矗覀冏屓f居住在哪里呢？（玩具柜。）對！我們班級的玩具柜就是它們的新家，我們把玩具柜騰出來，讓這些玩具住。（在教師帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我們在一起，輕輕拿來輕輕放，小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小習(xí)習(xí)。”邊把玩具送進玩具柜。）

　　5、與玩具道“再見”。

　　在教師啟發(fā)下，幼兒邊走出活動是邊與玩具說話：“玩具再見。”“玩具我愛你！”“玩具我喜歡你！”“玩具，我明天再來看你！”“玩具，我要天天和你在一起！

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

　　2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。

　　2、移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

　　3、長度為2米、3米、4米的墊子。

　　4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

　　5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

　　6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

　　7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

　　師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

　　1、準(zhǔn)備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

　　2、重點動作練習(xí)：在畫有腳印的'投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

　　師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

　　二、基本部分

　　1、教師介紹游戲場地，引出游戲。

　　師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

　　2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運動量。)

　　3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。

　　第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

　　(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。)

　　第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

　　(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

　　第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

　　師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚�？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

　　三、整理活動

　　1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

　　小豬：你們好!歡迎你們!

　　師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

　　2、和小豬說“再見”回家。

小班教案篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會兒歌《曬太陽》。

　　2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗，大膽表達。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　兒歌《曬太陽》、PPT

　　三、活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入

　　1)一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說“哇!今天天氣真好，寶寶們快起來!我們一起出去曬太陽!”(出示PPT)

　　2)小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。(出示PPT)

　　2、經(jīng)驗回憶

　　1)你們曬過太陽么?陽光照在身上有什么感覺?有陽光的地方是怎么樣的.? (請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等)

　　3、學(xué)習(xí)兒歌

　　1)你們看看這只小狗曬太陽曬得舒服么?他做了什么舒服的動作啊? (出示PPT，請幼兒回答)

　　教師小結(jié)：它打了個大大的哈欠，伸了個大大的懶腰，趴在地上曬太陽。小狗伸伸懶腰曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演)

　　2)看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽。

　　你覺得小貓做了什么很舒服的動作啊?(請幼兒回答)

　　小貓理理胡子曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演)

　　反復(fù)這兩句兒歌，并加上動作表演。

　　3)還有誰也喜歡曬太陽?

　　我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?(請幼兒回答) 教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽!

　　4)除了小朋友、小動物會曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽?

　　媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽啊?想一想，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?(請幼兒回答) 曬太陽，曬太陽，曬得衣服噴噴香。

　　小鼻子，聞一聞，

　　嗯!真香!真香!(請幼兒跟讀，并用動作表演)

　　5)重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動作表演。

　　四、活動延伸

　　知道適當(dāng)曬太陽，對身體好處。但在強烈的陽光下要注意保護號自己。怎么做才能讓自己不被太陽曬傷?

小班教案篇4

　　音樂游戲

　　游戲時間：

　　8～10分鐘

　　游戲目的：

　　練習(xí)句型Where is…? I am here.

　　游戲規(guī)則：

　　當(dāng)母雞邊唱“Chicken，chicken，where is chicken?”邊走到一種小動物身邊時，小動物就要馬上接唱“I am here”。如果小動物不是小雞，母雞就搖頭說“No”，如果是小雞，母雞就說“Oh，my baby”，然后換母雞繼續(xù)游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.動物頭飾(小雞、小鴨、小狗、小貓和母雞)，按幼兒人數(shù)而定。

　　2.歌曲“Where is chicken?”

　　Where is chicken?

　　1=C 4/4

　　1 1 3 3 | 2 2 | ― |

　　母雞：Chi - cken， chi - cken， where is chicken?

　　Chi - cken， chi - cken， where is chicken?

　　3 3 5 5 | 4 4 3 -|

　　小狗：Woof woof woof woof I am here.

　　小貓：Mew mew mew mew I am here.

　　小鴨：Quack quack quack quack I am here.

　　小雞：Piou piou piou piou I am here.

　　6 6 5 3 | 4 5 3 -|

　　母雞：Chi - cken，chi - cken， where is chicken?

　　Chi―cken，chi―cken， where is chicken?

　　6 6 5 3 | 2 2 1- |

　　小狗：Woof woof woof woof I am here.(母雞：N0.)

　　小貓：Mew mew mew mew I am here.(母雞：No.)

　　小鴨：Quack quack quack quack I am here.(母雞：No.)

　　小雞：Piou piou piou piou I am here.(母雞：Oh，

　　my baby.)

　　游戲過程：

　　1.將游戲歌曲內(nèi)容編成一個故事，講給幼兒聽。

　　2.一名教師扮演母雞，另一名教師扮演各種動物進行示范表演。

　　3.幼兒分成四組，分別扮演四種小動物并分別躲在四個地方，教師扮演母雞共同游戲。母雞邊唱邊走到小鴨身邊： “Chicken，chicken，where is chicken?”，小鴨接唱“I am here.”母雞搖搖頭：“N0”。

　　4.母雞繼續(xù)邊唱邊走，走到小狗身邊：“Chicken，chicken，where is chicken?”，小狗接唱： “I am here”，母雞搖搖頭：“No”。

　　5.母雞繼續(xù)邊唱邊走，走到小貓身邊：“Chicken，chicken，where is chicken?”，小貓接唱： “I am here”，母雞搖搖頭：“No”。

　　6.母雞繼續(xù)邊唱邊走，走到小雞身邊：“Chicken，chicken，where is chicken?”，小雞接唱： “I am here”，母雞點點頭：“Oh，my baby”。

　　7.一幼兒扮演母雞，其他幼兒互換頭飾進行游戲。

小班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得只要專心才能做好一件事，學(xué)會一種本領(lǐng)。

　　2、豐富詞語一心一意、三心二意、專心。

　　3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　電腦課件“小貓釣魚”

　　活動過程：

　　1、出示木偶，說：“貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都倒小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚的.本領(lǐng)。

　　2、師講述故事，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚?誰多誰少?”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少?”

　　3、看課件聽故事，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。

　　a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢?

　　b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢?

　　c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么?(重點講清“一心一意”和“三心二意”)

　　d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的?

　　4.小結(jié)：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會一種本領(lǐng)。

小班教案篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)故事，了解動物摘果子的不同方法，并能用動作進行模仿。

　　2.知道小動物在摘果子的過程中，果子的數(shù)量由多到少的變化。

　　3.感受小老鼠和海豹互相幫助摘到果子的快樂心情。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。

　　5.大膽表達自己的想法，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備:PPT，flash

　　2.經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　(1)幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

　　(2)學(xué)習(xí)律動《摘果子》

　　3.重難點：理解故事內(nèi)容，會用叼、卷、掃等動作模仿動物摘果子的動作。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：

　　1、律動進場（摘果子）

　　師：小朋友們，我們剛才做的律動是什么？（摘果子）

　　師：你們想不想知道動物們是怎么摘果子的？

　　2、今天老師要給小朋友講一個《小老鼠摘果子》的故事。

　　二、逐段播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并討論

　　1、有一天小老鼠來到一棵蘋果樹下,蘋果樹上長了7個又紅又大的蘋果,蘋果散發(fā)出一陣陣的香氣,小老鼠看到樹上紅紅的蘋果。

　　(1)小老鼠會怎么想呢(觀察圖片并講述：小老鼠想吃蘋果)？

　　(2)你們吃過蘋果嗎？吃上去是什么味道的呀(蘋果又香又甜)？

　　(3)你覺得小老鼠能摘到蘋果嗎？為什么？

　　小結(jié)：

　　小老鼠太小了,蘋果樹又高又大,它可能摘不到樹上的蘋果。

　　2、小老鼠正在想辦法的時候,有只動物來摘蘋果了。

　　(1）小朋友你們看，是誰來了?（小鳥）

　　(2）小鳥能夠摘到蘋果嗎?（能）

　　它是怎么摘蘋果的?（小鳥飛過來用嘴叼走了一個蘋果�，F(xiàn)在樹上還有幾個蘋果）?

　　我們一起來數(shù)一數(shù)。（6個蘋果）

　　小老鼠看到小鳥摘到了蘋果,它是怎么想的？

　　(觀察圖片：小老鼠想，我要是能飛起來就好了。）

　　說著小老鼠在干嗎呢？（小老鼠用胳膊像小鳥一樣扇了幾下。可是怎么也飛不起來。)

　　3、誰又來摘蘋果了。（大象）你是怎么看出來的.？

　　大象是怎么摘蘋果的？（大象長鼻子一伸卷走了一個蘋果，摘走了一個蘋果，樹上還有幾個蘋果）?

　　我們一起來數(shù)一數(shù)（5個蘋果）

　　小老鼠看到大象摘到蘋果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有長長的鼻子就好了。）

　　說著小老鼠在干什么？（小老鼠使勁地拽鼻子，可是怎么也拽不長。）

　　4、是誰又來摘蘋果了？（蛇）蛇是怎么摘蘋果的？（蛇繞著樹爬呀爬，咬下了一個蘋果。樹上還有幾個蘋果？）（4個蘋果）

　　5、小老鼠是在學(xué)誰的樣子?（猴子）

　　猴子是怎么摘蘋果的？（爬上樹摘走了一個蘋果，樹上還有幾個蘋果）？

　　我們一起來數(shù)一數(shù)（3個蘋果）

　　小老鼠看到猴子摘到了蘋果，它是怎么想的？

　�。ㄐ±鲜笙耄俏乙矔罉�，那該有多好呀。）

　　小老鼠在干嗎？（小老鼠慢慢的爬上了樹，剛爬了一半就滑下來了。）

　　6、看，誰又來摘蘋果了？（鱷魚）鱷魚是怎么摘蘋果的？（鱷魚長尾巴一掃掃下了一個蘋果，樹上還有幾個蘋果）？（2個蘋果）

　　小老鼠看到鱷魚拿走了蘋果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有長而有力的尾巴就好了。）

　　學(xué)學(xué)這些動物摘蘋果的樣子。

　　小結(jié)：

　　大象、蛇、猴子、鱷魚都摘到了蘋果�？墒切±鲜鬀]有長長的鼻子,也沒有長長的脖子。也不像猴子會爬樹。更沒有鱷魚那么長而有力的尾巴,還是摘不到蘋果。

　　7、小老鼠摘蘋果

　　(1)看到樹上的蘋果只剩下兩個了,小老鼠的心情是什么樣的?(急的快要哭了)

　　(2)小朋友你們有什么好辦法幫小老鼠摘到蘋果呢?

　　(3)小朋友你們看,海豹來了，小老鼠請海豹幫忙，可是海豹也沒法摘到果子，小老鼠靈機一動對海豹說：你不是會頂球嗎?請你把我頂在你的鼻子上往上拋，那樣我就會摘到果子啦。于是海豹把小老鼠頂在自己的鼻子上往上一拋，小老鼠順勢一躍就摘到了果子。（海豹像頂球一樣，把小老鼠頂起來，所以就摘到蘋果了。）

　　三、播放flash，讓幼兒完整地欣賞一次故事

　　四、情感提升：

　　小老鼠為什么要給海獅一個蘋果?（讓幼兒們自由討論）

　　師：是的,海豹用自己的本領(lǐng)幫助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的蘋果樹。這才讓小老鼠摘到了蘋果。小老鼠沒有忘了感謝幫助過它的朋友,所以要給海豹吃一個蘋果。

　　師：小朋友們，如果別人幫助了你，你又會怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒感受朋友之間相互幫助后要表示感謝的方式，分享快樂的心情）

　　師：小老鼠聰明嗎？以后我們要像它一樣，遇到困難不要著急，要多動腦筋，想辦法解決。

　　五、結(jié)束活動

　　小朋友們，請你們找到自己的爸爸媽媽，也教教他們小動物是怎樣摘果子的，好嗎？

　　教學(xué)反思

　　活動主要教具是多媒體課件，多媒體課件的色彩、動作等方面都比傳統(tǒng)的圖片教具有很大的吸引力，因此幼兒在活動中的注意力很集中。語言活動《小老鼠摘果子》的故事內(nèi)容簡潔易懂，天真童趣。故事中的動物朋友都是幼兒所喜歡和熟悉的，有小鳥、小猴子、大象、蛇、鱷魚、海豹和小老鼠。在課堂中教師充分運用了示范、鼓勵、表揚等方法為幼兒創(chuàng)造了一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的想法和感受，嘗試用動作模仿各種動物摘果子的不同方法，描述簡單的事物或過程，發(fā)展其語言表達能力和思維能力。

　　活動中，我采用了明暗兩條主線來幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。一條明線是：觀察有哪些小動物來摘果子？是怎樣摘果子的？并引導(dǎo)幼兒用肢體動作來學(xué)一學(xué)，理解動詞：叼、卷、咬、摘、掃，幫助他們梳理小動物摘果子的方法；另一條暗線是：引導(dǎo)幼兒觀察果子的數(shù)量由多到少的變化，小鳥摘掉了一個、大象卷走了一個、蛇咬掉了一個，果子是變多了還是變少了？到最后剩幾個？在這一過程中同時引導(dǎo)幼兒仔細觀察樹下的小老鼠表情的變化，如：當(dāng)小鳥、大象都摘走了果子，小老鼠的表情怎樣？它做了什么動作？后來小猴子、鱷魚也來摘走了果子，小老鼠又是怎樣表現(xiàn)的？從小老鼠表情的變化中，讓幼兒了解它心理著急、特別想要摘到果子的那種急切的心理。

　　故事的最后海豹和小老鼠坐在樹下一起吃蘋果時，我對幼兒進行了分享教育，通過海豹幫助小老鼠摘果子培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。

　　總的來說，這個活動我覺得比較成功。設(shè)定的目標(biāo)完成了，活動中幼兒積極主動參與，能夠大膽表達自己的想法。學(xué)的很愉快。