大班教案

[熱]大班教案7篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　一、設(shè)計思路

　　《小龍人》為題開展，開始的設(shè)計意圖是《小龍人》是一部很有名的電視劇，許多孩子看見過，其中小龍人是一個活潑、可愛并沖充滿正義的角色，而寶寶、貝貝、奇奇更是與孩子的年齡相仿，他們共同演繹的一段奇特故事，孩子非常感興趣，且對于小龍人曲子本身而言旋律輕快、簡單，也便于孩子記憶。

　　二、活動實錄

　　(1)活動目標：

　　1、看圖譜學(xué)習(xí)歌曲并初步掌握重唱。

　　2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容，大膽創(chuàng)編與之相匹配的動作，提高表現(xiàn)力。

　　3、體驗創(chuàng)編歌曲動作的樂趣，大膽表演動作。

　　(2)活動準備：

　　1、各小節(jié)相匹配的圖譜。

　　2、錄音機

　　(3)活動過程：

　　1、圖譜導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：這里有一副圖，她會唱一首歌，你覺得她會唱什么呢？（請幼兒欣賞歌曲，并要求邊看圖譜，邊聽歌曲）

　　（評析：以圖譜的形式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞，即形象又便于記憶。）

　　2、結(jié)合圖譜，講述自己所聽到的歌詞。

　　在逐句講述歌詞的同時教師與幼兒一起討論圖譜中出現(xiàn)的`歌曲符號，了解圖譜信息。（再聽一遍歌曲）

　�。ㄔu析：熟悉歌曲，與幼兒一起討論圖譜含義，有利于幼兒復(fù)習(xí)鞏固原有知識技能，并引出重點，易于化解。）

　　3、重點化解重唱這一難點，再次熟悉歌詞。

　　（評析：重唱的多次復(fù)習(xí)，幫助幼兒能掌握整個曲子的旋律。）

　　4、小段小段創(chuàng)編動作，先請個別幼兒大膽表演，然后有意識地請能力較弱的幼兒加以模仿。

　�。ㄔu析：逐段幫助幼兒討論創(chuàng)編動作，是比較適合我班基礎(chǔ)比較弱的情況的。）

　　歌詞《小龍人》

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰也不知道

　　我有多少秘密

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰也不知道

　　我有多少秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我有許多的秘密

　　就不告訴你

　　就不告訴你

　　就不告訴你

　　三、活動評價

　　在活動結(jié)束后許多老師幫我分析這節(jié)課的流程及構(gòu)架，我開始意識到自己對這一特色的把握還是不夠的，對孩子的興趣點著落處不夠準確，這首歌曲是孩子比較感興趣的，但是它卻是脫離幼兒生活的，畢竟龍在生活中是不存在的，孩子很難通過動作將之表演出來。不過從這次活動后，我就經(jīng)常從孩子對教學(xué)內(nèi)容的參與積極性來探索適合的教學(xué)手段、不斷調(diào)整。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過多感覺探索認識幾種常見豆的名稱和特征。

　　2、認識一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多營養(yǎng)。

　　3、體驗自由探索的樂趣。

　　活動準備：

　　各種常見豆類、豆制品、豆的高科技產(chǎn)品幻燈片、瓶子、蛋糕盤、排序卡等活動過程：

　　一、探索豆的外形特征

　　1、以去豆豆樂園玩，引入探索活動師：今天我們要去豆豆樂園玩一玩，請你找一種豆寶寶做朋友看看他是什么樣子的，是什么豆寶寶。

　　2、探索豆豆樂園，用手、眼、腳去感知豆的特征

　　3、提問：你和哪個豆寶寶做朋友，他是什么樣的小結(jié)：豆寶寶都不一樣，有的大，有的小，有的圓，有的扁，有的紅，有的綠，有的黑等，豆寶寶真有趣

　　二、探索豆制品

　　1、師：豆寶寶還會變魔術(shù)呢，他們會變成什么呢？請你去找一找，看看他們變成了什么？是什么豆寶寶變成的？

　　2、幼兒探索豆制品

　　3、提問：你剛才找到了什么？是什么豆寶寶變成的.？

　　小結(jié)：豆寶寶本領(lǐng)真大，能變成這么多東西，這些豆做成的東西還有個好聽的名字呢--豆制品。

　　4、師：你喜歡吃豆制品嗎？豆制品對我們身體有什么好處？

　　小結(jié)：在豆制品里含有鈣、蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)成分，多吃豆制品能讓我們的身體變得更健康。

　　三、認識豆的特殊本領(lǐng)。

　　1、看課件《豆豆本領(lǐng)大》

　　2、提問：剛才你看到豆寶寶有什么特殊的本領(lǐng)？有什么好處？

　　小結(jié)：豆寶寶可以做衣服，做化妝品，做生物柴油豆寶寶有這么多神奇的本領(lǐng)呢！

　　四、游戲：我和豆豆來游戲

　　1、師：豆寶寶可真神奇，你們想和他做做游戲嗎？

　　2、幼兒自由操作活動.

　　3、跳一個豆豆舞.

　　活動延伸：回去和爸爸媽媽一起找找還有什么豆豆，他可以做什么？

大班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1.大膽想象，根據(jù)自己的名字進行借形想象添加成畫。

　　2.萌發(fā)做中國的自豪感。

　　【活動準備】

　　1.材料準備：16開正方形彩砂紙，油畫棒。

　　2.幼兒知識經(jīng)驗準備：學(xué)會書寫自己的名字。

　　3.教師自身知識準備：教師自身“文字借形想象”的能力。

　　【活動過程】

　　一、感知討論

　　1.幼兒介紹自己名字的來源和其中蘊含的故事。

　　——小朋友們都有自己的名字，你們知道自己姓什么？名什么嗎？誰能起來向大家介紹一下自己并且說一說你名字里的故事！

　　總結(jié)：小朋友們的名字都是由姓和名組成的，姓氏是祖祖輩輩傳下來的而名則是爸爸媽媽精心為我們設(shè)計的，包含了家人對我們的愛。你們知道嗎我們的名字不僅叫著好聽，它還能作畫呢？

　　2.欣賞作品

　　——老師帶來了一幅奇妙的畫，請你們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這幅畫里有什么秘密了嗎？（老師畫出名字）。

　　——你們認識這個字嗎？這幅畫是用老師的姓氏變出來的`，你們想不想把你的名字也來變一變？

　　二、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　作畫示范并提要求：

　　1.在砂紙上用漢字寫上自己的名字。

　　——首先要在砂紙上寫上自己的姓。

　　——名字要寫的大大的，寫滿整個畫面。

　　——把字的筆畫延伸至畫外，也可以讓兩個線條連在一起，但是一個線條只能找一個好朋友。

　　2.根據(jù)分割出來得快面進行借形想象。

　　——根據(jù)線條的形進行添加想象，變出眼睛、耳朵、胡子、牙齒、四肢、皮毛、花紋等。

　　——添畫以動物和人物為主。

　　三、作品展示

　　——鼓勵畫面豐富、想想大膽的幼兒，請幼兒根據(jù)畫面猜猜是誰的作品？請個別幼兒講述自己的作品。

　　【反思】

　　經(jīng)過這次的磨課和薛老師的指導(dǎo)，我覺得又給自己敲響了一次警鐘。讓我能在以后的教學(xué)中多思考更加認真深入的去分析活動，是每一節(jié)活動真正體現(xiàn)它的價值。

　　活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用時不長，比較快的領(lǐng)幼兒進入主題。示范結(jié)合了幼兒年齡特點，讓小朋友用自己的姓氏來作畫。

　　主要在幼兒作畫過程中，我出現(xiàn)了以下幾點問題，一是對教育理念的把握不夠深入，沒有很好的融于教學(xué)中。如果時刻想著并提醒幼兒該畫大的要畫大，畫得不像不要緊。幼兒動手時會更加大膽，作品呈現(xiàn)將會更豐富。二是活動要求的提出不夠明確。例如這次的活動讓小朋友勾好線，就找出動物的眼睛，嘴巴并將它們大大的畫出來，在找出所有動物以后再涂色，這樣就不會出現(xiàn)幼兒總圍繞一個動物進行修飾。三是對于幼兒的鼓勵不夠多。美術(shù)活動不是追求逼真的作畫方法，可能在一些經(jīng)驗會讓幼兒自己去追求逼真形象，致使在作畫過程中，能力有限，發(fā)現(xiàn)不了動物，不敢畫。這時特別需要老師的鼓勵和肯定，老師只要說一句“畫得不像不要緊”就能給他們勇氣大膽進行創(chuàng)作。

　　細節(jié)決定成敗，組織一節(jié)優(yōu)秀的活動，更要做好方方面面的準備�；顒邮且凰掖�，那老師就是一個舵手，老師心中要做到有目標，還要把握活動的時間段，把握活動理念，把握課堂紀律，把握幼兒的作業(yè)，還有把握自身的語言，姿態(tài)等等，只有這樣才能幫助幼兒行駛到更遠的地方！

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感。

　　2、讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索空氣變化的愿望。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　重點難點

　　重點：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

　　難點：激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感。

　　活動準備

　　噴有香水的鮮花、樟腦，大氣污染的視頻、水彩筆和畫紙。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動。

　　教師出示事先準備好的鮮花讓幼兒聞一聞，香香的。再聞一聞?wù)聊X，臭臭的。

　　二、到郊外去尋找香空氣。

　　三、讓幼兒看有關(guān)圖片或視頻。

　　1、工廠煙囪冒出的黑煙。

　　2、焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙。

　　3、路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。

　　四、頭腦風(fēng)暴。

　　除了我們看到的這些你們還知道有什么會污染空氣嗎？（如吸煙、煙花炮竹、汽車尾氣）香煙煙霧也是一種重要的空氣污染。

　　五、小結(jié)：

　　空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們?nèi)宋�入被污染的空氣，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，嚴重�?還會導(dǎo)致肺癌，危害我們的身體健康。所以我們要保護我們的大氣層，不要讓空氣受到污染。

　　六、那么我們應(yīng)該怎樣保護我們的地球，怎樣保護我們的空氣呢？

　　A、不亂燒垃圾，勸阻家長不吸煙或少吸煙。

　　B、少制造垃圾。

　　C、搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，不隨地吐痰。

　　D、植樹造林，樹木能凈化空氣。

　　七、幼兒給地球植樹造林，綠化環(huán)境。（在教師事先準備好的畫紙上畫樹）

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課通過香與臭的明顯對比，幼兒很快就理解了被污染了的空氣出了看還可以通過聞來感知的。整節(jié)課中幼兒學(xué)習(xí)的興致很高，有動的有靜的，而且視聽嗅多種感官相結(jié)合，能較好的達到教學(xué)目標。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

　　2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

　　2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

　　活動準備：

　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機；3、獎品；

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熞浴吧�活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�。ǘ�）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

　�。ㄈ�）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

　�。ㄋ模�師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的.辦法。

　　（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

　　1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；

　�。�六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。

　　（七）活動小結(jié)：

　　1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；

　�。ò耍┗顒友由欤�

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

大班教案 篇6

　　教學(xué)目標

　　1、通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法。

　　2、通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點：會正確計算有關(guān)8、9的加減法。教學(xué)難點：通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力、想像能力、表達能力。

　　教具、學(xué)具準備

　　7個紅色圓片、2個白色圓片。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、對口令。復(fù)習(xí)有關(guān)8、9的組成。

　　2、看圖列式。

　　○○○○ ●●● ○○○○|●●●

　　問：你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎？

　　二、新授

　　832;創(chuàng)設(shè)情境，嘗試計算8的加減法

　　1、看圖說話。 (出示紅花圖畫)

　　師：漂亮嗎? 圖上畫著什么?誰還想說，并且和他說的不一樣?(讓學(xué)生充分說自己的看法，不阻止學(xué)生聯(lián)想一些童話情節(jié)。)

　　2、根據(jù)這幅圖，你能寫出哪些算式？小組合作討論。

　　匯報交流，教師板書：5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5

　　師：看一幅圖，我們可以列2道加法算式和2道減法算式。

　　833;動手操作，教學(xué)9的加減法。

　　1、擺5個紅小棒，4個綠小棒(老師領(lǐng)著學(xué)生整齊地擺出來)

　　師：你能根據(jù)你擺的小棒，列幾道不同的算式嗎？

　　2、學(xué)生匯報，教師板書：5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5

　　834;出示想一想：4+4＝( ) 8-4＝( )

　　師：怎樣計算？說說你是怎么想出來的?

　　三、鞏固練習(xí)。

　　練習(xí)十一的第6、7、8、9題。

　　1、第7題。

　　讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個數(shù)相加或相減得到8。

　　2、第6題。

　　學(xué)生獨立理解題意，看圖列式，集體訂正。

　　3、第8題。

　　計算，要求學(xué)生說說是怎么想的。

　　4、第9題。

　　指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書寫算式。

　　四、課堂總結(jié)。

　　同學(xué)們，你在這節(jié)課學(xué)會了什么?

大班教案 篇7

　　一、活動目標

　　1、懂得當客人來訪時的基本禮貌語言和行為

　　2、感受當小主人的樂趣。

　　二、活動重點與難點

　　學(xué)習(xí)小主人的禮貌用語。

　　三、材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　娃娃家用具一套、在聊吧中向家長宣傳

　　四、設(shè)計思路：

　　大班的孩子在行為方面的可塑性很大。他們已具備了與人禮貌交往的初步能力�，F(xiàn)在的.幼兒大部分都是獨生子女，欠缺與人交往的能力。特別是客人來訪時，不懂得如何招呼客人。

　　五、活動流程

　　情境表演——家園同步

　　1、 情境表演

　　串門樂：

　　將幼兒分成若干組，每組有一位小朋友做小主人，開展“串門子”活動。

　　2、 園同步

　　樹立小主人意識，讓幼兒懂得自己在家是小主人，在幼兒園是小主人。通過家園信息站向家長宣傳。

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