大班美術(shù)教案錦集7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標
1、讓孩子們學(xué)會制作飯團。
2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。
3、讓孩子們把各種各樣的氣味表達出來。
活動準備
制作飯團的材料(飯和剪碎的海苔),食醋,香油,化妝品,肥皂,洗發(fā)精,彩色鉛筆,蠟筆
活動過程
[導(dǎo)入]1、 體會各種各樣的味道。
- 大家都知道什么味道?
- 問問這些東西(準備物)的氣味。
- 它們是什么味兒呢?用語言或身體表達出來。
- 你最喜歡什么味兒?
[展開]1、談?wù)勀愠燥垐F的經(jīng)歷。
- 你吃過飯團嗎?
- 在哪兒和誰一起吃的呢?
- 吃飯團的時候心情怎么樣?
2、準備好制作飯團的材料,研究一下制作順序。
- 如果想要制作飯團,需要哪些材料呢?
- 是什么樣的料理順序呢?
3、按照料理順序制作飯團。
、 準備好飯和剪碎的`海苔。
、 把上面提到的兩種材料攪拌在一起。
③ 用手把攪拌均勻的飯團成球形。
tip> 如果想制作出各種各樣的飯團也可以放些蔬菜。(土豆,胡蘿卜,南瓜) ->用鍋炒一炒切好的蔬菜->把炒好的蔬菜放入飯里拌勻 ->放入鹽和香油調(diào)味兒 ->把拌好的飯團成團兒
4、觀察活動紙。
- 你聞到了什么味兒?
- 把味道用畫畫的形式表現(xiàn)出來。
5、在活動紙上表現(xiàn)出香味兒。
① 在準備的材料中找出一種香味兒。
② 用各種各樣的線條表達出香味兒。
③ 說說你畫的是什么味道。
[結(jié)尾]1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1. 激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪感,增強其責(zé)任感。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手和觀察能力。
3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1.五彩彩紙 、皺紋紙條 、水彩筆、油畫棒、膠水
2.課前已經(jīng)會折啄木鳥和揉紙球的方法
活動過程:
1.通過談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。
師:小朋友們,小班的弟弟妹妹們剛上幼兒園,你猜一猜,他們心里都在想寫什么呢?
師:他們在想爸爸媽媽,有的時候還會哭。那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥、大姐姐了。你們想爸爸媽媽的時候可以哭嗎?如果你們看到弟弟妹妹在哭的時候,你們想安慰他們嗎?那怎么來安慰他們呢?
師:我們小朋友們真棒,想到這么多的辦法,那今天我們就來制作一份禮物來送給小一班的弟弟妹妹們,好嗎?
2.展示禮物,激發(fā)幼兒制作興趣。
師:前幾天,我們學(xué)習(xí)了折紙《啄木鳥》,那今天我們就來制作一幅拼貼畫《啄木鳥捉蟲》,送給弟弟妹妹們。
師:先來看一看邵老師制作的拼貼畫,看一看畫面上都有什么?(投影儀)
老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看,分組傳閱,請小朋友自己觀賞一下老師制作的'禮物。
3.分組討論制作禮品的材料。
師:請小朋友們說一說,這幅拼貼畫用了哪些材料?
4.共同制作步驟圖。
步驟一:長方形紙短邊朝上,長邊朝旁邊。拿黑色水彩筆畫上樹干、樹冠。
步驟二:用正方形紙折成啄木鳥,并添上眼睛和羽毛。
步驟三:皺紋紙條揉成球(果子),將球和果子用膠水粘在畫面上。
5.展示幼兒制作的禮物并評價。
6.結(jié)束語:
師:下周一升旗儀式時,我們將畫送給小一班的小弟弟和小妹妹們,并告訴他們啄木鳥的本領(lǐng)和你是如何制作這個拼貼畫的。
活動反思:
這是一節(jié)手工活動,目的是引導(dǎo)孩子樂意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過討論,積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的討論,再加上師幼共同制作的步驟圖,孩子們在制作時思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫,只有3名幼兒動作較慢,用時長,不過在老師的引導(dǎo)下,最后也完成了拼貼畫。本節(jié)課的不足之處:在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥捉蟲》時,銜接的不夠自然,應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥這個主題,再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、感受線條的變化產(chǎn)生的美感,體驗活動的.樂趣。
2、在活動中大膽表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:
經(jīng)驗準備:結(jié)合季節(jié)開展此活動,帶幼兒到戶外去春游,了解春天的特征。
物質(zhì)準備:一副春天的公園圖,紙,筆等。配樂磁帶。
活動過程:
1、引出主題,激發(fā)興趣。
老師:春天來到了,公園里是什么樣子的?(調(diào)動原有經(jīng)驗)
2、創(chuàng)意示范,感受怍品美。
。ㄖ攸c環(huán)節(jié))老師邊講述邊范畫:(配樂)小線條也要到公園里去散步,它走啊走,看到了小樹葉,它高興地轉(zhuǎn)了個圈,跳了個舞;他看到小花朵、小河、小草……小線條真高興啊。(給幼兒以美的藝術(shù)享受)提問:小線條看到了什么?他們都藏在了畫的哪里?為什么?(引導(dǎo)幼兒將實物與線條組成的圖案相聯(lián)系,充分發(fā)揮想象)提問:想—想小線條在公園里還看到了什么?
3、幼兒作畫,大膽表現(xiàn)。
。y點環(huán)節(jié))老師給予適時、適宜的指導(dǎo)和幫助。
活動延伸:
作品分享與同伴分享自己的創(chuàng)意。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標
1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創(chuàng)作,運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。
2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備
1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。
2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。
3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。
4、適合時裝表演的明快音樂、課件。
活動過程
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,我們一起去看看。犚魳愤M活動室)比賽已經(jīng)開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法。
師:比賽結(jié)束了,小選手表演得怎么樣?你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎?有什么特點?(幼兒自由發(fā)言)
2、觀察范例,激發(fā)制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,推進來)
師:看,他們已經(jīng)把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩!但要穿上自己設(shè)計的服裝去,小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎?愿意的話就要設(shè)計出漂亮的服裝去參加演出。
3、幼兒設(shè)計創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導(dǎo)。
師:好了,下面的桌子上有許多費舊的`材料:報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料,我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個地方設(shè)計吧。òl(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費舊材料仍紙簍子里,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識)
組織幼兒穿上自己設(shè)計的服裝,體驗設(shè)計的成功喜悅。
師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識。
三、作品展評,注意環(huán)保。
師:小朋友設(shè)計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。
讓孩子們介紹一下自己印的動物。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1、通過欣賞年歷的構(gòu)圖及組成,引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年歷。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞年歷的主要色調(diào),感受年歷不同的氣氛。
3、積極參與版畫活動,體驗其樂趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備:
各類年歷、范畫。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
上次我們認識了年歷,現(xiàn)在我們一起來觀察年歷有哪幾部分組成?
二、欣賞年歷,了解年歷的構(gòu)圖及組成。
1、欣賞年歷的內(nèi)容。
。1)引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。
師:這么多畫貼在窗上真漂亮呀,現(xiàn)在請你和好朋友一起看看這些年歷上畫了些什么?(教師引導(dǎo)幼兒欣賞年歷中的主要內(nèi)容)
(2)集中欣賞,請個別觀察幾幅典型年歷并講得較好的幼兒交流。
師:你看了哪幅年歷,畫上畫了些什么?
。ǜ鶕(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年歷并展示在黑板上)
2、通過討論,使幼兒了解年歷所表現(xiàn)的含義。
師:剛才我們看了許多年歷,每一幅年歷上的內(nèi)容都不一樣,那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢?他要表示什么意思?你是怎么知道的?
教師小結(jié):原來這些年歷都有一定的含義,它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。
3、欣賞年歷的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。
4、了解年歷的組成
年歷上除了圖畫,還有什么呀?對呀,還有日期。每個不同的月,每個月里還有不同的天數(shù)。
三、操作活動
1、我們也來設(shè)計一幅年歷,先想想你的年歷上要畫些什么,表達什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛,看誰設(shè)計得和別人不一樣。你設(shè)計的是哪個月份的`?再把那個月的日歷添上去。
2、幼兒創(chuàng)作
四、結(jié)束講評。展示幼兒作品:請你說說你的年歷是幾月份的?上面畫了些什么?表示什么意思?
活動反思:
孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)大班幼兒的年齡,設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,體驗了解他人的快樂。效果好。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、了解玉米的外形特征,并把看到的玉米畫下來。
2、能根據(jù)玉米大膽想象,并用語言表達。
3、體驗借形想象帶來的快樂。
活動準備:ppt
活動過程:
一、圖片觀察
。ㄒ唬┯^察外形
師:這是什么?它的`外形有哪幾個部分?
師:它是怎么樣的?
小結(jié):原來玉米是由玉米粒和玉米須組成。
。ǘ┘毠(jié)觀察
師:玉米身上的玉米粒長什么樣?看起來像什么?
師:玉米須像什么?
。ㄈ┎煌忻娴挠衩
師:來看看橫切面的玉米和豎切面的玉米分別像什么?
二、刻畫范畫
1、今天我們就來畫一畫你喜歡的玉米,首先你要畫一個自己想要的玉米切面,然后將輪廓畫在白紙上。然后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),想一想,它像什么?
2、現(xiàn)在請你也來畫一畫,畫好后馬上拿上來。
要求:
1、畫的時候不說話,不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子
2、聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上,畫和畫要并攏
三、互動評價
1、自評:誰來說說自己畫的是玉米的哪個面?
2、同伴評價:你覺得哪個玉米變的最有趣?有趣在哪里?
3、教師肯定評價。
小結(jié):每個小朋友的想象力都很豐富,創(chuàng)造出這么多玉米變形的造型,下節(jié)課我們試著變一變
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標
1、通過觀察各種傘的顏色和圖案,激發(fā)幼兒對傘的顏色的好奇心。
2、通過觀察傘的結(jié)構(gòu),掌握雙手繪畫的基本步驟。
3、鍛煉幼兒的想像力和雙手繪畫能力。
活動準備
課件;各種傘的圖片、范畫、實物傘。
活動過程
一、開始部分。
1、幼兒領(lǐng)做一分鐘律動。
2、導(dǎo)言:小朋友們表現(xiàn)真好,現(xiàn)在老師就送禮物給你們,高興嗎?請大家認真看這里。
二、新授部分:
1、老師要送你們禮物,高興嗎?出示實物傘,提問:你們看這是什么?我們先了解傘的結(jié)構(gòu),打開傘,看傘的上部,也叫傘面,像什么?傘的邊緣像什么,再看傘的下部,也就是傘柄,像什么?傘柄有直的,也有彎的,都像什么。我們再看這把美麗的傘是都有什么顏色,圖案是什么樣的,幼兒共同回答。
2、老師還給你們帶來了很多禮物,逐一播放圖片,師幼共同欣賞并說出顏色和圖案紅色的熱情,黃色的溫暖,藍色的涼爽,綠色的生機勃勃,粉色的溫馨,多種顏色的浪漫。
3、我們欣賞了各種顏色的`傘,小朋友,你們喜歡它們嗎?
這些美麗的傘不僅美化生活,而且對我們?nèi)祟愑泻艽蟮呢暙I,請大家思考:傘對我們有什么用處?
4、傘對我們有這么大的貢獻,給我們的生活帶來了方便,對我們來說是多么重要啊。那么從現(xiàn)在起我們要更加愛護它,喜歡它。對嗎?
5、老師也非常喜歡傘,并且用雙手畫出了自己喜歡的傘,請小朋友欣賞一下,好看嗎?你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎?
6、小朋友,你們想用雙手畫自己喜歡的傘嗎?現(xiàn)在拿出雙手,和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個兒歌好嗎?我們學(xué)過傘的歌曲,它還像什么,彩虹彎彎掛藍天,波浪彎彎在下邊,彩虹落下鉤一彎,添上幾道變成傘。
7、我們再模仿一次,認真看老師在素描紙上畫,看起筆的位置,在上邊中間位置,雙手同時向下勻速運動,到一定位置畫傘的邊緣,雙手勻速像里邊畫波浪線,最后畫傘柄,雙手同時向下運動,到一定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結(jié)構(gòu)出來了。
8、再和老師一起模仿一次。說兒歌。
9、現(xiàn)在我們用靈巧的雙手畫上自己喜歡的傘吧。小朋友,有信心嗎?繪畫時,注意顏色搭配要美觀。
10、教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分:
繪畫完成的小朋友把作品粘貼在傘寶寶展示會下邊,并說說自己的畫,大家互相欣賞。自然下課。
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