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大班語言教案

時間:2023-08-25 07:55:25 教案 我要投稿

實用的大班語言教案【實用】

  在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班語言教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的大班語言教案【實用】

大班語言教案 篇1

  活動目標:

 、弊屑氂^察畫面,解讀獵狗當選最佳守衛(wèi)的過程。

 、材車@故事發(fā)展情節(jié),較大膽地表達自己的見解與想法。

 、忱斫夤适聝(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

 、匆龑в變涸诠适潞陀螒蛑袑W習,感悟生活。

 、倒膭钣變捍竽懙牟虏、講講、動動。

  活動準備:

  有關(guān)繪本的PPT、書中小動物的圖片、“選票若干”

  活動過程:

 、鍖牖顒

 、背鍪綪PT,樹上貼著:招聘守衛(wèi)一名。

  師:今天,我?guī)砹艘粋故事,你們想聽嗎?你從畫面上看到了什么?樹上寫著什么?聘請是什么意思?(招工,請一個人來做這個工作)守衛(wèi)是什么意思?(站崗、保護)

  ⒉引導幼兒猜測。

  師:猜猜看,這張招聘廣告是誰貼的?(幼兒猜后,師出示山羊圖片)為什么要貼這個廣告?(幼兒暢所欲言后,師出示大灰狼圖片)

 、辰處熜〗Y(jié):現(xiàn)在知道為什么了吧,原來是為了守衛(wèi)小羊們。

 、嫱ㄟ^觀看PPT,理解故事內(nèi)容

 、背鍪綪PT2:

  ⑴師:來了許多招聘者,來了幾位?(教師帶幼兒一起數(shù),按順序,共14位)誰能一下子盡可能多的說出他們的名字?(幼兒回答)

 、茙煟嚎墒巧窖蚬恍枰幻匦l(wèi),到底該選誰呢?(幼兒暢所欲言)有沒有什么 辦法來選出來呢?

  ⑶師:山羊公公決定用過關(guān)的方法來選。什么是過關(guān)?(一關(guān)關(guān)選)

 、渤鍪綪PT3:第一關(guān)比身高。

 、艓煟旱谝魂P(guān)比的是什么?你怎么看出來的?(比身高,師出示橫線)

  ⑵師:確實是比身高,這條線是什么意思呢?(合格線:身高超過表示勝出,沒超過 就淘汰)

 、菐煟涸谶@一關(guān)中誰勝出了?誰又被淘汰了呢?(引導幼兒觀察,過矮的被淘汰)

 、葞煟哼@一關(guān)有幾個小動物勝出了?

 、蓭煟哼需要淘汰幾個小動物?

 、吵鍪綪PT4、5、6:第二關(guān)舉重。

  ⑴師:猜猜它們在比賽什么?你怎么知道的?(幼兒暢所欲言)

 、茙煟含F(xiàn)在他們舉的都是100公斤的木頭 ,這次你覺得誰勝出了,誰淘汰了,為什么?(請幼兒講述)

 、菐煟含F(xiàn)在進行了幾關(guān)比賽?(2關(guān))

 、葞煟耗阌X得前兩關(guān)中誰最出色?說說你的理由。(幼兒暢所欲言)

 、闯鍪綪PT7、8:第三關(guān) ⑴師先出示比賽結(jié)果:老虎、猩猩和獵狗贏了。

  師:這次誰贏了?猜猜這關(guān)可能比的是什么?(幼兒暢所欲言) ⑵出示接飛盤圖。

  師:原來比的是接飛盤。為什么要比這個?(靈敏度:狗熊太笨重,所以淘汰了)

 、党鍪綪PT9:臨時守衛(wèi)

 、艓煟旱浆F(xiàn)在一共進行了幾關(guān)?你覺得誰最有機會獲勝?(先請幼兒講述)

  ⑵教師在黑板上出示三個動物的.圖片,讓幼兒按順序到黑板上投票,將“選票”貼在 自己支持的動物下方,提醒幼兒按順序文明投票。

  師:我把三位動物請來了,現(xiàn)在要讓你們做評委,親自給他們投票。

 、冻鍪綪PT10:工作狀態(tài)圖。

  師:山羊公公一時不知道選誰好,就讓他們輪流當一天守衛(wèi)試一試。(出示三個動物工 作狀態(tài)圖,讓幼兒說說分別發(fā)生了什么事)

  師:看了他們工作的樣子,有沒有人要改變自己的選擇? 教師采訪重選的小朋友:你現(xiàn)在想選誰?(幼兒回答)

  師:你們都想選獵狗嗎?為什么?(請一幼兒回答)

  師:他說的你們同意嗎?(出示獵狗獲勝的圖片,給幼兒們鼓掌)

  師:誰是森林的最佳守衛(wèi)?(幼兒:獵狗)

 、绯鍪竟适陆Y(jié)局的PPT

  ⒈師:請小朋友回憶一下獵狗獲勝的過程,它通過了哪幾關(guān)比賽?(幼兒一起回答)

 、步Y(jié)合PPT完整欣賞故事。

  ⒊師:今天我們看的這本書名字叫做《超級擂臺賽》,回去可以和你的爸爸媽媽分享一下,好嗎?

  活動反思:

  《幼兒園指導綱要》中指出:應(yīng)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談,體驗語言交流的樂趣。鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受,發(fā)展語言表達能力。

大班語言教案 篇2

  【教學過程】

  一、觀察思考小猴為何不滿意新房

  1.觀察新房的外部特征。出示圖3—5, “小猴蓋了一幢新房子,讓我們一起參觀一下,小猴蓋了一幢怎樣的新房?”

  2.猜測小猴不滿新房的原因。 “小猴蓋好了新房子,心里應(yīng)該挺高興,可是,當它走出家門,看看自己的房子周圍后,又不太滿意。請你們想一想,它為什么不滿意?” (幼兒各抒己見)

  “小猴的新房四周有著許多空地,應(yīng)該怎樣利用呢?他想了好幾天,也拿不定主意。于是,小猴離開家,到朋友家的新房去參觀學習!

  二、理解圖片內(nèi)容,感知各家新房設(shè)計的長處

  1.出示圖3—6,觀察小鹿房子的外圍設(shè)計,明白好的原因。

  圖3—5小猴蓋了一幢新房子

  圖3—6小鹿房子外鋪了草坪

  ①小猴來到誰家?看到新房子周圍有什么?

 、谛÷篂槭裁匆伈萜耗?小鹿會對小猴怎么說?

 、坌〗Y(jié)。 (教師把幼兒說的話組織起來)

  2.出示圖3—7、3—8,分組觀察講述圖片的內(nèi)容

  圖3—7小免家周圍種滿了鮮花

  圈3—8小黃狗家外面蓋了個運動場

 、傩『镉秩チ苏l家?它們在新房周圍的設(shè)計又有什么長處呢?(幼兒互相討論,評價各家之長)

 、谡埲挥變褐v述。教師小結(jié)。

  三、擴展經(jīng)驗,尋找解決問題的最好方法

  1.請幼兒幫小猴出主意。 “小猴覺得它們都設(shè)計得不錯,該學誰呢?”

  2.幼兒在紙上為小猴設(shè)計,教師巡視。提示:你為什么要這樣設(shè)計?

  3.幼兒互相交流自己的設(shè)計意圖;

  4.幼兒集體討論,辨析合適的實際方案,并講清理由。

  (評價標準:設(shè)計符合環(huán)保要求;適合小猴的特征。)

  四、嘗試將自己的設(shè)計結(jié)合前四幅圖連貫起來講述

  1.幼兒自找伙伴互相講述;

  2.請2-3名幼兒向大家講述。

  【延伸活動】

  想象和嘗試為自己的住宅設(shè)計出最佳方案。

  【活動評析】

  一、設(shè)計意圖

  幼兒喜歡美麗的環(huán)境,喜歡周圍環(huán)境的布置能滿足他們的`需要,符合他們愛玩的心理。語言課程領(lǐng)域是支持環(huán)境教育的一個重要途徑。在教學上,教師應(yīng)給以幼兒更多的嘗試的機會,滿足幼兒的需要。語言活動《新房子周圍》中,小動物對自己家周圍的布置讓幼兒明白了植樹、鋪草坪、種花帶來的種種好處,及對環(huán)境造成的好的影響。讓幼兒幫助小猴來布置房子的周圍,能讓幼兒發(fā)揮想象力,并能加深對環(huán)境的認識。

  二、效果分析

  整個活動是以師生交流的形式而進行的,體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。在活動中,幼兒通過觀察圖片,了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受,并了解了不同的動物根據(jù)自己不同的需要,可以布置不同的東西。在此同時,幼兒通過看、講,鍛煉了語言表達能力,讓幼兒幫助小猴布置新房子周圍,滿足了幼兒的創(chuàng)作的愿望。同時,激發(fā)了幼兒創(chuàng)造良好環(huán)境的愿望。

  附:故事“新房子周圍”

  小猴造了一幢新房,房子周圍還有許多空地,應(yīng)該怎樣合理利用呢?它考慮了好幾天,還是沒有拿定主意。

  小猴來到了小鹿家,小鹿家新房的周圍鋪種了一片草坪,小鹿說: “草坪好,它可以吸附灰塵,清潔空氣,綠色還能保護眼睛。”小猴微微點點頭說: “讓我考慮考慮。”

  小猴又來到了小兔家,小兔家新房的周圍種滿了鮮花。小兔說: “種花好,五顏六色的,而且香氣撲鼻,一年四季都那么漂亮!毙『镙p輕說: “讓我考慮考慮!

  小猴又來到小黃狗家,小黃狗家新房周圍蓋了一片運動場。小黃狗說: “蓋運動場好?梢藻憻捝眢w!毙『镄÷暤卣f:“讓我考慮考慮!

  小猴回到了自己的家中,覺得小鹿、小兔、小黃狗的家都設(shè)計得不錯,該學誰呢?當然要學各家設(shè)計得好的地方啦!

  于是,它在新房的左邊種上了桃樹,右邊鋪種了草坪,屋前修建了一個運動場,屋后又建了一座假山和小水池。

  工程全部建好了以后,大家都夸小猴設(shè)計得好!

大班語言教案 篇3

  活動目標:

  1、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

  2、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學編。

  活動準備:

  1、配樂散文錄音帶、錄音機。

  2、根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

  3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

  活動過程:

  1、產(chǎn)生興趣、引出課題出示一禮物盒說:"昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,小朋友想不想知道?"打禮物盒,引出課題。

  2、欣賞散文詩

  (1)播放全文配樂散文詩,讓幼兒感受語言美。然后,教師用提問的方式,啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,提問:冬姑娘帶來的禮物是什么?小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎?

 。2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段,教師提問:冬姑娘為什么失望?老人和孫兒為什么不喜歡雪?是誰安慰冬姑娘,并給冬姑娘出了什么主意?農(nóng)民為什么喜歡雪?美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣?教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉。

  提第四問時出示沙盤,通過對沙盤的觀察,可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,他們?nèi)说幕,有的溜冰,有寫詩畫畫,更多的人在看雪景?/p>

  3、游戲:堆雪人讓幼兒用泡沫塑料當雪,體驗堆雪人,打雪仗的感受。

  《冬姑娘的禮物》反思:

  1、細節(jié)決定成敗。

  我在活動中出示的字條“有的……有的……”后面只有三個點,而且點的位置在字的下方。其實我在課前準備時就知道這是錯誤的,可是為了方便能在一張紙上打印就忽略了,認為沒有多大關(guān)系。

  活動結(jié)束以后基教科的章建升科長就提出了疑問。園長也提出了越是細節(jié)越要注意,細節(jié)能決定一堂課的成敗。為此我也吸取了教訓,在教育幼兒方面容不得教師有半點馬虎和怠慢,不然很有可能會影響孩子的一生。

  2、教師的提問要簡潔明了,語言要富有感染力。

  活動中,教師應(yīng)該充分利用每一次提問與回應(yīng),讓幼兒在與教師的互動中,進行有意義的學習。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學活動,應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時,靈活的生成與調(diào)整。

  也只有在有準備的調(diào)整中,幼兒的經(jīng)驗才能得到更好的提升。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗,考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題,進而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問,即我們所說的追問。所以,我覺得,老師的提問應(yīng)該落腳在對孩子的關(guān)注、了解,在活動前要多想、多思考。我在這次活動中把握的'比較好。

  3、教師要感情的投入。

  教師具有良好的語言素質(zhì)、較高的分析文學作品的能力之外,還有重要的一點就是,要站在孩子的角度去演繹作品,感情要投入。教師的語言、語氣、語調(diào)、肢體動作都是演繹作品的關(guān)鍵。散文《冬姑娘的禮物》有了一個較完善的設(shè)計,有畫面的沖擊,有音樂的渲染,再加上教師的全情投入,相信演繹的效果也會更好,孩子也更投入。但是我那天因為有些緊張,所以在這方面做的還不夠。

大班語言教案 篇4

  設(shè)計背景

  在平時的教學活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們比較容易分心,易受外界干擾而轉(zhuǎn)移注意力!缎∝堘烎~》是一個很好的教材,內(nèi)容簡單,主題突出,形象生動,可以讓孩子們從小貓的經(jīng)歷中看到自己的影子,懂得做事要一心一意的道理,并激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

  活動目標

  1、能安靜、專心地傾聽故事,了解故事的主要內(nèi)容。

  2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與詞匯的表達,能夠相互交流,培養(yǎng)合作的能力。

  3、理解新詞:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的'道理,激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

  4、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  重點難點

  重點:能安靜、專心地傾聽故事,并用豐富的語言看圖講述故事。

  難點:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。

  活動準備

  多媒體課件

  活動過程

  一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。

  二、談話導入,激發(fā)興趣。

  三、多媒體演示,學習故事《小貓釣魚》。

  1、老師邊講故事,邊放動畫課件。

  2、引導幼兒復(fù)述故事的大概內(nèi)容:

  師連續(xù)提問“故事的名字叫什么?”“故事里有誰?”“故事說了一件什么事?”三個問題,要求能力強的幼兒連續(xù)回答,能力稍差的幼兒可先回答其中1-2個問題,根據(jù)老師的再次提問進行補充。

  3、再次看動畫課件,聽故事。

  4、引導幼兒進一步掌握故事情節(jié):

 。1)、開始時,小貓為什么總是釣不到小魚?后來它是怎樣釣到魚的呢?(學習并理解詞語:一心一意、三心二意)。

  (2)、故事告訴我們一個什么道理?

 。3)、我們做事時應(yīng)該怎樣?

  四、分組比賽看圖講述故事(讓幼兒盡量豐富語言,組內(nèi)可交流)

  五、小結(jié)。(表揚今天在活動中認真、專心學習的幼兒,提出在平時的各項活動中都應(yīng)認真、專心的要求。)

  六、延伸活動:

  1、在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認真、專心的態(tài)度。

  2、在語言角提供《小貓釣魚》幼兒用書,讓幼兒觀察和復(fù)述故事。

  教學反思

  在本次活動中,孩子們的閱讀習慣很好,能夠安靜的聽完故事,并能用較為豐富的語言看圖講故事,更重要的是懂得了做事要一心一意的道理,激發(fā)了幼兒提高自控能力的意識。我還特意在講故事的過程中,出示了“三心二意”和“一心一意”的字樣,幫助幼兒在聽故事懂道理的同時,也進行了識字。由于幼兒本來就認識“一”、“二”、“三”的字樣,在聽了故事后,很快就掌握了這兩個新的成語。一些小朋友還馬上學以致用了起來,看見楊新洲因為分心沒聽見老師的問題,便指著楊新洲說道:“你三心二意了!” “你不一心一意!”……可見,孩子們已經(jīng)清楚的理解了成語的含義。在以后的各環(huán)節(jié)中,可以通過這次的活動提醒幼兒養(yǎng)成做事專心的習慣,并鼓勵幼兒多將學到的詞語用到實際生活中去。

  小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

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