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“蒸汽”的力量教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的“蒸汽”的力量教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
（一）課標(biāo)要求：了解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與能力：了解瓦特等重要?dú)v史人物的活動(dòng)，及對(duì)世界的影響；了解工業(yè)革命中機(jī)械化的歷程，調(diào)查工業(yè)革命成就在我們今天生活中的應(yīng)用情況；認(rèn)識(shí)科技革命的發(fā)生和發(fā)展，是推動(dòng)世界市場(chǎng)形成的動(dòng)力；養(yǎng)成識(shí)讀經(jīng)濟(jì)圖表的能力，注意搜集生活中有關(guān)科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料。
�。�2）過程與方法：結(jié)合工業(yè)革命中交通工具改進(jìn)對(duì)人類生活的影響，由學(xué)生總結(jié)自己身邊交通工具和方式的演變；從整體上認(rèn)識(shí)英國(guó)歷史發(fā)展，整理出英國(guó)成為世界工廠的過程，認(rèn)識(shí)英國(guó)打造世界工廠的措施的全面性；科技是一把雙刃劍，既促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，又給人類帶來一些問題，結(jié)合學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生提出個(gè)性化的見解，并找出史料來論證自己的觀點(diǎn)；注意歷史發(fā)展中經(jīng)濟(jì)史材料、數(shù)據(jù)和圖表的閱讀，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的經(jīng)濟(jì)分析習(xí)慣。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：總結(jié)工業(yè)革命帶來的社會(huì)問題，形成正確的發(fā)展觀和自然觀，確立以人為本、關(guān)注生活質(zhì)量的意識(shí)；科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步導(dǎo)致人類社會(huì)向前發(fā)展，關(guān)注科技發(fā)展的方向，培養(yǎng)崇尚科學(xué)、不斷創(chuàng)新的精神；科技沒有國(guó)界，科技成果是人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)改造經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果，而現(xiàn)實(shí)世界中科技的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，樹立重視科技發(fā)展的觀念，為人類的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
�。ㄈ┙虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí)
（四）重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：英國(guó)工業(yè)革命成就；英國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為世界工廠的措施；世界市場(chǎng)形成和成熟。
難點(diǎn)：世界市場(chǎng)成熟過程中，如何認(rèn)識(shí)列強(qiáng)在進(jìn)行殖民擴(kuò)張的爭(zhēng)奪的同時(shí)確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的一些基本準(zhǔn)則。
（五）教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，為資本主義的發(fā)展開辟了道路。如果生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力，就得導(dǎo)致革命。而革命解放了生產(chǎn)力，從而加速了生產(chǎn)力的發(fā)展。那么，資產(chǎn)階級(jí)革命勝利后，資本主義的生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑又是怎樣反作用于生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的呢？或者說資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立，又是怎樣促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義制度鞏固的呢？”由此導(dǎo)入新課。
講述新課：
一、“大工業(yè)”的狂飆時(shí)代
（1）、英國(guó)工業(yè)革命的歷史條件
工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國(guó)？
1、政治前提：資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立。
經(jīng)過17世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)革命，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立了統(tǒng)治地位，這就為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了前提。
2、條件：
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A、勞動(dòng)力和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)
由于呢絨出口的猛增，圈地養(yǎng)羊盛行，18世紀(jì)，英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)的開展剝奪農(nóng)民直的生產(chǎn)資料，形成龐大的無產(chǎn)者隊(duì)伍，提供了為手工生產(chǎn)提供了大量必需的大量勞動(dòng)力。
B、資金
英國(guó)殖民者積極發(fā)展海上貿(mào)易，對(duì)殖民地人民進(jìn)行殘酷的掠奪，還通過海上劫掠、販賣奴隸、殖民戰(zhàn)爭(zhēng)等，積累了大量的資本，這就為英國(guó)工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。
C、技術(shù)
另外，英國(guó)工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，積累了大量的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)。這些為英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)生提供了可能性。
②可能性：市場(chǎng)的擴(kuò)大
課件展示材料“市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命�！R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》”
引導(dǎo)學(xué)生思考：而英國(guó)工業(yè)革命的必要性是什么呢？（學(xué)生討論、回答）
說明工業(yè)革命開展的直接推動(dòng)力是市場(chǎng)的擴(kuò)大和需求的增加。到18世紀(jì)中期，英國(guó)打敗了法國(guó)，成為世界上最大的資本主義殖民國(guó)家。由于英國(guó)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)擴(kuò)大了，商品銷售量隨之增加了。工場(chǎng)手工業(yè)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需要，這就對(duì)工場(chǎng)手工業(yè)提出了技術(shù)改革的要求。
在當(dāng)時(shí)的世界各國(guó)中，只有英國(guó)具備了進(jìn)行工業(yè)革命的各種條件和因素。所以工業(yè)革命于18世紀(jì)中期首先在英國(guó)發(fā)生。
�。�2）、英國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)行
1、發(fā)明和使用機(jī)器
在英國(guó)各個(gè)工業(yè)部門中，機(jī)器的最早采用的是新興的工業(yè)部門棉紡織業(yè)。
課件展示圖片：珍妮機(jī)、阿克萊特水力紡紗機(jī)等
引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么工業(yè)革命從棉紡織業(yè)開始？紡和織是怎樣聯(lián)鎖反應(yīng)的？
�。▽W(xué)生一起討論合作學(xué)習(xí)）
①珍妮機(jī)
飛梭不是真正的機(jī)器，第一臺(tái)真正的機(jī)器是珍妮機(jī)。珍妮機(jī)的出現(xiàn)是棉紡織業(yè)第一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明，使紡織效益提高了40倍以上。珍妮機(jī)的發(fā)明，一般認(rèn)為是英國(guó)工業(yè)革命的開始。之后，有更多的機(jī)器被發(fā)明出來并得以應(yīng)用，在冶金、采煤等其他行業(yè)，也出現(xiàn)發(fā)明和使用機(jī)器的高潮。機(jī)器生產(chǎn)開始取代手工生產(chǎn)，生產(chǎn)效率大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化，第一次工業(yè)革命到來。
②阿克萊特水力紡紗機(jī)
阿克萊特水力紡紗機(jī)——近代機(jī)器大工業(yè)誕生，同時(shí)資本主義大工業(yè)制度確立。
2、大工廠制度
工業(yè)資本主義開始占主導(dǎo)地位。
3、動(dòng)力方面——瓦特的改良蒸汽機(jī)
在機(jī)械化裝置多使用水力和風(fēng)力，受到自然條件制約，這制約了機(jī)器生產(chǎn)進(jìn)一步的發(fā)展。瓦特經(jīng)過多年的鉆研，廣泛汲取前人的研究成果，制成了性能可靠的蒸汽機(jī)，1785年投入使用，為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，并將其帶入一個(gè)新的發(fā)展階段。蒸汽機(jī)為機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展解決了至關(guān)重要的動(dòng)力問題，還為機(jī)器大工廠的建立開拓了極其廣闊的地理空間，工業(yè)革命發(fā)展到一個(gè)嶄新的階段。人們因此把第一次工業(yè)革命時(shí)期稱為“蒸汽時(shí)代”。
4、交通運(yùn)輸方面
1814年，英國(guó)人史蒂芬孫研制出的世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車試運(yùn)行成功。1825年，英國(guó)建成世界上第一條鐵路，史蒂芬孫的火車頭拖著一長(zhǎng)列客車和貨車前進(jìn)，時(shí)速達(dá)25公里，開拓了陸地交通運(yùn)輸?shù)男录o(jì)元，人類進(jìn)入了所謂“鐵路時(shí)代”。1840年以后，歐洲大陸和美國(guó)也相繼開始了大力興建鐵路的時(shí)期。火車出現(xiàn)以后，英國(guó)掀起修建鐵路的熱潮，不到三十年的時(shí)間就修建了近萬千米的鐵路，把各個(gè)城市都連接起來。
1807年，美國(guó)人富爾頓發(fā)明蒸汽汽船。他使用從英國(guó)進(jìn)口的萬能蒸汽機(jī)，驅(qū)動(dòng)客輪在哈得孫河航行，揭開了蒸汽輪船時(shí)代的序幕。遠(yuǎn)洋貨輪把英國(guó)的消費(fèi)商品運(yùn)銷到世界每個(gè)角落，從根本上改變了地球上各地區(qū)彼此隔絕的狀態(tài)。它迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍并加強(qiáng)各地之間的交往，為世界市場(chǎng)的形成提供了條件。
（3）英國(guó)工業(yè)革命的影響
工業(yè)革命不僅是一次技術(shù)革命，也是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，對(duì)人類社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深刻的影響。
關(guān)于工業(yè)革命的影響讓學(xué)生先閱讀以下材料：（課件展示材料）
材料1：工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力有驚人的發(fā)展。以英國(guó)為例，從1770年到1840年，每個(gè)工人的生產(chǎn)率平均提高20倍，……英國(guó)原棉消耗量從1800年的5200萬磅，到1840年的45590萬磅。生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸，1840年增至13940噸。
材料2：恩格斯在《英國(guó)工人階級(jí)狀況》中指出：“新生的工業(yè)能夠這樣成長(zhǎng)起來，只是因?yàn)樗脵C(jī)器代替了手工工具，用工廠代替了作坊，從而把中等階級(jí)的勞動(dòng)分子變成工人無產(chǎn)者，反從前的大商人變成了廠主；它排擠了小資產(chǎn)階級(jí)，并把民間的一切差別化為工人和資本家之間的對(duì)立。”
材料3：1760年，英國(guó)5－10人萬的城市只有一個(gè)，1851達(dá)到13個(gè)；1851年，10萬人以上的大城市已經(jīng)有7個(gè)。特別是新興工業(yè)城市的發(fā)展，如曼徹斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英國(guó)的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達(dá)到50.2，初步實(shí)現(xiàn)城市化。
材料4：資產(chǎn)階級(jí)，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進(jìn)文明中來了，它的商品的低廉價(jià)格，是它用來摧毀一切萬里長(zhǎng)城、征服最野蠻最頑強(qiáng)抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族—它們不想滅亡的話—彩資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)方式……它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個(gè)世界。
學(xué)生分成8個(gè)小組討論材料內(nèi)容，思考下面問題：
閱讀材料后讓學(xué)生結(jié)合材料概括工業(yè)革命在哪幾個(gè)方面產(chǎn)生了巨大影響？
�。▽W(xué)生分組回答，體現(xiàn)學(xué)生的探究合作的學(xué)習(xí)能力）
教師對(duì)各組的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)，并進(jìn)行小結(jié)：
1、極大地提高了生產(chǎn)力水平
馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。”由于采用機(jī)器生產(chǎn)，工廠越來越多，手工工場(chǎng)逐漸被擠垮。資本主義生產(chǎn)制度最終取得了統(tǒng)治地位。與此同時(shí)，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式傳播到世界各地，也猛烈沖擊著落后國(guó)家的舊思想和舊制度。
2、引起社會(huì)變革
工業(yè)革命引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變革。工業(yè)革命期間，英國(guó)工業(yè)資本家大量增加并逐漸形成了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)。工業(yè)革命的進(jìn)行，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立，滌蕩了封建勢(shì)力，封建主義與人民大眾（包括資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)）的矛盾已不再是主要矛盾，資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)剝削本性的暴露，無產(chǎn)階級(jí)為改變自己的處境而展開斗爭(zhēng)，使資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的矛盾上升為主要矛盾，工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起。無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，從無產(chǎn)階級(jí)一出現(xiàn)就開始了，對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了越來越重要的影響。
3、工業(yè)革命還促進(jìn)了近代城市的興起。
4、密切了世界各地間的聯(lián)系，改變了世界的面貌，最終確立了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的統(tǒng)治。
更重要的是，工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成。第一次工業(yè)革命所帶來的機(jī)器大工業(yè)為把國(guó)際間的交流推向全球化提供了必要的條件，為全球各地區(qū)、各國(guó)和各民族的溝通奠定了初步的基礎(chǔ)。隨著機(jī)器大生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，資本主義商品經(jīng)濟(jì)獲得迅猛發(fā)展，廉價(jià)的、新奇的、優(yōu)質(zhì)的商品成為打開別國(guó)門戶、換回工業(yè)原料的利炮，當(dāng)時(shí)最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家英國(guó)成為世界工廠。蒸汽機(jī)的發(fā)明，汽船的航運(yùn)、鐵路的暢通，大大改變了交通運(yùn)輸?shù)臈l件，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，交往也更加便捷，到19世紀(jì)中后期，一個(gè)統(tǒng)一的世界市場(chǎng)形成了。
5、大量的勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)分離，轉(zhuǎn)入工業(yè)生產(chǎn)，然后，又被機(jī)器排擠，為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了條件。
6、提高了人們的物質(zhì)生活，人們的生活條件改善。
7、促進(jìn)了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生。
補(bǔ)充指出，帶來了環(huán)境的污染，引導(dǎo)學(xué)生看P80頁“學(xué)習(xí)思考”加以理解。
�。�4）工業(yè)革命的推廣
1825年，隨著英國(guó)取消機(jī)器出口的禁令，工業(yè)革命在美洲和歐洲大陸開展起來；機(jī)床的出現(xiàn)和通用部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程。
教師：對(duì)于第二目：打造“世界工廠”和第三目：世界市場(chǎng)的孕育和成熟，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文內(nèi)容，以自學(xué)為主，思考課件問題：
1、英國(guó)成為“世界工廠”的原因？
2、英國(guó)成為“世界工廠”的具體表現(xiàn)
3、世界市場(chǎng)的形成的途徑、動(dòng)力、紐帶、保障、標(biāo)志分別是什么？
學(xué)生閱讀完后教師提問、并簡(jiǎn)要?dú)w納：
二、打造“世界工廠”
1、英國(guó)成為“世界工廠”的原因
�、俟I(yè)革命使英國(guó)的實(shí)力大大增強(qiáng)。
�、谡扇×艘恍┙�(jīng)濟(jì)措施：
A、政治方面：民主化改革（三次議會(huì)制度改革、職業(yè)警察制度）
B、經(jīng)濟(jì)方面：自由主義思潮
C、法制方面：法制化建設(shè)
D、外交方面：“炮艦政策”
E、文教方面：興辦
2、具體表現(xiàn)：看教材表格，增加對(duì)教材的理解。指出此時(shí)倫敦成為國(guó)際金融和貿(mào)易中心。
三、世界市場(chǎng)的孕育和成熟
1、世界市場(chǎng)的形成
①途徑：列強(qiáng)的對(duì)外擴(kuò)張
�、诟緞�(dòng)力：工業(yè)革命
③聯(lián)結(jié)紐帶：交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展
�、苤匾Ｕ希嘿Y本主義世界殖民體系的形成
2、形成標(biāo)志：19世紀(jì)中期，日本的“開國(guó)”和澳大利亞成為英國(guó)的殖民地以及中國(guó)的“門戶開放”
3、世界市場(chǎng)逐漸成熟
國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流基本原則的確立，使世界經(jīng)濟(jì)交流更理智，信用增強(qiáng)，標(biāo)志其逐漸成熟。
本課小結(jié)
18世紀(jì)下半期開始于英國(guó)的工業(yè)革命，是近代以來的第一次世界性技術(shù)革命。這次技術(shù)革命以蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用為標(biāo)志，從此人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。它表現(xiàn)在以機(jī)器代替人力，以大規(guī)模的工廠生產(chǎn)代替?zhèn)�體工場(chǎng)手工生產(chǎn)，即在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系方面均發(fā)生了巨大的變革，它使人類歷史進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期。蒸汽機(jī)的發(fā)明和普遍應(yīng)用，從根本上改變了生產(chǎn)的面貌，提高了勞動(dòng)效率。正是因?yàn)檎羝麆?dòng)力的運(yùn)用，使運(yùn)輸機(jī)械發(fā)生了巨大的變革；汽船的發(fā)明開辟了世界航運(yùn)史上的新時(shí)代，火車的鳴叫，召喚了一個(gè)“鐵路時(shí)代”的到來，鐵路使世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)成一體，機(jī)器代替手工，宣告了第一次工業(yè)革命的勝利完成。在工業(yè)革命推動(dòng)下的資本主義迅速發(fā)展并要求進(jìn)行全球性的擴(kuò)張，從而把全世界落后的自然經(jīng)濟(jì)地區(qū)納入到了資本主義世界市場(chǎng)體系，資本主義世界市場(chǎng)初步形成。
�。┙虒W(xué)反思：
1、要注意課堂形式的多樣化，注意形成課堂的生成系統(tǒng)，充分讓學(xué)生參與，在師生互動(dòng)中完成教學(xué)目標(biāo)。
2、在課堂生成中，應(yīng)將學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，注意將教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)結(jié)合起來。
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