蒙臺梭利科學教案：怎樣移動物體

時間：2023-09-18 07:14:10 教案我要投稿

蒙臺梭利科學教案：怎樣移動物體

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的蒙臺梭利科學教案：怎樣移動物體，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒙臺梭利科學教案：怎樣移動物體

　　活動名稱：

　　怎樣移動物體

　　教具構(gòu)成：

　　實驗材料。

　　教育目的：

　　1、嘗試移動物體的多種方法。

　　2、樂意與同伴合作，能不斷積極調(diào)整實驗的方法。

　　3、有良好的記錄習慣，并能用自己的方法正確記錄實驗方法和過程。

　　活動準備：

　　1、實驗材料：飲料瓶、牙膏盒、鐵絲、正方形紙、水盆、繩子、小棍子、肥皂頭、剪刀、雙面膠、糨糊等。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。

　　二、在線上活動：小朋友，我們已經(jīng)知道水痘的癥狀是什么樣的了，在幼兒園里我們應該怎么做來預防這種疾病呢？請小朋友說一說。

　　三、蒙氏科學工作內(nèi)容—怎樣移動物體

　　1、幼兒交流移動物體的經(jīng)驗。

　　教師：在體育游戲中，我們是怎樣移動輪胎的？你還有什么辦法可以讓物體移動呢？

　　2、提出問題，引導幼兒進一步探索移動物體的方法。

　　（1）教師：我們還可以用什么方法更快更方便地移動這些東西呢？

　　（2）教師：教師出示飲料瓶、牙膏盒，引導幼兒提出制作小汽車等更方便地移動物體。

　�。�3）教師（出示記錄單）：請將自己實驗的方法和制作過程記錄在上面。

　　(4)幼兒根據(jù)自己的意愿分組進行實驗和制作，教師觀察幼兒的操作情況，及時給予必要的幫助。鼓勵幼兒不斷嘗

　　試、不怕困難，隨時記錄自己的發(fā)現(xiàn)及操作活動的過程。

　　3、幼兒交流自己的實驗與制作過程。

　�。�1）教師：你是怎樣移動物體的？請幼兒示范自己的方法。

　�。�2）比較每組的實驗并發(fā)現(xiàn)實驗的不同之處。

　�。�3）教師：你在移動物體時，借用了哪些其他的物體？怎樣用的？遇到了什么困難？是怎樣解決的？

　　4、整理教具并歸位。

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