媽媽的心音樂教案

時間：2024-05-14 17:40:00 文圣教案我要投稿

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媽媽的心音樂教案（精選6篇）

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的媽媽的心音樂教案，歡迎大家分享。

媽媽的心音樂教案（精選6篇）

　　媽媽的心音樂教案 1

　　教學內(nèi)容：

　　兒歌《我的好媽媽》

　　教學目標：

　　1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事，讓學生感受愛。

　　2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓學生體驗愛。

　　3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。

　　教學重、難點：

　　1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。

　　2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

　　教學準備：

　　《我的好媽媽》課件

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　上課，師生問好！

　　二、欣賞歌曲，感受愛

　　1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

　　出示課件，第一遍欣賞，第二遍會唱的學生可一起唱。

　　問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，你們知道為什么嗎?

　　(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

　　2、學生講媽媽愛自己的故事。（2至3人）

　　小結(jié)：同學們講得真好。是啊！每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護！媽媽為我們的成長付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎？

　　三、歌曲教學，體驗愛

　　1、導語：下面，我們一起聽一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。

　　2、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的，她都做了些什么呢？（讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你）

　　3、說的真好，讓我們趕緊學學這位小朋友吧！（出示歌詞）上節(jié)課上，我們一起學習了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

　　我的好媽媽

　　我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！

　　4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了后，大家回家要唱給媽媽聽，那樣媽媽一定會很高興的。

　　5、同學們學得真快，唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達對媽媽的愛呢？

　　將“請喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

　　6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來就讓我們用歌聲把對媽媽的.愛表達出來吧�。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚�

　　四、表演歌曲，奉獻愛

　　1、同學們，我們用歌聲表達了對媽媽的愛，能不能用動作表示對媽媽的愛呀？現(xiàn)在同學們想一想，怎樣用動作來表達對媽媽的愛。（同學們可以兩人一組，一個人來扮演媽媽，另一個人來扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）

　　2、學生自己創(chuàng)編動作表演。（自由發(fā)揮）

　　3、同學們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥幔磕奈煌瑢W愿意和老師配合。（老師扮媽媽，學生扮孩子）

　　4、同學們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽，那樣的話媽媽會很高興很開心的。

　　五、聆聽歌曲，加深愛

　　同學們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來，回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。

　　媽媽的心音樂教案 2

　　教學目標：

　　情感目標：培養(yǎng)學生對母愛的感激之情，增強家庭觀念。

　　知識目標：了解并學會演唱1-2首與母愛相關(guān)的歌曲，識別歌曲中的音樂元素（如旋律、節(jié)奏）。

　　技能目標：通過音樂活動，提升學生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)作能力。

　　教學準備：

　　選取與母愛主題相關(guān)的歌曲2-3首，如《世上只有媽媽好》、《魯冰花》等。

　　音樂播放設(shè)備、歌詞卡片、樂器（可選，如小鼓、鈴鐺等）。

　　創(chuàng)作材料：紙筆、彩色筆或電子設(shè)備用于音樂創(chuàng)作軟件（如GarageBand）。

　　教學過程：

　　1. 導入（約5分鐘）

　　故事導入：分享一個簡短而感人的母愛小故事，引導學生思考母愛的偉大與無私。

　　提問討論：讓學生分享自己與媽媽之間的溫馨故事或媽媽為他們做過的最難忘的事情。

　　2. 歌曲欣賞與分析（約15分鐘）

　　欣賞歌曲：播放選定的歌曲，如《世上只有媽媽好》，讓學生靜靜地聆聽。

　　歌曲解析：引導學生討論歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞內(nèi)容及其傳達的情感，討論為什么這首歌能觸動人心。

　　3. 歌曲學習與演唱（約20分鐘）

　　學習歌詞：分發(fā)歌詞卡片，帶領(lǐng)學生朗讀歌詞，理解其含義。

　　跟唱練習：播放歌曲，學生跟隨音樂輕聲跟唱，逐步熟悉旋律。

　　集體演唱：在老師的伴奏或音樂播放下，全班一起演唱歌曲，鼓勵學生投入感情演唱。

　　4. 創(chuàng)意表達（約15分鐘）

　　音樂創(chuàng)作：分組讓學生嘗試創(chuàng)作一段簡單的旋律或節(jié)奏，表達對媽媽的愛和感謝�？梢允褂锰峁┑臉菲鳎蛘咄ㄟ^哼唱、拍手等形式。

　　歌詞創(chuàng)作：鼓勵學生根據(jù)自己的.感受，創(chuàng)作幾句歌詞，表達對媽媽的感激之情。

　　5. 分享與展示（約10分鐘）

　　每組選擇代表分享他們的音樂創(chuàng)作或歌詞，全班給予正面的反饋和鼓勵。

　　可以通過錄音或錄像的方式記錄下來，作為班級紀念。

　　6. 總結(jié)與拓展（約5分鐘）

　　總結(jié)本次課學到的知識點和情感體驗，強調(diào)母愛的無價與感恩的重要性。

　　布置作業(yè)：讓學生回家后與媽媽共同完成一項小任務(wù)，如一起唱一首歌、給媽媽寫一封信等，加深親子關(guān)系。

　　評估與反饋：

　　通過觀察學生在課堂上的參與度、演唱表現(xiàn)和創(chuàng)意表達來評估學習成效。

　　收集學生的反饋，了解他們對母愛的新認識及對音樂活動的感受，以便調(diào)整后續(xù)教學。

　　通過這樣的教案設(shè)計，不僅能讓學生在音樂中感受到母愛的偉大，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力，增進家庭成員之間的情感聯(lián)系。

　　媽媽的心音樂教案 3

　　教學目標

　　情感目標：通過學習和演唱《媽媽的心》，引導學生感受母愛的偉大，激發(fā)學生對母親的感恩之情。

　　知識目標：了解歌曲的基本結(jié)構(gòu)，如旋律、節(jié)奏和歌詞意義，學習簡單的音樂理論知識。

　　技能目標：提高學生的歌唱技巧，包括音準、節(jié)奏感及表情演繹能力；并通過集體表演，培養(yǎng)合作意識和舞臺表現(xiàn)力。

　　教學準備

　　教學材料：《媽媽的心》歌曲音頻、歌詞打印稿、音樂播放設(shè)備、樂器（可選，如鋼琴或小手鼓）。

　　環(huán)境布置：創(chuàng)造一個溫馨舒適的音樂學習環(huán)境，可適當布置一些與母愛相關(guān)的圖片或裝飾。

　　教學過程

　　1. 導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　故事分享：以一個簡短而感人的母愛故事作為導入，引出《媽媽的心》這首歌的主題，激發(fā)學生的'情感共鳴。

　　2. 歌曲欣賞（10分鐘）

　　播放《媽媽的心》的音頻，讓學生靜靜地聆聽，初次感受歌曲的旋律與情感。

　　第二次播放時，分發(fā)歌詞，讓學生跟隨音樂輕聲跟唱，初步熟悉歌詞內(nèi)容。

　　3. 歌詞解析（10分鐘）

　　集體朗讀歌詞，討論歌詞中的情感和意境，理解歌曲想要傳達的信息。

　　引導學生分享自己與媽媽之間的感人故事或美好回憶，加深對歌曲情感的理解。

　　4. 歌唱教學（20分鐘）

　　基礎(chǔ)練習：進行發(fā)聲練習，確保學生使用正確的呼吸方法和發(fā)音位置。

　　分段學習：將歌曲分成幾個部分，逐一教授，注意糾正音準和節(jié)奏。

　　情感演繹：講解如何通過聲音的強弱、速度的變化來表達歌曲的情感，鼓勵學生投入感情演唱。

　　5. 合作表演（15分鐘）

　　分組練習，學生可以自由組合成小組，也可以班級整體練習，準備一個簡單的合唱或伴奏表演。

　　可以加入簡單的舞蹈動作或使用小樂器伴奏，增加表演的豐富性。

　　6. 展示與反饋（10分鐘）

　　每個小組或全班一起上臺表演《媽媽的心》，鼓勵大家自信展現(xiàn)。

　　表演結(jié)束后，進行正面的評價與反饋，強調(diào)參與和努力的過程比結(jié)果更重要。

　　7. 總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

　　總結(jié)本次課程的學習要點，強調(diào)母愛的偉大與感恩的重要性。

　　作業(yè)：學生回家后向媽媽表達感謝，可以是親口說、寫一封信或再次演唱《媽媽的心》給媽媽聽。

　　課后反思

　　教師應(yīng)記錄下教學過程中的亮點與不足，思考如何進一步提升學生的情感體驗和音樂技能，為未來的教學活動提供參考。

　　通過這樣的教案設(shè)計，不僅能夠幫助學生學習一首美好的歌曲，更重要的是在他們心中種下感恩的種子，學會用音樂去表達愛與感激。

　　媽媽的心音樂教案 4

　　教學目標：

　　情感目標：激發(fā)學生對母親的愛與感恩之情。

　　知識目標：學習歌曲《媽媽的心》，理解歌詞含義。

　　技能目標：培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、音準及簡單的歌唱表演能力。

　　教學準備：

　　音樂播放設(shè)備及《媽媽的心》音頻。

　　歌詞卡片或PPT展示歌詞。

　　手偶或圖片（可選），用于情景創(chuàng)設(shè)。

　　小樂器如手鼓、鈴鐺等，用于節(jié)奏練習。

　　教學過程：

　　1. 導入（5分鐘）

　　故事導入：講述一個簡短的關(guān)于母愛的小故事或使用手偶表演，引出歌曲主題。

　　討論分享：“你們的媽媽為你們做過什么讓你們感到溫暖的事情？”

　　2. 歌曲欣賞（5分鐘）

　　播放《媽媽的心》歌曲，讓學生靜心聆聽，感受歌曲的情緒。

　　第一遍聽完后，簡單介紹歌曲背景和意義。

　　3. 學習歌詞（10分鐘）

　　教師出示歌詞卡片或PPT，一句一句教讀歌詞，解釋歌詞含義，確保每位學生都能理解。

　　采用分組朗讀、接龍等方式加深記憶。

　　4. 節(jié)奏練習（10分鐘）

　　教授歌曲的基本節(jié)奏，使用小樂器輔助，讓學生跟著節(jié)奏拍打或敲擊。

　　設(shè)計簡單的節(jié)奏游戲，如模仿老師拍手、跺腳的節(jié)奏，增加互動性。

　　5. 學唱歌曲（15分鐘）

　　教師先示范演唱，然后帶領(lǐng)學生一句一句跟唱，注意糾正發(fā)音和音準。

　　分小組練習，鼓勵學生相互幫助，增強團隊合作。

　　全班合唱，教師可以適當加入簡單的舞蹈動作，使學習更加生動有趣。

　　6. 表演展示（10分鐘）

　　邀請幾組學生上前表演，可以是獨唱、小組唱或是加上自編的動作表演。

　　提供正面鼓勵和評價，增強學生的自信心和表現(xiàn)欲。

　　7. 總結(jié)與感恩（5分鐘）

　　引導學生總結(jié)今天的學習收獲，分享學唱這首歌的感受。

　　結(jié)束前，帶領(lǐng)學生一起向自己的媽媽說一句感謝的`話，強化感恩教育。

　　課后作業(yè)：

　　家庭作業(yè)可以是回家給媽媽唱這首歌，并讓家長記錄下這一溫馨時刻，下次課上分享。

　　通過這樣的教案設(shè)計，不僅能讓孩子們學會一首歌曲，更重要的是在他們心中種下感恩的種子，學會感受并表達對母親的愛。

　　媽媽的心音樂教案 5

　　教學目標

　　情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生感恩父母的情感，增強家庭觀念，理解母愛的偉大。

　　知識與技能：學習《媽媽的心》的歌詞和旋律，掌握基本的歌唱技巧，如呼吸控制、音準和節(jié)奏感。

　　過程與方法：通過聽、唱、創(chuàng)等多元化的教學活動，激發(fā)學生的音樂興趣，提高音樂欣賞和表現(xiàn)能力。

　　教學準備

　　《媽媽的心》歌曲音頻或視頻。

　　歌曲的樂譜或歌詞卡片。

　　音樂教學輔助工具，如鋼琴或吉他。

　　創(chuàng)意材料，如彩筆、紙張，用于創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

　　教學過程

　　1. 導入（約5分鐘）

　　故事分享：開始課程前，老師可以分享一個關(guān)于母愛的小故事或者個人經(jīng)歷，引導學生思考自己與母親之間的溫馨時刻，為引入歌曲主題做鋪墊。

　　情感導入：提問學生：“你們覺得媽媽的心是什么樣的？”簡短討論后，引出今天的學習內(nèi)容——《媽媽的心》。

　　2. 新課教授（約15分鐘）

　　初次聆聽：播放《媽媽的心》歌曲，讓學生安靜聆聽，感受歌曲的情緒和旋律。

　　歌詞解讀：分發(fā)歌詞卡片，帶領(lǐng)學生朗讀并解釋歌詞含義，強調(diào)母愛的'無私與偉大。

　　旋律學習：教師示范唱，教授歌曲的主旋律，注意指導學生的發(fā)音、音準和節(jié)奏。

　　集體跟唱：學生跟隨教師或音頻一起唱歌，逐步熟悉歌曲。

　　3. 實踐與創(chuàng)作（約15分鐘）

　　分組練習：學生分成小組，相互練習歌唱，教師巡回指導，糾正發(fā)音和節(jié)奏問題。

　　創(chuàng)意表達：鼓勵學生以《媽媽的心》為主題，創(chuàng)作一幅畫或?qū)懸欢卧�，表達對媽媽的感激之情。

　　4. 展示與分享（約10分鐘）

　　成果展示：每個小組或個別學生展示他們的歌唱表演，同時分享自己的創(chuàng)作作品。

　　情感交流：邀請幾位學生談?wù)剬W習這首歌的感受，以及他們在創(chuàng)作過程中想到的與媽媽之間的故事。

　　5. 總結(jié)與拓展（約5分鐘）

　　總結(jié)回顧：教師總結(jié)本課學習的重點，強調(diào)母愛的偉大和感恩的重要性。

　　課外作業(yè)：建議學生回家后為媽媽做一件小事，如幫忙做家務(wù)、寫一封感謝信等，將課堂所學轉(zhuǎn)化為實際行動。

　　教學反思

　　課程結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學過程，評估學生對歌曲的掌握程度及情感教育的效果，以便在后續(xù)的教學中做出相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。通過這樣的教案設(shè)計，不僅能夠提升學生的音樂素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了他們對家庭的愛與責任感。