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小班美術(shù)教案優(yōu)秀模板《小刺猬打滾》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案優(yōu)秀模板《小刺猬打滾》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1．遺遼點(diǎn)心精明，讓幼兒鞏固手指點(diǎn)畫的方法。
2．養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。
3．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：事先將調(diào)好的紅色顏料在每桌上放兩份；畫有刺猬的紙每人一張。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看有關(guān)刺猬的簡(jiǎn)短視頻以及師幼談話，使孩子對(duì)刺猬有所了解。
活動(dòng)過(guò)程
1．出示刺猬，引起幼兒興趣
師：（出示刺猬圖片）“小朋友看看，誰(shuí)來(lái)了？”
幼：“刺猬�！�
師：“對(duì)，是刺猬。你們是怎么認(rèn)識(shí)它的？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)刺猬呀？”
幼：“我在電視上看的�！�
師：“下面請(qǐng)你們聽一段小故事。有一天，小刺猬到樹林里去玩，走呀走呀，看到樹底下有許多紅紅的很好吃的果子，小刺猬想把果子背回家，你們說(shuō)說(shuō)該怎么背回家�！�
幼：“刺猬會(huì)打滾的�！�
師：“對(duì)，刺猬會(huì)打滾，而且背上還有很多刺，它打一個(gè)滾，就有很多紅果子背上去了。”
2．教師示范
師：“你們看，我伸出食指，蘸一點(diǎn)顏料，點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好一個(gè)果子了，然后手指拿起來(lái)，換一根刺再點(diǎn)一點(diǎn)，小刺猬可以背好多的果子呢！你們看�！保◣熯呎f(shuō)邊示范畫）
然后請(qǐng)每個(gè)人伸出食指，教師用手指跟每個(gè)孩子的食指碰一碰，并發(fā)出“叮咚”的聲音，孩子們可感興趣了。然后讓他們跟著教師一起點(diǎn)，以加深他們?nèi)绾吸c(diǎn)畫的印象。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范點(diǎn)畫
在幼兒示范的過(guò)程中；看幼兒是否已掌握點(diǎn)畫，并注意觀察是否有隱性的問(wèn)題存在。
師：“下面請(qǐng)一位小朋友來(lái)點(diǎn)畫，誰(shuí)愿意來(lái)呀？”
（一位小朋友來(lái)點(diǎn)畫，基本上沒(méi)有什么問(wèn)題）
師：“這位小朋友點(diǎn)的小刺猬背果子真棒，我們給他拍拍手！”
4．幼兒集體作畫
很多幼兒都想來(lái)嘗試點(diǎn)畫，都說(shuō)；“老師，我也要玩，我也要玩�！�
師：“好，不急，大家都有的。”（給每個(gè)幼兒一張畫紙，每桌兩盤紅顏料）
(1)提醒幼兒給刺猬背滿果子，不能在同一個(gè)地方重復(fù)點(diǎn)畫，使畫面更飽滿。
(2)提醒個(gè)別幼兒要點(diǎn)畫，不要用手指涂畫，如“食指點(diǎn)一點(diǎn)，拿起來(lái)，再點(diǎn)一點(diǎn)，再拿起來(lái)，點(diǎn)好一個(gè)紅果子，再拿起來(lái)”。
(3)提醒幼兒蘸顏料時(shí)不能蘸太多，并注意衛(wèi)生，如“點(diǎn)呀點(diǎn)，呀，沒(méi)有顏色了，那怎么辦呢？對(duì)，蘸一蘸”。強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)到手指沒(méi)有顏色了，再蘸顏料，如果手指上有，那就還可以畫呢！
5．欣賞作品
請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题车墓�，并相互欣賞，看看哪只小刺猬背得果子多。
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