(優(yōu)選)中班教案8篇
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解各區(qū)域該怎么去玩。
2、更好的去在區(qū)域?qū)W習(xí)。
活動準(zhǔn)備:
各區(qū)域領(lǐng)域。
活動過程:
一、先分配好給組幼兒今天該玩的是什么區(qū)域。
教師:小朋友們,我們現(xiàn)在有新的區(qū)域玩的了,老師也和你們說的很清楚了,那么接下來老師開始進行分配。
二、區(qū)域介紹。
教師:科學(xué)區(qū)。
在這個區(qū)域里面有我們的數(shù)字寶寶,我們還有排序的,你們知道怎么排嗎?老師和你們說過,你們?nèi)绻有什么疑問,可以問問老師,愛問的小朋友也能學(xué)到很多的本領(lǐng)哦。
表演區(qū):
我們的表演區(qū)里面的故事是三只小豬的故事,你們看看圖片上有那么多的情景,你們可以看著圖片上的畫去自己想想這個是什么故事。盡量用 優(yōu)美 的語言去表達!
教師:慢慢的`引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護東西、很多小朋友在小的時候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以教師要多加的培養(yǎng),慢慢的引導(dǎo)幼兒珍惜東西,愛護東西的心理。
三、教師個別引導(dǎo)幼兒
四、讓幼兒自己去體會區(qū)域帶來的學(xué)習(xí)。
在區(qū)域中尋找快樂,自己可以體會在學(xué)習(xí)中的快樂。讓幼兒能不要在老師的再三囑咐下才會學(xué)會自己表達,自己也慢慢的學(xué)會,自己也總要有獨立的一天,小孩子是很多的東西都要從小養(yǎng)成。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系,鞏固對○ △ □ 長方形的認(rèn)識。
2、運用以有的經(jīng)驗,解決生活中的小問題。
準(zhǔn)備:
1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○ △ □ 長方形當(dāng)成路,鏤空剪下的圖形作五彩石子。
2、布置一個活動的`場景。
重點:對圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解
難點:運用以有的經(jīng)驗,解決生活中的小問題
過程:
1、發(fā)現(xiàn)問題:
——我們要到對面的娃娃城去玩,可是這條路坑坑洼洼的,不好走,我們一起來鋪路吧。
——可以用什么方法把路修好?
教師示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中),幼兒操作鋪路
2、提出問題:
教師提問:為什么我們有的坑沒有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?
提示幼兒可以用合起來的辦法解決問題。(兩個半圓合成一個圓形、兩個三角形變成一個正方形)教師及時發(fā)現(xiàn)并肯定會利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗的幼兒。
3、 解決問題:
——修路時,你想用什么辦法解決困難?(重點講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)
幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩,體驗成功的快樂。
中班教案 篇3
活動設(shè)計:
這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。
活動目標(biāo):
1、 能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。
2、 體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
1、 觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。
2、 做過“小司機”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
3、 節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。
活動過程:
1、 在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。
2、 幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學(xué)一學(xué)。
、诓シ趴旃(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。
、鄢鍪就婢咂,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的'特征。
、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學(xué)習(xí)。
、葜攸c模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。
、拊诳旃(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。
3、 幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?
、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。
、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。
、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。
4、 游戲:快樂的汽車。
、倌銈児ぷ鞯谜嬲J(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?
、诮處熡娩撉購棾龈咭、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。
、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
活動反思:
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行;顒拥哪繕(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達到了預(yù)期的效果。
中班教案 篇4
活動背景:
喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣,促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中,我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會,使幼兒對動物的情感和了解逐步加深,同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。
活動目標(biāo):
1、初步了解各種小動物的特征,并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。
2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會同伴間合作互助,相互交流,體驗游戲的快樂。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件,幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習(xí)性。
2、材料:廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等;工具:剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。
3、環(huán)境:寬敞的'活動室。
4、磁帶《快樂的動物園》,錄音機。
活動過程:
1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。
由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動,所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動物的特征,試想自己變成什么。
活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
如:路路想要變成一只可愛的小山羊;思思想變換成一頭小豬;欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……
3、幼兒自主選擇各種各樣材料,裝扮自己。
4、幼兒互相合作,互相幫助,教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作,為他們出謀劃策。
5、對于同伴的裝扮,進行彼此評價、相互欣賞。
6、布置運動會比賽場地,并介紹游戲規(guī)則。
幼兒分4組比賽,每組從第一位幼兒開始(即坐在羊角球上),高興地跳起來,手握緊手把向前跳動,穿越“山洞”,走過獨木橋,拿到水果后,按原路返回。
7、幼兒進入游戲,教師作為裁判,指導(dǎo)幼兒游戲。
8、活動結(jié)束,引導(dǎo)幼兒收拾物品回家休息。
幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬,將活動室場地收拾干凈。
活動反思:
喜歡小動物是每個處在學(xué)齡階段幼兒的共性,它們可愛、聽話、討人喜歡。而這一活動,正是在幼兒喜歡小動物的基礎(chǔ)上,開展的。原本在設(shè)計這一活動時,主要目的是讓幼兒在游戲中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作,試著用各種材料裝扮自己。但在實際地操作活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力遠遠超出了我的設(shè)想。
而我在整個活動過程中,僅以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與其中,幫助幼兒,引導(dǎo)幼兒在原有知識的基礎(chǔ)上,以自己喜歡的方式動手操作,做中玩、玩中樂,注重了幼兒情感的交流,使整個幼兒真正地達到了教育目的。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、理解數(shù)的實際意義,能根據(jù)數(shù)字的要求添畫實物,使數(shù)字與數(shù)量相符。
2、在操作中進一步體驗兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。
3、能看著《幼兒畫冊》,獨立完成作業(yè)內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
1、公主頭飾一個,小椅子七把。
2、貼有510數(shù)字的筆筒每組一個(每個筆筒里各插3支或4支筆),鉛筆若干支,《幼兒畫冊》。
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境:白雪公主請客。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
。1)請七名幼兒上前來,一名幼兒頭戴小公主的`頭飾,教師說:白雪公主今天請了她的好朋友小矮人們到家里做客,大家數(shù)一數(shù)一共有幾個客人?
。2)請小矮人坐在小椅子上(提前只放五把小椅子)。請幼兒自由討論。一個客人做一把小椅子,七個客人坐六把,夠嗎?怎樣變得一樣多?
。3)小公主想出辦法:搬來一把小椅子,請七個小矮人坐下。
教師小結(jié):一個小客人坐一把小椅子,現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多。
2、給筆筒配筆。
今天,白雪公主也給我們小朋友帶來了許多禮物,我們看帶來了什么?筆和筆筒。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察每組的筆筒。提問:每組的筆筒上貼了一個數(shù)字,你認(rèn)識嗎?是幾?筆筒里的筆和筆筒上的數(shù)字一樣嗎?怎樣才能變得一樣多?
。2)請每組幼兒討論再添幾支筆,選一位小朋友將筆放進筆筒里,其他幼兒看他添的對不對?
3、坐板凳游戲:
將幼兒分成幾個組,每組擺放比幼兒少12個板凳。放音樂,當(dāng)音樂停時,請幼兒坐在板凳上,比一比,每組是幼兒多還是板凳多,怎樣變得一樣多?
4、游戲:出手指。
幼兒兩人一組,兩人一起出手指,誰出的手指數(shù)多,誰出的手指數(shù)少,怎樣變得一樣?一樣多時,雙擊手掌,表示祝賀。
5、看書介紹作業(yè)要求。
請幼兒觀看《幼兒畫冊》上的變得一樣多。
教師出示第一幅圖,提問:圖上有一個數(shù)字,你認(rèn)識嗎?是數(shù)字幾?再觀察圖片上的數(shù)字與實物一樣多嗎?怎樣才能讓它們變得一樣多呢?
6、幼兒作業(yè)。
幼兒獨立完成添畫的練習(xí)。
7、師評價作。
8、結(jié)束部分。
師:小朋友本領(lǐng)真大,能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的,以后我們再討論吧。
中班教案 篇6
設(shè)計意圖:
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,沒有危險性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的力量,培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。
2、鍛煉幼兒手臂的`力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。
2、10米長的粗繩一根,放在中間線上。
活動過程:
1、帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做熱身運動。
2、講明游戲活動規(guī)則:必須在教師發(fā)令后,雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。
3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè);顒娱_始,兩隊幼兒交錯站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊為勝。
4、玩法引導(dǎo):此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,共同創(chuàng)編出更多的玩法。
活動反思:
“繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣,最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,增強自信。
中班教案 篇7
公開活動:
美麗的春天
設(shè)計思路:
此活動是結(jié)合了4月的主題“春天來了”進行的活動。同時4月是春季,〈〈上海市學(xué)前教育課程指南〉〉指出教師應(yīng)善于利用環(huán)境、人、物等各種要素,促使幼兒與環(huán)境的積極主動作用、關(guān)心和保護環(huán)境的意思。因此,設(shè)計了這次綜合活動。
活動要求:
1、引導(dǎo)幼兒感知春天的氣候、樹枝和花草的變化,初步了解春天的一些簡單特征,感知春天的美。
2、初步嘗試多人合作完成作品。
活動過程:
1、談話:
現(xiàn)在是什么季節(jié)?
春天到了!你是怎么知道的?
2、觀看課件。
老師請小朋友來看看我們美麗的春天。
幼兒觀看。
你看到了什么?
3、幼兒動手操作:
春天漂亮嗎?
你們想不想也試試把我們的美麗的春天畫下來呀?
我準(zhǔn)備了圖畫紙、記號筆、油畫棒,請小朋友自己商量,合作來完成美麗的'春天的畫。
幼兒操作,師巡回觀察、指導(dǎo)。
4、評價:
我們來欣賞我們的“美麗的春天”。
中班教案 篇8
活動背景:
現(xiàn)在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西,往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟,但是看完了之后幼兒對它又沒有什么興趣了,就丟在一邊,于是還是被家長給丟棄了,于是我想到了利用----光盤,制作很多出有用的東西來,我想孩子們應(yīng)該也很喜歡,在這個活動中幼兒的環(huán)保意識也會提高很多,知道有許多廢舊材料可以用來進行裝飾。
活動目標(biāo):
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動中,體驗光盤再利用的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
活動過程:
一、開始部分(以故事的形式引入)師:小熊帶了顏料去戶外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家里經(jīng)常看見的——光盤。小熊就問:"朋友你為什么要哭。""家里人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆里""哦,原來是這樣啊!別著急,我來幫你。"師:孩子們,你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧……
二、小朋友分組作畫,老師個別指導(dǎo),重點指導(dǎo)涂鴉光盤。
1、老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。
第一組:涂鴉光盤。
方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的'顏料,靜置光盤等顏料干透后,用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓,并進行添加想象畫。
第二組:黑白光盤。
方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品,和小朋友一起評價作品,表揚和鼓勵小朋友。
1、請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的;
2、請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤,為什么?
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
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