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中班音樂在那高高的蘋果樹下教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂在那高高的蘋果樹下教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班音樂在那高高的蘋果樹下教案1
活動目標(biāo):
1.會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動作,體驗活動樂趣。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶
活動過程:
一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"
1.聽旋律回憶歌曲名稱。
2.有表情的.演唱二--三遍。
二、自編表演動作
1.討論蘋果長大的動作,學(xué)習(xí)動作。(播放蘋果樹ppt)
"蘋果樹是慢慢地長大的,我們可以用哪些動作來表現(xiàn)蘋果樹長大的樣子呢?"(用動作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹)(一起學(xué)一學(xué))
2.如果你是樹下的一對小朋友是什么心情?(開心、高興、幸福、舒服)
3.又唱歌,又做游戲,我們再來跳個舞吧,你會做些什么動作呢?(啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動作。)
4.個別幼兒上來表演,集體練習(xí)。
。1)拉拉手,轉(zhuǎn)一圈。
。2)拍拍手,拍拍肩
。3)一上一下,真開心
。4)跨一步,拍一拍。
5.完整跳三遍。
三、游戲"蘋果樹下找朋友"
1.師:"一共跳三遍,前面兩句的動作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動作,
2.引導(dǎo)幼兒會聽中間句。及時換朋友。
3.游戲二、三次。
中班音樂在那高高的蘋果樹下教案2
活動目標(biāo):
1.感受歌曲,熟悉歌詞和旋律,感受歌曲的節(jié)奏,并且學(xué)會唱該歌曲。
2.通過音樂律動表演,幼兒體驗創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣。
3.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備:
1.蘋果樹和小朋友的彩圖。
2.準(zhǔn)備歌曲的鋼琴伴奏。(請另一位老師)
活動過程:
一、圖片展示,引出音樂活動主題
師:
1.這是什么樹?(蘋果樹)猜一猜是什么季節(jié)?(秋天)小朋友們在樹下面干什么?(幼兒自由發(fā)揮后教師總結(jié))
2.秋天來了,幼兒園里的蘋果樹結(jié)出了又大又紅的蘋果,幼兒園的每個角落都是香噴噴的.蘋果味。小朋友們看到那么多紅蘋果可開心了,他們決定一起去樹下唱歌。唱的是一首名字叫《高高的蘋果樹》的歌。我們先來聽一遍,聽一聽歌曲里發(fā)生了什么。
二、欣賞歌曲,理解歌詞
(師清唱一遍)
師:
1.在怎么樣的蘋果樹下唱歌?(在那高高的蘋果樹下)
2.樹下都有誰呀?歌詞里是怎么說的?(坐著快樂的你和我)
3.大家在蘋果樹下做什么呢?(我們唱歌,做游戲)
4.一起來有感情地念一念歌詞吧,老師看看哪個小朋友的記性最好。(教師和幼兒一起有節(jié)奏地念兩遍)
三、教師彈唱,幼兒學(xué)習(xí)
1.教師范唱一遍歌曲,幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。
2.幼兒嘗試跟著教師一起唱,并且一邊根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。教師用鈴鼓打節(jié)奏,幼兒可以自己選擇拍手,拍肩膀或者拍大腿。
3.指定個別幼兒來跟著老師一起唱,教師可適當(dāng)增加一些肢體動作,幼兒嘗試學(xué)習(xí),增加意境美。
四、學(xué)習(xí)舞蹈動作
(借助蘋果樹的彩圖,讓幼兒模擬體會在蘋果樹下唱歌玩耍的樂趣)
師:故事里的小朋友們玩的這么開心,現(xiàn)在讓我們也一起去高高的蘋果樹下玩吧!我們在蘋果樹下不但要唱歌還要跳舞哦,先跟著老師一起來做。
1.教師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈,幼兒欣賞并且跟學(xué)。
2.請幼兒和教師一邊唱一邊表演舞蹈動作兩到三遍,速度逐漸由慢到快。
五、律動游戲“找朋友”
師:現(xiàn)在我們可以走出座位來找到自己的好朋友一起在蘋果樹下表演,看哪幾個小朋友最棒。
1.教師說明游戲規(guī)則,告訴幼兒在歌曲尾奏的時候自由走動找好朋友,歌曲開始后與好朋友一起表演,一遍完了以后換新的朋友再進(jìn)行表演。教師可先找另一位教師搭檔演示面對面表演兩遍。
2.幼兒參與游戲,和教師一起邊唱歌曲邊找朋友面對面來完成舞蹈動作。師幼一起表演數(shù)遍直到幼兒掌握為止。
3.可叫表現(xiàn)好的幼兒單獨給大家表演。
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