【實(shí)用】中班教案7篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蠟筆表現(xiàn)彩虹的特征,用水粉顏料均勻涂染天空,并體驗(yàn)畫面的美感。
2、培養(yǎng)幼兒想象力,用添畫方式補(bǔ)充畫面,做到畫面整潔,構(gòu)圖合理。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
范例:彩虹 蠟筆,白紙。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
小朋友看過彩虹嗎?誰來說說彩虹是什么樣子的?
二、觀察范畫,了解彩虹的.顏色排列。
1、出示彩虹圖片:請小朋友看看,這是什么?它是什么顏色,什么形狀的?
2、幼兒回答后,老師小結(jié):小朋友都認(rèn)識了彩虹,它由紅橙黃綠青藍(lán)紫組成,象一座七彩橋一樣,高高地懸掛在天空。
三、教師教幼兒繪畫方法。
1、教師邊示范邊講解:先找出七種顏色,按順序畫出七條線,每條線之間要空開。然后再涂顏色。
2、強(qiáng)調(diào)要按顏色順序涂。
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
1、今天,我們就用紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色在車面的天空中畫彩虹?墒,彩虹不喜歡一個(gè)人孤孤孤單單在天上,想想天上還可以畫什么?地上還可以畫什么?
2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。幫助幼兒正確選擇彩虹的顏色作畫,指導(dǎo)幼兒添畫。
五、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動。
《中班繪畫教案:天空的彩虹》摘要:畫,教師指導(dǎo)。
1、今天,我們就用紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色在車面的天空中畫彩虹?墒牵屎绮幌矚g一個(gè)人孤孤孤單單在天上,想想天上還可以畫什么?地上還可以畫什么?
2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。幫助幼兒正確選擇彩……
中班教案 篇2
一 教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒通過觀察操作認(rèn)識時(shí)鐘
2.能區(qū)分時(shí)針、分針,會看整點(diǎn)、半點(diǎn)
3.引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活
二 教學(xué)準(zhǔn)備
1.時(shí)鐘一個(gè)
2.道具卡片時(shí)鐘7個(gè)
3.幼兒用書
4.教學(xué)PPT5頁
三 教學(xué)過程
1.小朋友看今天老師給大家?guī)砹耸裁矗?/p>
2.小鐘表非常的'神氣,到底多神氣呢?我們先來聽一段音樂
(不放PPT中音樂:小鬧鐘,謝謝你|)
3.歌詞中唱到:謝謝你,小鬧鐘。為什么要謝謝小鬧鐘呢?
4.生活中我們什么時(shí)候需要小鬧鐘?
5.所以說:小鬧鐘是我們的大幫手
6.齊讀:做個(gè)守時(shí)的好孩子
7.觀察鐘面上有什么(數(shù)字、長針、短針)
8.有哪些數(shù)字?(1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12)
9.鐘面上有12個(gè)數(shù)字,有兩個(gè)指針,兩個(gè)指針都有自己的名字,短的叫時(shí)針,長的叫分針)
10.游戲:時(shí)針、分針賽跑(都從12開始,看誰跑的快)
11.得出結(jié)論:長針長,短針短,長針走得快,短針走得慢,長針走一圈,短針走一步
12.認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)
13.今天老師也帶來了7個(gè)小鐘面,請大家告訴我你是幾點(diǎn)鐘起床、刷牙、上學(xué)、做游戲、寫作業(yè)、收拾書包、睡覺的(|老師將指針指向幼兒所說的時(shí)間)
14.幼兒完成幼兒用書作息時(shí)間表
15.結(jié)束教學(xué)
中班教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、了解瓢蟲的外形特征,初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動作的靈活性。
二、活動資源:
各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲圖片若干。
三、活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)制作瓢蟲。
四、活動難點(diǎn):
瓢蟲的命名方式
五、活動流程:
圖片導(dǎo)入——制作瓢蟲——展示欣賞
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
出示圖片
1、提問:你們看,今天老師請來了誰(瓢蟲,先出示7星,介紹完之后再引出它還有很多朋友,我們來看看它們長的什么樣?)
2、你們仔細(xì)看看,他們長得哪些地方是一樣的 ,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)
3、小結(jié):瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲,圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的'鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點(diǎn);體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。
5、教師小結(jié):我們見到或捉到瓢蟲時(shí),往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會說幾星瓢蟲,有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x的種類很多,不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣,我們看到瓢蟲時(shí),還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
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1、講解方法:
。1)教師出示范例作品:
——“看看這只是什么瓢蟲?”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”
。2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法:
(1)教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法:
可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后,添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。
(在粘貼瓢蟲時(shí),要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向,使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時(shí),可以粘住瓢蟲一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)
。2)幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞
幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。
。ㄟ@只是誰做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛,我們給他取個(gè)好聽的名字)
中班教案 篇4
活動依據(jù):
幼兒對顏色有了初步的認(rèn)識,并提出了新的問題:除了光中的顏色以外,其它的那么多種顏色是哪里來的?根據(jù)幼兒的問題及興趣,設(shè)計(jì)了本次活動,以滿足幼兒的好奇心,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)顏色的知識。
活動目標(biāo):
1、 激發(fā)幼兒探索顏色變化的'興趣,大膽嘗試,提高操作能力。
2、 引導(dǎo)幼兒通過游戲操作,觀察了解不同顏色混合出現(xiàn)的變化,形成的新顏色。
3、 引導(dǎo)幼兒了解三原色兩兩混合產(chǎn)生的色彩。
活動形式:小組
活動準(zhǔn)備:水粉:三原色 水瓶等
設(shè)計(jì)意圖 師幼互動 教育反思由于中班幼兒對自己感興趣的事物有了一定的探究意識,希望通過自己的操作找出答案,此次活動就是引導(dǎo)幼兒通過自己的操作了解顏色的特性。 1、教師引導(dǎo)幼兒觀察材料,以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒探究的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒操作材料,試一試不同的顏色混合在一起會發(fā)生什么變化。
3、引導(dǎo)幼兒紀(jì)錄:我用哪兩種顏色配成了一種什么新顏色。
4、印染:幼兒用自己配出的顏色給小手絹畫花紋。
幼兒對顏色的變化很感興趣,操作材料非常認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)了自己操作的結(jié)果非常興奮,不停地嘗試不同的搭配形式,記錄也很認(rèn)真。得到了很多直接經(jīng)驗(yàn)。 活動開始教師以魔術(shù)的形式引入,引發(fā)了幼兒的興趣。教師為幼兒準(zhǔn)備了易于操作的材料,便于幼兒得到結(jié)果。幼兒的游細(xì)節(jié)本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
中班教案 篇5
內(nèi)容
看圖講述:小梅愛鍛煉
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用較完整的語句表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)詞語:非常、寒冷
3、知道冬天要不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉身體。
活動準(zhǔn)備
圖片三張、冬天和小朋友鍛煉的圖片
活動過程
一、出示冬天和小朋友鍛煉的圖片,引導(dǎo)幼兒說出冬天的景象。
師:請小朋友說說現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)哪些變了?在冬天我們應(yīng)該用什么方法來讓自己暖和起來呢?你會用哪種方法呢?為什么?
二、出示《小梅愛鍛煉》的圖片。
師:(出示第一幅圖片)今天我們要來看一個(gè)小姑娘,這位小朋友的名字叫“小梅”,看她們那里也是什么季節(jié)了?天氣看起來怎么樣呢?她和誰在一起?在哪里?她們在干什么?后來奶奶呢?
(請幼兒和老師一起來把第一幅圖完整講述)
師:(出示第二幅圖片)奶奶回來后發(fā)現(xiàn)什么了?請你們說說奶奶是怎么想的`?
。ㄕ堄變汉屠蠋熞黄饋戆训谝环鶊D完整講述)
師:(出示第三幅圖片)奶奶找到她了嗎?在哪里找到的?小梅在干什么?為什么?
。ㄕ堄變汉屠蠋熞黄饋戆训谝环鶊D完整講述)
三、全班和老師一起完整地講述故事。
四、請個(gè)別幼兒來講述。
五、鼓勵(lì)幼兒在冬天不怕冷,每天堅(jiān)持鍛煉。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、感受音樂中的節(jié)奏XXXXX和XXXXX,能夠快樂的歌唱。
2、能用肢體創(chuàng)表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力。
3.在毛毛蟲啃蘋果的.情境中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、音樂、節(jié)奏圖譜、蘋果圖片、毛毛蟲木偶。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入教師出示木偶:小朋友們好,我是可愛的毛毛蟲,豎起你們的耳朵聽一聽,我在干什么?幼兒猜想,(放PPT1:啃蘋果音效)
1、播放毛毛蟲啃蘋果的音效,幼兒猜想。(PPT2)
2:毛毛蟲啃蘋果的圖片3學(xué)習(xí)節(jié)奏
1:XXXXX,小朋友再模仿。(放PPT3)
4、學(xué)習(xí)節(jié)奏2:XXXXX(放PPT4)
二、123變蘋果
。、幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果形象。
。、激發(fā)幼兒用肢體動作創(chuàng)造各種不同的蘋果形象。
三、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容
1、感知學(xué)唱游戲歌曲(放PPT動畫5)
2、學(xué)習(xí)不同蘋果的的節(jié)奏。(放PPT6)
。场⒓ぐl(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出蘋果被啃后的形象。
4、看著圖片唱一唱。(播放PPT7)
四、游戲--毛毛蟲啃蘋果
1、放音樂(PPT7)完整聽音樂進(jìn)行表演。
2.幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;
五、結(jié)束活動:師生邊唱邊玩離場。
中班教案 篇7
活動依據(jù):
幼兒在大自然中觀察到彩虹、水折射的色彩等現(xiàn)象,引發(fā)幼兒探究大自然中的色彩的好奇心。
活動目標(biāo):
1、 養(yǎng)幼兒的觀察、探究能力,激發(fā)幼兒對顏色的好奇心和探索精神。
2、 引導(dǎo)幼兒通過操作觀察,了解顏色是由太陽光的照射產(chǎn)生的,并知道太陽光中有七種顏色。
活動形式:小組
活動準(zhǔn)備:三棱鏡、暗箱、黑布等
設(shè)計(jì)意圖 師幼互動 教育反思
由于幼兒對自然現(xiàn)象中的色彩感興趣,因此設(shè)計(jì)此次活動,通過活動讓幼兒初步了解顏色的形成原因。
1、戶外景物觀察:春天的變化,春天的植物都是什么顏色的?幼兒觀察到各種事物的不同顏色,很感興趣,統(tǒng)一種顏色也能分出深淺的不同。
2、引入:顏色是從哪里來的?光里面有顏色嗎?對老師提出的問題幼兒積極思考,但不知道答案。
實(shí)驗(yàn):三棱鏡折射光中的七種顏色,幼兒觀察。
1、兒操作:用三棱鏡找光的`顏色,試試怎樣才能找到。
4、小結(jié)、擴(kuò)展知識:自然現(xiàn)象中的彩虹等都是由于光的折射產(chǎn)生的。幼兒對折射出的彩虹非常感興趣。積極嘗試制造“彩虹”
直觀的了解了顏色的形成。
本次活動由幼兒的興趣點(diǎn)入手,因此幼兒的參與積極性很高。游戲中幼兒又通過親自觀察和操作,感知了顏色的由來這一比較抽象的知識;顒有Ч容^好。
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