中班教案[集錦7篇]
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![中班教案[集錦7篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b84_2.jpg)
中班教案 篇1
活動目標：
1、通過有趣的游戲活動，讓幼兒感知和比較事物數(shù)量的多少。
2、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
5、引發(fā)幼兒學習的.興趣。
活動準備：
插卡板一塊；硬紙皮做的紅、藍花各六朵；1―8數(shù)字一套；大骰子一個；場地布置：紅、綠兩個大圓圈；錄音帶、錄音機；幼兒學具：紅藍膠花各六個，小骰子一個共五套；1―8的紙牌五套。
活動過程：
1、數(shù)數(shù)游戲：1―30。
2、游戲：滾骰子
兩個幼兒為一組，每個幼兒六朵膠花。游戲開始，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏幼兒先后擲骰子，并根據(jù)骰子上的點數(shù)取出相應數(shù)量的膠花，比一比誰多？誰少？
3、游戲：翻紙牌
兩個幼兒為一組。游戲開始，把1―8的紙牌反放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏幼兒先后翻一張紙牌，比一比誰多？誰少？
4、游戲：占圈
每次請8―10名幼兒游戲。游戲開始，幼兒聽音樂繞著地上的兩個圓圈走，音樂一停，馬上站到圈里（引導幼兒分別站到兩個圈里），比一比哪個圓圈的幼兒多？哪個圓圈的幼兒少？
活動反思：
每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學習數(shù)學、體驗數(shù)學活動的樂趣，以游戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進，在重點與難理解部分重復數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學、樂學的表情，對我來說，看著孩子這樣的表現(xiàn)，能夠達到這種程度，我已經很開心了。對他們的表現(xiàn)給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。
中班教案 篇2
一、教學目標：
1．能不受物體的影響，正確感知5～10的數(shù)。
2．能理解數(shù)的意義，有良好的操作習慣，并積極與材料互動。
3．在操作中體驗數(shù)學活動的樂趣。
二、教學準備：
數(shù)卡、實物卡若干，信封若干(其中的大信封上貼有動物頭像和數(shù)字5一10)。
三、教學過程：
（一）、啟發(fā)談話，導人活動
師：春天到了，花兒開了，公園里的小動物想請我們去玩，你們高興不高興?
那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢?
春姐姐手捧信封來到活動室：小朋友．前天我在動物園聽動物們說，它們最想看你們把數(shù)與實物配對的本領，瞧，我為你們每人準備了一份禮物。
師：那我們先來看看，準備的'是什么禮物(信封)。
�。ǘ�、引導幼兒主動探索數(shù)與實物的配對
1．這個信封上有幾個三角形?用什么數(shù)字來表示呢?(信封上是幾個三角形就放數(shù)卡幾)請一幼兒到前面來操作。
2．我們再來看這個信封，上面是數(shù)字．里面放了許多實物，它要我們做什么呢?請小朋友動腦想一想，幼兒相互討論。(數(shù)字是幾就放幾個實物)
3．喲．這個信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢?(要我們看數(shù)在紙上畫上相應數(shù)量的自己喜歡的東西)請幾個小朋友到前面來操作。
（三）、幼兒分組操作
1．介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個實物卡。
2．教師個別輔導。(教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實物配對)
3．幼兒互相交流、檢查。(說說信封上是數(shù)字幾或是幾個實物卡，里面就放幾個實物卡片或數(shù)字幾。)
4．教師與幼兒共同檢測。(請幾個幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。)
5．獎勵每人一顆五角星。
�。ㄋ模�、游戲：送信
1．教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準備好的禮物坐“火車”去動物園。
2．幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)。
3．教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。
4．全體幼兒隨音樂《逛公園》，和小動物一起做游戲結束本次活動。
中班教案 篇3
【活動目標】
1.感知8以內的數(shù)量，并認識數(shù)字“8”。
2.初步掌握8的實際意義。
3.體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。
【活動準備】
1.1——8數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt
2.活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀。
3.人手1份實物卡片操作材料。
【活動重難點】
理解8的實際意義。
【活動過程】
一、游戲導入，激發(fā)孩子學習興趣。
師：小朋友，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。
師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾？看誰說的又對又快，幼兒回答。
師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術就知道了。
二、操作課件，讓孩子初步感知8以內的數(shù)量。
花園里，飛來了7只蜜蜂，后又飛來了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。
師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾？8像什么？
師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個的物品。
三、游戲：闖關拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內的數(shù)量。
�。�1）第一關，請小朋友們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）
提問：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，
（2）第二關，說出數(shù)字“8”像什么？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。
�。�3）第三關，考考你們的眼力，（出示圖片）。請根據(jù)老師的'問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。
四、鞏固游戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。
師：活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的小魚，比一比，誰的本領大，捉的老鼠、小魚又對又多。
幼兒游戲，教師觀察、指導。（播放歌曲《黑貓警長》）
結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
中班教案 篇4
設計思路：
新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平�？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。
活動目標：
1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2.感受新年活潑歡快的氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程：
一.律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二.學習歌曲
1.完整的欣賞歌曲。
2.幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。
3.幼兒和教師一同念歌詞。
4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。
三.歌表演
1.許愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
活動反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的.積極性和情感， 在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學目的。
中班教案 篇5
活動目標
1、喜歡參與活動體驗觀察、探究的樂趣。
2、能根據(jù)觀察的位置，辨別事物的下面部位的樣子。
3、能大膽表達自己的想法并能對應粘貼。
重點難點
活動重點：
能根據(jù)觀察的位置，認識事物的下面部位的樣子。
活動難點：站在觀察位置預測事物下面部位的樣子。
活動準備
物質準備：教學ppt、錄音、操作單、水彩筆、觀察實物、一封信、上面下面游戲材料、游戲音樂等。
經驗準備：有辨認空間前后、左右、上下方位的經驗。
活動過程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑呵榫硨耄ぐl(fā)幼兒興趣
1。出示圖片（烏龜下面）
師：小朋友們，今天閆老師收到一封信！咱們打開看看是什么吧？（一張照片）引導幼兒大膽表述，你覺得這是誰的照片？你從哪里看出來的？
2。聽故事（愛拍照的小烏龜）
師：我們一起來聽聽到底是什么？
錄音和ppt：小朋友們好！我是一只特別喜歡拍照的小烏龜。不管我的哪個角度，我都要拍，前面拍一張，后面也拍一張，左邊擺個造型，右邊也不能忘記拍，我還從天空的角度上面拍過呢！但是，我不認識這張照片，你能告訴我這是我的照片嗎？
�。ǘ┗静糠�
師：原來這張照片是小烏龜?shù)南旅�，今天小烏龜還需要小朋友幫它個忙，你們愿意嗎？我們一起來聽聽吧！
錄音：小朋友們，我呀特別喜歡拍照，快看！這是我拍的物品，你們認識嗎？
1、認識物品
師：這些是什么物品？小烏龜要請我們幫什么呢？聽一聽吧！
2、猜一猜，畫一畫
錄音：哇！小朋友們都認識這些物品！那你們知道這些物品的下面是什么樣的`嗎？請小朋友們猜一猜并把物品的下面對應畫在它的后面吧！
3、看一看、摸一摸
錄音：小朋友們都有自己的想法！你們畫的很認真哦！但是，這些物品的下面到底是什么樣的呢？今天我把這些物品都帶到了中四班，讓我們一起看看吧！
4、玩一玩
錄音：小朋友們，我發(fā)現(xiàn)你們都特別認真的對這些物品看了看，摸了摸！都在認真的觀察發(fā)現(xiàn)！那你們都知道它們的下面是什么樣嗎？下面讓我們玩?zhèn)�游戲考考你們吧！
游戲玩法：請你找出物品的下面圖片貼在對應的物品后面吧！一定要認真觀察哦！
5、找一找、貼一貼
師：小朋友們都很棒！小烏龜今天還把它拍的照片帶來了！請小朋友找到對應的物品下面對應粘貼！記住找的是物品的下面圖片！
�。ㄈ┙Y束部分游戲：翻翻樂
師：今天小朋友們幫助了小烏龜，小烏龜特別高興，要送給大家個禮物！我們一起聽聽是什么呢？
錄音：親愛的中四班小朋友們，謝謝你們！為了感謝小朋友，我送給大家一個游戲，游戲名字叫《翻翻樂》，小朋友們分成兩隊，一隊代表物品的上面隊，一隊代表物品的下面！當聽到音樂響起開始游戲，音樂停止游戲停止！代表哪一隊翻的多，就勝利了！加油吧！
溫馨提示：游戲中不能推擠，不能踢，只能用手翻哦！你們準備好了嗎？
活動總結
本次活動的設計結合中班幼兒對方位的感知游戲中發(fā)現(xiàn)平日里只對物體的正面也就是上面比較了解，但很少反過來看物體的下面也就是反面，為了更好的讓孩子們全面的了解空間方位中的下面，設計的數(shù)學領域的活動，在本節(jié)活動中重點是幼兒能根據(jù)觀察的位置，辨別事物的下面部位的樣子。通過本節(jié)活動，從活動的目標上說：本節(jié)活動的目標適宜于幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際水平，但目標的明確度和具體可操作還需調整。目標中核心目標比較突出，并能有機結合相關的情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的滲透，但目標的準確度還需提高。在活動的內容中我能最大程度的包含了活動的目標，對于活動內容來說也是比較適宜�；谟變耗茉谠械陌l(fā)展水平和經驗上并能符合幼兒需要和興趣。
同時，活動的內容源于幼兒的現(xiàn)實生活，能引發(fā)幼兒有效學習，能助于形成幼兒的科學中的數(shù)學學習的精神和科學中數(shù)學的概念。在教學準備中，保證物質準備能滿足教育的活動需要，并能結合幼兒有充足的與活動內容相關的經驗準備。在教學活動過程中，我的教育活動過程認真的為了教育的目標設定的活動并在過程中思路教清晰層次教清楚。
在教育活動過程中體現(xiàn)了《綱要》、《指南》中所倡導的精神，活動過程能兼顧不同幼兒發(fā)展的水平。操作的作業(yè)單運用了難易兩種，幼兒可以自行選擇。在活動的過程中我會巡視活動中幼兒的操作游戲，并能關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。能幼兒進行隨機教育。
如在活動操作中幼兒有用左手操作書寫的，因此，在過程個別指導時候會一一指導幼兒�；顒舆^程中基本具有啟發(fā)性。針對重難點進行重點的針對性指導講解便于幼兒掌握了解。在過程中用各種方式積極、及時、有效的應答幼兒的需求。在本節(jié)活動中幼兒能注意力集中，思維活躍，積極和主動的參與。幼兒在活動中的反應能注意力集中、思維活躍并在其中積極主動，在學習過程中思維較活躍并在學習過程中有進步、有收獲�？傊�，在本節(jié)活動的開展中從活動目標以及活動內容、準備、教學過程中以及幼兒對活動的反應，本節(jié)活動都是我自己的一次挑戰(zhàn)，孩子們在之后的測查中對物體下面的掌握較好，能運用游戲滲透加深對相鄰數(shù)的掌握。對于不足之處在之后的組織開展中我會更加認真組織讓自己有更大的進步。
中班教案 篇6
設計意圖
毛線，信手拈來，雖只一根，卻有著千變萬化。結合本土實際情況和幼兒的發(fā)展水平，在“驚奇一線”的主題中，我們將其納入教學。拓展以往的思路，跳出原來的圈圈，將原來的單一的“線”的概念拓展到造形空間藝術上，設計了該活動，希望幼兒能在豐富的線材環(huán)境的提供下，更深入的了解線與生活的關系，感受空間造形藝術的美，并納入該活動。《綱要》指出：“幼兒園要充分利用社會資源，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感。”編織活動既是游戲，又是藝術，把教育與游戲相結合，手腦并用，動靜交替，很適合幼兒期的孩子，它可以讓孩子們在玩中做、玩中學，從而促進大腦發(fā)育，養(yǎng)成良好習慣，啟發(fā)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、動手能力及審美能力。
活動目標
1、根據(jù)鋸齒的距離調整編織的密度。
2、在編織過程中鍛煉堅持性。
重點難點
根據(jù)鋸齒的距離調整編織的密度
活動準備
電子資源《紙盤花》、紙盤花樣品若干個、大小不同四周剪好鋸齒的紙盤若干個、剪刀、各色棉線或毛線。
活動過程
1、請幼兒觀察紙盤花樣品，猜測它的做法。
____這個東西看起來像什么？它是用什么做的？怎么做的呢？
2、請幼兒按照樣品模仿著制作紙盤花，提醒他們注意纏繞的'方向與密度。
——如果花心想做得大，編織線的距離是長還是短？
——如果你想將花瓣做得很密，是要選擇鋸齒間距離大的紙盤還是小的紙盤？纏繞的時候要怎么控制方向？
3、鼓勵幼兒按照自己的想法制作紙盤花，爭取編織出不同的圖案。
——你想設計一個與眾不同的紙盤花嗎？請試一試吧。
4、幼兒操作，教師巡回指導。
5、集體分享作品。
活動反思
在本次活動實施過程中，我在講解具體操作步驟時，有點快并且沒有將一個完成整的紙盤花呈現(xiàn)出來，只是簡單的進行了操作，導致孩子們對操作方式不是特別清晰，然后我選用的材料比較豐富，正因為材料過于豐富，甚至是難易度不一，個別幼兒剛好他的能力相比平均值到低，可是他卻剛好選了一個難度大的紙杯，這類幼兒都是在教師的個別指導下完成，如果我在前面示范操作時就把操作流程細講那么幼兒這種情況就可以避免，然后才幼兒使用的上在思考用小一點的毛線，這樣就不會個別幼兒因為毛線打結而尋求幫助，最初的藝術欣賞也不是特別到位，所以在后面評價環(huán)節(jié)孩子們也不清楚什么叫有規(guī)律的美，以及粗與細的搭配等。整個活動也有亮點，如孩子們的興趣點很高昂，都是積極參與活動享受動作操作的快樂。藝術是人類感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式，本班孩子的動手能力在步增強，他們更喜歡動手，更愛想象，創(chuàng)作。今天這個《紙盤花》活動滿足了孩子們的感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的初衷。
中班教案 篇7
活動目標：
1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。
3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。
2、橙子若干。
3、中號透明塑料量杯；大號塑料量杯一個。
活動過程：
1、通過談話引起幼兒的興趣。
“你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來的嗎？
2、請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。
3、幼兒自由分組開始榨果汁。
（1）教師指導幼兒能夠運用工具榨取果汁。
�。�2）鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。
�。�3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的`果汁。
4、討論：你覺得用哪種方法來榨果汁最方便，哪種方法榨出來的果汁最多。
5、品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。
活動反思：
通過這次的活動，使我感到對于一些科學活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于中班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，使幼兒在玩中學習，獲取更多的知識。
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