實(shí)用的小班教案[精華]
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知蘋果寶寶的顏色、大��；嘗試進(jìn)行分類擺放。
2、初步體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大的紅蘋果若干，小的紅蘋果若干；大的綠蘋果若干，小的綠蘋果若干，
2、大的綠籮筐1個(gè)；小的綠籮筐1個(gè)，大的紅籮筐1個(gè)，小的紅籮筐1個(gè)。
3、害蟲圖片與葉子，果樹
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助果樹寶寶捉害蟲
1、（聽電話）喂，果樹爺爺啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我們馬上就來(lái)了。（掛電話）剛才果樹爺爺打電話來(lái)，說(shuō)他生病了，想請(qǐng)我們?nèi)蛶退�。我們一起去看看它吧�?/p>
2、果樹爺爺為什么覺得很難受��？
3、果樹爺爺?shù)降诪槭裁瓷⊙剑?/p>
4、寶寶我們要怎么幫果樹爺爺治病啊？
5、幼兒捉害蟲。
6、哦，害蟲消滅了，蘋果爺爺?shù)纳眢w好了，它的身上長(zhǎng)了很多蘋果寶寶，一天又一天，蘋果寶寶們慢慢的長(zhǎng)大了，成熟了。果樹爺爺想請(qǐng)我們?nèi)退O果。
二、蘋果寶寶分家
1、寶寶，你們看，果園里的蘋果都成熟了，果樹上的蘋果真多啊，你們看看這里的蘋果寶寶長(zhǎng)的哪里不一樣嗎？
2、不一樣的蘋果寶寶都有一個(gè)漂亮的家（出示筐子），等一會(huì)我們送蘋果寶寶回家的時(shí)候，要看仔細(xì)了，不要把蘋果寶寶送錯(cuò)家了。
小結(jié)：每個(gè)蘋果寶寶都有自己的家，大大的'蘋果要去大大的家，小小的蘋果要去小小的家，紅紅的蘋果要去紅紅的家，綠綠的蘋果要去綠綠的家。
四、品嘗水果
我們的寶寶本領(lǐng)真大，幫助果樹爺爺把蘋果寶寶都送回了他們自己的家，果樹爺爺為了謝謝寶寶要請(qǐng)我們吃蘋果。
小班教案 篇2
總目標(biāo)：
1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。
2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。
3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。
4、愛護(hù)玩具，不丟扔毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動(dòng)，玩具掉落隨時(shí)拾起。
5、能與同伴有好的玩，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望，能使用禮貌語(yǔ)言與人交往。
6、不干擾別人，不大聲喊叫，不再室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。
7、注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。
8、游戲結(jié)束，能將玩具收放整齊。
區(qū)域名稱：數(shù)一數(shù) 分一分
類別：益智
創(chuàng)設(shè)目的：
1、讓幼兒初步理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。
3、會(huì)拼簡(jiǎn)單的'圖片。
4、練習(xí)點(diǎn)數(shù)。
投放材料：撲克牌、拼圖、教師自制練習(xí)點(diǎn)數(shù)的教具。
玩法：幼兒自主游戲。
區(qū)域名稱：美麗的花朵 漂亮的花瓶 五官貼
類別：美工
創(chuàng)設(shè)目的：
1、引導(dǎo)幼兒用粘貼的方式設(shè)計(jì)漂亮的花瓶，制作美麗的花朵。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美。
5、認(rèn)識(shí)人的五官、了解基本位置。
投放材料：飲料瓶、雙面膠、開心果殼、雞蛋殼、毛線、皺紋紙碎片和皺紋紙條、海棉紙碎片、泡沫網(wǎng)、雪糕棍、方便筷子、剪好的畫和葉子等。
玩法：幼兒通過(guò)粘貼不同材料，設(shè)計(jì)不同的花瓶和花朵，粘貼眼睛、耳朵、鼻子、嘴，。
小班教案 篇3
目標(biāo)：
1、樂(lè)意在集體面前大膽講述，并學(xué)說(shuō)短句“我躲在xx下面”。
2、體驗(yàn)游戲給人帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：小貓頭飾每人一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，關(guān)于小貓躲起來(lái)的圖書一本，布做的小老鼠一個(gè)，手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。
小班語(yǔ)言游戲教案《躲起來(lái)》
過(guò)程：
一、游戲《貓媽媽睡覺醒不了》
1、老師：看我是誰(shuí)呀？（貓媽媽）那你們是我的.誰(shuí)呀？貓寶寶，我們一起來(lái)玩〈貓媽媽睡覺醒不了〉的游戲。
2、請(qǐng)貓寶寶聽好了，等到最后才能找個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽喊你們，你們一定要到媽媽這里來(lái)告訴媽媽，你們躲在哪里了？請(qǐng)貓寶寶說(shuō)出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”
3、游戲過(guò)后請(qǐng)貓寶寶說(shuō)說(shuō)，自己躲在哪里了？
4、請(qǐng)貓寶寶來(lái)做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說(shuō)說(shuō)自己躲到哪里去了？
二、出示圖書《躲起來(lái)了》
1、老師：看我這里還有許多寶寶呢？今天我沒有帶貓寶寶來(lái)，有幾只貓寶寶？
2、看他們現(xiàn)在在干什么？貓寶寶躲在哪里了？
3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面，相互說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)小朋友上來(lái)講述給其他小朋友聽。
三、游戲《貓捉老鼠》
1、老師：貓寶寶你們肚子餓了嗎？貓寶寶喜歡吃什么？
2、那我請(qǐng)貓寶寶去找老鼠，看看哪個(gè)貓寶寶厲害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？
3、請(qǐng)貓寶寶去找，看看哪個(gè)貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠？
4、媽媽肚子也餓了，我也想去捉老鼠了，來(lái)舔飽我的肚子，然后媽媽去找，在一個(gè)隱蔽的地方捉到一個(gè)大老鼠，讓寶寶看，這老鼠大不大？
5、喲，這么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老師拖著大老鼠到外面去，寶寶就跟著在后面追老鼠。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在教師的鼓勵(lì)下積極參與活動(dòng)。
2、在圖片的提示下理解故事的主要內(nèi)容，能找到生活中圓形的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
能在生活中發(fā)現(xiàn)含有圓形的物品或形似圓形的物品。
2、材料準(zhǔn)備。
�、� 室內(nèi)擺放一些含有圓形的`物體（盤子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等）、含有圓形的圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球等）。
�、谟變簩W(xué)習(xí)資源3第1~4。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。
教師和幼兒一起念兒歌，玩游戲“吹泡泡”，激發(fā)幼兒興趣。
2、傾聽幼兒故事。
�、偻暾v述故事，并根據(jù)故事的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球）。
師：剛才故事中的兵兵畫的圓圈變成了什么？兵兵夢(mèng)里的圓圈變成了什么呢？
�、诮處熢俅沃v述故事，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
3、拓展想象，表達(dá)講述。
�、� 提問(wèn)：小朋友，我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒尋找含有圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。）
�、� 提問(wèn)：我們還可以把圓形變成什么東西？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師可以提供含有圓形的物品啟發(fā)幼兒想象）
小班美術(shù)畫圓圈教案，不論什么東西的學(xué)習(xí)都要一步步學(xué)起，美術(shù)課程當(dāng)然也是這樣的，要想要畫出一副作品，先要從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的東西畫起，比如說(shuō)，畫圓圈就是一樣美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
近期我們班針對(duì)幼兒展開了圖形變變變的主題活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)圖形還沒有全面的認(rèn)識(shí)和了解。我希望以故事的形式讓幼兒在感受故事趣味性的同時(shí)了解圓形的特征：可以滾動(dòng)，發(fā)現(xiàn)日常生活中紅色的東西以及圓形的東西。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，感受作品的趣味性。
2.認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖、故事中出現(xiàn)的動(dòng)物圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
出示紅紅的小東西，師：老師在路上撿到了一個(gè)紅紅的小東西，你知道它是什么嗎？
幼兒猜測(cè)
師小結(jié)：剛才小朋友們說(shuō)了好多紅紅的、圓圓的東西，我們來(lái)看看它究竟是什么吧！
二、欣賞故事。
1.播放PPT，教師有感情的講述故事。
2.提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)紅紅的小東西是什么呀？
�。�2）一路上它遇到了誰(shuí)呀？（根據(jù)幼兒回答出示圖片）
�。�3）它們把紅紅的小東西當(dāng)成了什么？（根據(jù)幼兒回答出示圖片）
（4）它說(shuō)了些什么？（幼兒一起模仿小動(dòng)物對(duì)話。）
三、理解故事情節(jié)。
1.根據(jù)出示的`圖片帶領(lǐng)幼兒一起講述故事。
2.引導(dǎo)幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀走呀，都遇到了誰(shuí)？它們把紅紅的小東西當(dāng)成了什么？
四、經(jīng)驗(yàn)分享
引導(dǎo)幼兒練習(xí)講述故事，教師總結(jié)：這個(gè)小東西真有趣呀！一路上遇到了很多事，鬧了不少笑話：小老鼠以為它是一顆紅櫻桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈籠，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。
五、師：我們一起去外面看看能不能遇到這個(gè)紅紅的小東西吧！結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)第一輪研討，我決定將故事分段講述，到“經(jīng)過(guò)小熊家”，先讓幼兒回憶故事種出現(xiàn)了誰(shuí)，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話，這時(shí)候讓幼兒猜測(cè)這個(gè)紅紅的小東西到底會(huì)是誰(shuí)？讓幼兒回憶、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的小東西。最后出示小貓，揭曉謎底。在第二輪教研活動(dòng)中，有了之前的指導(dǎo)和提升，孩子們果然對(duì)故事情節(jié)有了更深的體會(huì)。當(dāng)然，還有一些細(xì)節(jié)需要注意，如：無(wú)效性的問(wèn)題要少問(wèn)，有效的引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的研討，對(duì)于語(yǔ)言活動(dòng)的開展，我有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
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