大班教案

時間：2023-10-13 07:40:36 教案我要投稿

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大班教案(4篇)

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案(4篇)

大班教案篇1

　　活動名稱：

　　認(rèn)識安全標(biāo)記

　　目的：

　　1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

　　2.通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的.白卡片若干，繪畫工具材料。

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

　　(1)有毒、危險品標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

　　(2)防觸電標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

　　出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

　　(3)防火標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?

　　2、游戲：報火警

　　玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。

　　游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　　3、設(shè)計標(biāo)記

　　師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

　　現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒了解鑰匙的外形特點(diǎn)和開關(guān)方法及多種多樣的鎖及其用途。

　　2．能發(fā)現(xiàn)圖形規(guī)律，準(zhǔn)確的配鑰匙，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的探索能力。

　　3．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：各種鎖、鑰匙若干、美工操作袋中的《配鑰匙》。

　　活動過程：

　　一、玩一玩、看一看鎖和鑰匙

　　1．幼兒自由玩一玩鎖，并仔細(xì)觀察鑰匙和鎖，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　2．幼兒探索開關(guān)鎖的方法，小組內(nèi)相互交流。

　　3．觀察鑰匙，了解鑰匙的結(jié)構(gòu)。

　　討論：齒像什么? 把手的'形狀是怎樣的？鑰匙怎樣才能打開鎖？

　　二、回憶童話

　　1．教師和幼兒一起回憶童話片段：多蘿西他們到達(dá)翡翠城時，守門人旁邊有一個綠色的大箱子，要想進(jìn)翡翠城必須要從鎖住的箱子里拿出綠色的眼鏡戴上才行�？墒窃鯓硬拍苷业胶线m的鑰匙開箱子呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒用自己的鑰匙去開別人的鎖，并得出結(jié)論：一把鑰匙只能開一把鎖。

　　三、配鑰匙比賽

　　1．提供鎖和鑰匙的卡片（見美工操作袋），請幼兒給多蘿西、獅子、稻草人和鐵皮人配一把鑰匙。

　　2．看誰配得最快：將鑰匙和鎖的圖形剪下。5 ~ 6位幼兒為一組，隨意抽取一張鎖的卡片，看誰最快找到配對的鑰匙。

　　四、游戲“金鎖、銀鎖”。

　　1．集體學(xué)兒歌：“金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰先打開鎖�！�

　　2．講解游戲規(guī)則：

　　一組中請一個幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個字時，這個幼兒把鑰匙灑在桌上，每個幼兒趕快找自己的鑰匙來開鎖，一組五個最快開出者為勝。

　　3．幼兒商量輪流分工。

　　4．游戲3－4遍。

　　五、幼兒玩游戲后自由結(jié)束教學(xué)活動。

大班教案篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　（1）教會寶寶如何使用玩具。

　　（2）發(fā)展寶寶的注意力。

　�。�3）發(fā)展寶寶的認(rèn)識能力和記憶力。

　　游戲過程：

　　準(zhǔn)備一些寶寶喜愛的玩具，四、五個即可，不宜太多。游戲開始，媽媽先拿一個玩具汽車，對寶寶說：“這是寶寶的玩具汽車，它怎么玩呢？”媽媽把電池放進(jìn)玩具汽車的電源處，把玩具汽車放在地上，玩具汽車嘀嘀——嘀嘀向前駛?cè)�。讓寶寶明白，電動汽車只要放入電池，就可嘀嘀——嘀嘀跑來跑去�?/p>

　　媽媽又拿出第二個玩具——發(fā)條青蛙，對寶寶說：“這是寶寶的發(fā)條青蛙，這怎么玩呢？”接著媽媽擰幾下青蛙腹部的發(fā)條，然后把發(fā)條青蛙放在地上，發(fā)條青蛙呱——呱地向前蹦去。第三個玩具是不倒翁，媽媽說：“這是寶寶的`不倒翁，它怎么玩呢？”媽媽把不倒翁放在桌上，用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起來。

　　最后一個玩具是橡皮娃娃，媽媽說：“這是寶寶的橡皮娃娃，它怎么玩呢？”媽媽拿著橡皮娃娃，用手捏幾下，橡皮娃娃響了幾聲。玩具沉靜示結(jié)束。如果寶寶還有興趣，可繼續(xù)介紹玩具，隨后，讓寶寶自己去玩每樣玩具。

　　游戲指導(dǎo)：

　　（1）媽媽演示的動作要慢，細(xì)節(jié)部分應(yīng)讓寶寶看清楚，便于寶寶觀察和模擬。

　　（2）為了強(qiáng)化，媽媽可讓寶寶自己玩演示過的玩具。

　�。�3）在非游戲時間內(nèi)，如果用到演示過的某樣玩具，家長不必幫助寶寶，讓寶寶自己去玩，自己去開動玩具。

大班教案篇4

　　一、設(shè)計思路

　　《小龍人》為題開展，開始的設(shè)計意圖是《小龍人》是一部很有名的電視劇，許多孩子看見過，其中小龍人是一個活潑、可愛并沖充滿正義的角色，而寶寶、貝貝、奇奇更是與孩子的年齡相仿，他們共同演繹的一段奇特故事，孩子非常感興趣，且對于小龍人曲子本身而言旋律輕快、簡單，也便于孩子記憶。

　　二、活動實(shí)錄

　　(1)活動目標(biāo)：

　　1、看圖譜學(xué)習(xí)歌曲并初步掌握重唱。

　　2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容，大膽創(chuàng)編與之相匹配的動作，提高表現(xiàn)力。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲動作的樂趣，大膽表演動作。

　　(2)活動準(zhǔn)備：

　　1、各小節(jié)相匹配的圖譜。

　　2、錄音機(jī)

　　(3)活動過程：

　　1、圖譜導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：這里有一副圖，她會唱一首歌，你覺得她會唱什么呢？（請幼兒欣賞歌曲，并要求邊看圖譜，邊聽歌曲）

　�。ㄔu析：以圖譜的形式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞，即形象又便于記憶。）

　　2、結(jié)合圖譜，講述自己所聽到的歌詞。

　　在逐句講述歌詞的同時教師與幼兒一起討論圖譜中出現(xiàn)的歌曲符號，了解圖譜信息。（再聽一遍歌曲）

　�。ㄔu析：熟悉歌曲，與幼兒一起討論圖譜含義，有利于幼兒復(fù)習(xí)鞏固原有知識技能，并引出重點(diǎn)，易于化解。）

　　3、重點(diǎn)化解重唱這一難點(diǎn)，再次熟悉歌詞。

　�。ㄔu析：重唱的多次復(fù)習(xí)，幫助幼兒能掌握整個曲子的旋律。）

　　4、小段小段創(chuàng)編動作，先請個別幼兒大膽表演，然后有意識地請能力較弱的'幼兒加以模仿。

　�。ㄔu析：逐段幫助幼兒討論創(chuàng)編動作，是比較適合我班基礎(chǔ)比較弱的情況的。）

　　歌詞《小龍人》

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰也不知道

　　我有多少秘密

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰也不知道

　　我有多少秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我有許多的秘密

　　就不告訴你

　　三、活動評價

　　在活動結(jié)束后許多老師幫我分析這節(jié)課的流程及構(gòu)架，我開始意識到自己對這一特色的把握還是不夠的，對孩子的興趣點(diǎn)著落處不夠準(zhǔn)確，這首歌曲是孩子比較感興趣的，但是它卻是脫離幼兒生活的，畢竟龍在生活中是不存在的，孩子很難通過動作將之表演出來。不過從這次活動后，我就經(jīng)常從孩子對教學(xué)內(nèi)容的參與積極性來探索適合的教學(xué)手段、不斷調(diào)整。

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