小班教案3篇【精】
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的小班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能安靜地聽(tīng)故事,初步感受熊媽媽對(duì)小熊的愛(ài)。
2、喜歡模仿小鳥(niǎo)等動(dòng)物的叫聲,并愿意參加表演游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,對(duì)它們的叫聲有初步了解;
(材料準(zhǔn)備)圖片、故事錄音。
重點(diǎn)難點(diǎn):(活動(dòng)重點(diǎn))聽(tīng)懂故事,愿意參加表演;
。ɑ顒(dòng)難點(diǎn))感受熊媽媽對(duì)小熊的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
出示小熊,問(wèn):這是誰(shuí)呀?它長(zhǎng)的什么樣子?
有一天,熊媽媽很早就起來(lái)了,她輕輕地下床,輕輕地走路,到地里去干活了。小熊還舒舒服服躺在床上睡大覺(jué)呢。后來(lái)發(fā)生了什么事情呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)
介紹故事名稱(chēng),請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)。
二、聽(tīng)賞、理解故事(解決重點(diǎn))
出示小鳥(niǎo),問(wèn):它是誰(shuí)?它是怎樣唱歌的?(模仿小鳥(niǎo)叫聲)
逐個(gè)出示動(dòng)物角色,分別認(rèn)識(shí),并模仿該動(dòng)物的叫聲。
問(wèn):看,小熊怎么樣,它醒了嗎?為什么沒(méi)有醒?
出示媽媽?zhuān)瑔?wèn):誰(shuí)回來(lái)了?小熊醒了嗎,它說(shuō)了什么?(模仿小熊的話)
問(wèn):小熊怎么會(huì)醒的'?媽媽是用什么東西把它叫醒的?(解決難點(diǎn))
你們吃過(guò)烘山芋嗎,味道怎么樣?
媽媽為什么要用烘山芋,不用別的東西呢?
你最喜歡什么?如果是你在睡覺(jué),媽媽會(huì)用什么東西來(lái)叫醒你呢?
完整聽(tīng)賞故事。
三、表演故事(解決重點(diǎn))
1、出示動(dòng)物頭飾,請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾,并幫助其他幼兒確定角色。
2、教師說(shuō)旁白,并指導(dǎo)幼兒根據(jù)扮演的角色進(jìn)行表演(模仿叫聲和動(dòng)作)。
四、延續(xù)活動(dòng):個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行故事表演。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,了解它們與人們的關(guān)系,對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情。
2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。
3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小雞胸飾人手一份,母雞胸飾一個(gè),狐貍頭飾一個(gè)。
2、絲巾人手一份,椅子、牛皮筋。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引起興趣
(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽?zhuān)變耗脟淼闹虚g作小雞。
(2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場(chǎng)。)
2、游戲:放氣球
(1)剛才有的'小雞聽(tīng)說(shuō)去玩,高興得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們可以用什么辦法來(lái)表示高興呢?(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)
(2)幼兒練習(xí)“放氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高,有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)
(3)啟發(fā)幼兒討論:怎樣才能把絲巾變。(把絲巾團(tuán)緊。)
(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。
3、游戲:我的絲巾不見(jiàn)了
(1)小雞們都很聰明,下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧!鼓樂(lè)快,就快跑,鼓樂(lè)慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)
(3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢?
(4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。
4、游戲:小雞與狐貍
(1)玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過(guò),你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音,就馬上躲在絲巾下面不動(dòng),要不就會(huì)被狐貍抓住。
(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí),“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住,或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來(lái)了,它可以邊檢查邊說(shuō):“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢?”如果沒(méi)有抓到“小雞”,“狐貍”就說(shuō)“等會(huì)兒再來(lái)吧”,然后離開(kāi)場(chǎng)地。“狐貍”走了之后,“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。[page_break]
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起吃點(diǎn)心。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、尋找彎曲物體的朋友。
2、對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如:大大卷泡泡糖、香蕉、剝開(kāi)的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。
2、多媒體課件。
3、幼兒與教師收集的物品放在筐中,擺在各組的桌子上,布置成“彎彎樂(lè)園”。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分
利用音樂(lè)《去郊游》引入主題。
師:“孩子們,春天來(lái)到了,我們一起去郊游好嗎”?
教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊把幼兒帶入活動(dòng)室。
師:“咦?孩子們,這是什么地方?”“彎彎樂(lè)園”!你們到過(guò)這樣的地方么?那就讓我們一起去看一看彎彎樂(lè)園里有什么好嗎?
(二)基本部分
1、彎彎繞繞的東西
。ǎ。⿲ふ易烂嫔系挠闷酚惺裁吹胤绞菑潖澙@繞的,有什么作用?
如:彎彎的香蕉 彎彎的發(fā)夾 彎彎的秤鉤
彎彎的桔子 彎彎的傘把 彎彎的晾衣架
。2)幼兒自由介紹,教師隨機(jī)梳理幼兒的語(yǔ)言。
如:彎彎繞繞的大大卷 彎彎繞繞的電話線
彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線
彎彎繞繞的彈簧 彎彎繞繞的鐵絲
。3)教師利用課件小結(jié),提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
如:彎彎繞繞的.盤(pán)山公路 是為了讓人們與汽車(chē)爬起來(lái)更省力。
彎彎繞繞的鐵路 是為了避開(kāi)城市與莊稼。
彎彎的月牙 彎彎的彩虹
2、彎彎繞繞的植物
。1)除了生活中有許多彎彎繞繞的用品,看看還有哪些彎彎繞繞的植物?
(2)幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方,有什么作用?
(3)教師小結(jié):爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級(jí)葉片上的“腳”向上攀援的。牽;ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng)。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的,這些植物的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果都離不開(kāi)彎彎繞繞的藤蔓,這些植物就是利用彎彎繞繞來(lái)更好的適應(yīng)它們的生長(zhǎng)。
3、彎彎繞繞的動(dòng)物
。1)植物會(huì)彎彎繞繞的,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彎彎繞繞的動(dòng)物呢?哪些動(dòng)物是彎彎繞繞的。
(2)幼兒自由交流。
。3)利用課件幫助幼兒小結(jié)動(dòng)物身體上彎彎繞繞的作用。。
大象用彎彎的長(zhǎng)鼻子卷木頭、洗澡等。
小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。
4、彎彎繞繞的身體
。1)尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的?
如 關(guān)節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。
。2)幼兒相互尋找、討論。
。3)游戲《去郊游》
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè),邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。
活動(dòng)結(jié)束:
幼兒在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班的教案04-16
小班的教案11-17
小班教案03-24
[精選]小班教案08-08