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幼兒園教案：母雞下蛋
作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案：母雞下蛋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案：母雞下蛋1
活動名稱：
母雞下蛋
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠跟隨音樂進行律動
2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣
活動重點：幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演
活動難點：能夠?qū)W會律動中的動作。
活動準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過這樣的兒歌
經(jīng)驗準(zhǔn)備：雞蛋若干，每個小朋友穿一個圍裙扮演雞媽媽 籃子
活動過程：
一、音樂入場
二、學(xué)習(xí)律動
1、雞媽媽要下蛋了，它要去哪里下蛋��？我們一起看一看吧，看看母雞下蛋的樣子是什么的呢？
2、聽音樂教師做動作：小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個蛋啊？
3、母雞要吃飽了去下蛋，你們看看她吃飽了嗎？大母雞吃飽了，下出來的蛋大嗎？
4、教師聽音樂做動作幼兒欣賞
5、請幼兒和老師一起玩音樂游戲：你們能不能邊聽音樂，邊做動作學(xué)老師做下蛋的動作好嗎？看誰的動作和老師做的動作一樣呢？原來母雞是這樣下蛋的啊。請你學(xué)學(xué)我的樣子來下蛋吧，教師每個幼兒發(fā)一個雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的`認(rèn)識。
三、幼兒聽音樂和老師做動作。
1、請母雞都圍在我的周圍，我們一起來下蛋吧。
2、母雞下的蛋可愛嗎？請你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。
3、你們知道小雞是怎么出來的嗎？我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。
四、觀看小雞出生的視頻。
雞媽媽浮出來幾只小雞呢？他們身體是什么樣子呢？可愛嗎？你是雞媽媽，你要付幾只小雞呢？幼兒回答。
五、學(xué)習(xí)孵小雞的動作。學(xué)習(xí)第二段音樂。
1、教師隨音樂邊做動作邊歌唱，幼兒隨著音樂拍手
2、幼兒伴隨一起和老師共同做動作。
六、幼兒表演
幼兒每人一個地墊，在地墊上學(xué)習(xí)孵蛋，跟著老師一起做動作。孵蛋結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把自己浮出來的小雞取名字，繼續(xù)鞏固對韻律的熟悉。
小班《母雞下蛋》說課稿
說活動背景：
孩子們在活動區(qū)非常喜歡《母雞下蛋》這首歌，總是不停的模仿，有一天有個小朋友，拿著雞蛋進行演奏，孩子們也非常的喜歡，但是考慮到小班孩子的學(xué)習(xí)模式是：模仿游戲性的學(xué)習(xí)，所以我設(shè)計了此次活動。
說教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒能夠跟隨“音樂用樂器進行律動：第一個目標(biāo)是能力目標(biāo)，也是我的活動重點。
2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣：這個是本次活動的情感目標(biāo)，在學(xué)到了本領(lǐng)的同時幼兒能夠感受到成功和快樂，其實這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該帶給孩子的最終目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，而不是強硬的學(xué)習(xí)使孩子喪失了對學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒園教案：母雞下蛋2
母雞下蛋
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。
2、感受繪畫游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、粉筆一盒。
2、母雞頭飾若干。
3、歡快的律動音樂磁帶。
活動過程：
1、在活動室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。
2、給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。
3、帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的`情緒感染幼兒：“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”
4、示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。
幼兒園教案：母雞下蛋3
活動目標(biāo)：
1、體驗撕紙活動的樂趣。
2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。
活動準(zhǔn)備：
1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
活動過程：
一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來了？
�。ㄒ荒鸽u出來）猜猜這只母雞到草地上來干什么？
看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。
師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？
二、示范撕蛋、貼蛋
1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。
2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。
師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。
師：應(yīng)該貼在雞窩里。（示正確的方位）3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。
四、欣賞，評價
1、師：你喜歡哪幅圖上的`蛋寶寶？為什么？
2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。
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