大班教案

時(shí)間：2023-10-23 07:22:36 教案我要投稿

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大班教案【精華3篇】

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案【精華3篇】

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、大膽用繪畫的方式表達(dá)對小兔子的認(rèn)識。

　　2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態(tài)特點(diǎn)。

　　3、喜歡小兔子，有愛護(hù)小兔子的情感。

　　重點(diǎn)是畫出小兔子的各種形態(tài)。

　　難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒畫出小兔子的細(xì)節(jié)特征。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有飼養(yǎng)小兔子的經(jīng)驗(yàn)，對小兔子的形態(tài)、生活習(xí)慣等有所了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、水彩畫、油畫棒、動態(tài)各異的小兔子的圖片。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：看看猜猜小朋友們，大屏幕里藏了一個可愛的`小動物，你們猜猜它是誰？--小兔子。

　　你們從哪里看出它是小兔子的?

　　2、基本部分

　　（1）欣賞課件，觀察小兔子的細(xì)節(jié)特征。

　　小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么樣子的？幼兒回答。

　　總結(jié)：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子，眼睛是圓圓的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，引導(dǎo)幼兒感知小兔子的細(xì)節(jié)。

　　（2）觀看《動物世界之小兔子》，感知欣賞小兔子的各種形態(tài)。

　　在茂密的大森林里生活著許多的兔寶寶，他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細(xì)看，兔寶寶們在做什么？它長什么樣子？觀看視頻。提問：你看到了兔寶寶都做了什么事情。幼兒答。

　　（3）欣賞課件。

　　這個小兔子在做什么？

　　他的身體在頭的什么位置？

　　總結(jié)：小兔子在做不同的動作時(shí)它的身體是繞著頭兒轉(zhuǎn)的。

　　小兔子的身體不動時(shí)，頭部也可以繞著身體動。

　　進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：小兔子在做不同的動作時(shí)，它的前肢后肢都在什么位置。

　　（4）觀察作品。

　�。�5）組織幼兒進(jìn)行繪畫。

　　生活中，你與小兔子之間，都發(fā)生過哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等），那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。

　�。�6）評價(jià)。

　　請幼兒之間互相說一說，你認(rèn)為誰畫的好，好在哪里？

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、用觀看視頻，品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣。

　　2、會清楚、流利的說出象聲詞“逼逼玻玻逼玻玻”。

　　3、在孩子會說出兒歌的基礎(chǔ)上，幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　在孩子會說出兒歌的基礎(chǔ)上，幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌

　　活動準(zhǔn)備

　　1、爆米花過程視頻。

　　2、爆米花實(shí)物。

　　活動過程

　　一、出示實(shí)物

　　談話：

　　1、小朋友們看看這是什么？你吃過嗎？什么味道？（讓幼兒品嘗后說出）

　　2、那你知道爆米花是怎么來的`嗎？誰能告訴小朋友？

　　3、其實(shí)爆米花有好多種方法可以做出來，你們看（出示原始爆米花制作圖片、爆米花機(jī)、微波爆米花）。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、小朋友們知道在爆米花的時(shí)候有什么聲音嗎？現(xiàn)在我們一起來看看，怎么用微波爐制作出好吃的爆米花，聽聽爆米花的聲音。（播放視頻）學(xué)習(xí)象聲詞“逼逼玻玻逼玻�！�。

　　2、你們想學(xué)這個爆米花的兒歌嗎？我先給小朋友說一遍，你認(rèn)真聽，說完后我要找小朋友說說你記住了那句，請他給小朋友們說說。

　　3、老師朗誦：

　　逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻

　　爆米花爆米花一顆玉米一朵花

　　兩顆玉米兩朵花很多玉米很多花

　　4、小朋友們你記住了那一句？來給我們說說。（請小朋友回答）

　　5、我們再來一遍，會的小朋友和老師一起說。

　　6、小朋友和老師一起說一遍。（老師盡量張嘴不發(fā)聲）。

　　7、誰能單獨(dú)給小朋友們說一下？

　　8、問：有一顆玉米不開花，我們一起來問問他為什么不開花好不好？（請小朋友回答為什么不開花？）

　　9、小朋友們看見這些爆米花開心嗎？玉米花漂亮嗎？引出“我們心里也開花美麗的花快樂的開心花”

　　10、我們一起學(xué)習(xí)第二段跟老師一起說：

　　逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻

　　爆米花爆米花一顆玉米一朵花

　　兩顆玉米兩朵花很多玉米很多花

　　我們心里也開花美麗的花

　　快樂的開心花

　　11、小朋友跟老師一起朗誦。

　　三、仿編兒歌

　　1、小朋友們你們除了見過玉米爆的米花以外還見過什么米花？（大米、小米），那我們也把他們編到我們的兒歌里好嗎？

　　2、假如是大米我們該怎么說呢？（小朋友嘗試編歌）

　　3、你們看后面的老師手里有各種各樣的爆米花，你能給老師們編一首兒歌讓她把手里的爆米花送給你嗎？

　　四、本節(jié)小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的兒歌《爆米花》，小朋友也品嘗了好吃的爆米花，回家后把這首兒歌說給自己的爸爸、媽媽，教給你的小伙伴好嗎？現(xiàn)在我們出去曬太陽吃爆米花吧！

　　教學(xué)反思

　　在這次活動中，我首先利用觀看視頻，品嘗味道的方式調(diào)動起孩子們的積極性，讓他們感受到兒歌的有趣，在觀看視頻后借助孩子們生動的想象力讓他們表達(dá)聽到的爆米花的聲音，也發(fā)展了孩子的動口能力，最后在學(xué)會兒歌的基礎(chǔ)上，讓孩子繼續(xù)發(fā)散思維，用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌。