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“法制教育”主題班會(huì)教案優(yōu)秀
上學(xué)期間，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的“法制教育”主題班會(huì)教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“法制教育”主題班會(huì)教案優(yōu)秀1
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的'70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
“法制教育”主題班會(huì)教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)：
1，使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念。
2，了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
3，聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主要內(nèi)容：
1、進(jìn)行法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1，觀看視頻。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。而當(dāng)代社會(huì)的我們必須要從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
2，討論什么是法制。
二、理論講解，法律是治國(guó)的工具。
以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。
三、聯(lián)系實(shí)際：
�。ㄒ唬┠銓�(duì)法律知多少：（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。
�。ǘ┱f(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
�。ㄈ┱�(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ㄋ模┓芍R(shí)檢測(cè)
判斷題：
（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）
（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的'規(guī)定，表明我國(guó)用專(zhuān)門(mén)法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）
（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
（4）國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)�？梢�(jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）
�。�6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（×）
四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)：
1，觀看視頻。
2，小組討論，交流發(fā)言。
3，總結(jié)自我保護(hù)的方法：
�。�1）、要依法自律。
�。�2）、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
（3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五，課堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
“法制教育”主題班會(huì)教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。
2、知道廣告的種類(lèi)、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3、引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識(shí)別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。
過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、情景體驗(yàn)、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)廣告的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對(duì)廣告的內(nèi)容不可全信；對(duì)廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。
2、難點(diǎn)：讓學(xué)生具有對(duì)廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。
學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告信息接受較快、區(qū)分是非的能力較弱，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。
教法和學(xué)法。
1、教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究
3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
〔一〕導(dǎo)入。
1、師播放視頻：廣告視頻
師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么？大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告？
2、生自由答復(fù)�！矎V告〕
3、師：同學(xué)們答復(fù)得很好。這節(jié)課我們就來(lái)探究一下廣告問(wèn)題。
〔二〕講授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無(wú)處不在的廣告
活動(dòng)與探究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆說(shuō)在電視上我們還可以在哪里找到廣告？
☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是害處？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看第65面的知識(shí)窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢(shì)，你知道哪些？
☆廣告無(wú)處不在，你能否做到一天不看到廣告。
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié)
活動(dòng)與探究三:認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆你對(duì)廣告持什么態(tài)度？
☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕師小結(jié)第二課時(shí)
〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
〔二〕講授新課。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？
活動(dòng)與探究一:調(diào)查〔課前進(jìn)行〕
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題
☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？
☆你買(mǎi)的東西和廣告上的東西我差異嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
活動(dòng)與探究二:小討論
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的？
☆你知道哪些是虛假?gòu)V告嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):廣告里的'內(nèi)容不一定可信，那么虛假?gòu)V告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假?gòu)V告，要么是推銷(xiāo)假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費(fèi)者的財(cái)權(quán)，這樣的后果更加嚴(yán)重。
活動(dòng)與探究三:認(rèn)真看一看第69面的知識(shí)窗
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認(rèn)為虛假?gòu)V告會(huì)對(duì)人造成哪些危害？
☆如果對(duì)你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì)怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會(huì)識(shí)別廣告。活動(dòng)與探究一:看一看，想一想
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你能識(shí)別這些虛假?gòu)V告嗎？
☆你能抵抗住虛假?gòu)V告的誘惑嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。
活動(dòng)與探究二:仔細(xì)看一下第71面的知識(shí)窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問(wèn)題：
☆你有什么好的方法幫助主人公？
☆假設(shè)你是主人公，你會(huì)怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我沒(méi)有學(xué)會(huì)善與識(shí)別廣告。做聰明的消費(fèi)者。
〔三〕師總結(jié)：認(rèn)識(shí)了廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對(duì)廣告信息根本的區(qū)分和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
9、正確認(rèn)識(shí)廣告
無(wú)處不在的廣告：種類(lèi)，呈現(xiàn)方式，特點(diǎn)和功能
正確認(rèn)識(shí)廣告：虛假?gòu)V告的危害
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