小班教案4篇[實用]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1.知道兒歌的名字,學(xué)會朗誦兒歌。
2.能夠獨(dú)立、大膽、有表情地朗誦兒歌。
活動準(zhǔn)備
1.圖片—月亮和星星
活動過程
一、導(dǎo)入
引起幼兒興趣
教師:今天,老師給小朋友們帶來了一副好看的動圖畫,你們想不想看?
二、展開
�。�.引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并進(jìn)行提問:
圖上畫的是什么?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)
�。�.利用畫面,教師朗誦兒歌
月亮月亮是媽媽,星星星星是娃娃。
月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。
月亮好,好媽媽,星星好,好娃娃。
3.提問:
(1)天空都有誰?
�。�2)星星和月亮是什么關(guān)系。
�。�3)星星怎樣說?月亮怎樣說?
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
�。�1)教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦,
幫助熟悉并掌握兒歌內(nèi)容。
(2)采取集體朗誦的'形式進(jìn)行練習(xí)。
5.通過“我是星星的好伙伴”活動,體驗兒歌的意境。
三、活動延伸
今天小朋友又學(xué)會了一首新兒歌,請你回家教一教你的爸爸媽媽,看看他們誰學(xué)的快?
并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎?
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、初步了解體檢的項目有哪些,學(xué)習(xí)使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱一稱,并對比以往的數(shù)據(jù),感到自己在隨著年齡不斷長大。
3、在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準(zhǔn)備:
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結(jié)果的表一份。
活動過程:
1、回憶以往經(jīng)驗,感知體檢的`項目。
教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時候,會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器,問:這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會來用用它呢?
請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器,再請個別幼兒幫助不斷修正,最后共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
教師:我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙測,那么我們應(yīng)該怎么看測量的結(jié)果呢?
幼兒自由述說自己的經(jīng)驗,知道要看儀器上面的刻度。
教師:那么我們測身高時應(yīng)該怎么站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結(jié)果,知道自己在不斷長大。
小班教案 篇3
設(shè)計意圖:
“好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。
活動室情景布置:
設(shè)計這一教學(xué)活動是因為西瓜是孩子們喜歡的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實物進(jìn)行教學(xué),孩子感興趣,他們會全身心地投入學(xué)習(xí),在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫畫、唱唱的過程中,讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展覽區(qū):西瓜及其他夏季水果的圖片。
圖書區(qū):與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫冊。
娃娃家區(qū):各種玩具水果及塑料刀。
美工區(qū):畫西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演區(qū):磁帶、水果頭飾。
活動1:
甜甜的西瓜
活動形式:全班/小組
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識西瓜的特征,知道西瓜有營養(yǎng)。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力。
3、認(rèn)識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。
活動準(zhǔn)備:
1、實物西瓜一個。切好的西瓜每人一塊。
2、水果刀,果盤。
活動過程:
1、猜謎語:青青藤,滿地爬。
結(jié)個果子圓又大,
瓤甜水多綠娃娃。
2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。
提問:①西瓜是什么形狀的?
�、诠掀な鞘裁搭伾�?
③瓜皮上有什么?
④摸一摸,感覺怎么樣?
教師小結(jié):西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸
上去很光滑。
3、認(rèn)識瓜瓤
�、俳處熐虚_西瓜,讓幼兒觀察。
�、诳匆豢�,西瓜里有什么?
�、壅f一說瓜瓤是什么顏色?什么味道?
�、芄先坷镉惺裁�?
教師小結(jié):西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。
4、幼兒品嘗西瓜。
5、認(rèn)讀漢字“西瓜”
6、教育幼兒多吃水果。
總結(jié)分享:
請幼兒說說吃西瓜的感覺。
活動評價:
1、能說出西瓜特征。
2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。
3、喜歡吃西瓜。
4、知道西瓜有營養(yǎng)。
活動2:
猜猜是誰
活動形式 全班/小組
活動目的:
1、認(rèn)識夏季常見的水果。
2、培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、西瓜一個,桃、葡萄若干
2、盆一個,蓋盆的布一塊。
活動過程:
1、把水果放在盆里,請幼兒猜猜里面有什么水果?
2、請幼兒摸一摸,告訴大家盆里有什么?
3、逐一出示水果,請幼兒觀察它們的.顏色及外形特征。
4、吃水果。
5、說出水果的差別。
總結(jié)分享:說說自己喜歡吃什么水果?
活動評價:
1、會說出水果的不同特征。
2、知道夏季常見的水果
3、喜歡觀察探索
活動3:
畫西瓜
活動形式:小組/個人
活動目的:
1享受繪畫的樂趣
2培養(yǎng)創(chuàng)造性
活動準(zhǔn)備:1西瓜一個
2水果刀、果盤
活動過程:
1、觀察西瓜外形。
2、切開西瓜,講講里面是什么樣的?
3、教師講故事:我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫西瓜)
4、幼兒討論:①喜歡畫什么樣的西瓜?②未來的西瓜是什么樣的?
5、幼兒畫出自己喜歡的西瓜。
總結(jié)分享:把幼兒作品放在展覽區(qū),大家互相欣賞。
活動評價:
1、幼兒會畫西瓜。
2、喜歡創(chuàng)作想象中的西瓜。
活動3:
種瓜
活動形式:全班/小組
活動目的:
1、喜歡唱歌。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備:磁帶 西瓜生長過程VCD
活動過程:
1講故事:小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長過程VCD)
2、教師說歌詞。
3、教師范唱。
4、分句教唱。
5、聽磁帶《種瓜》。
6、邊唱邊做動作。
總結(jié)分享:選出一個動作最好的幼兒示范給大家看。
活動評價:
1、喜歡唱歌。
2、會根據(jù)內(nèi)容編動作。
技巧活動:比比誰的水果多
活動形式:小組/個人
活動目的:
1、鍛煉小肌肉的活動能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)合作意識。
活動準(zhǔn)備:
1、西瓜、桃子、葡萄
2、橡皮泥及輔助工具。
3、盤子。
活動過程:
1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄
2、觀察水果外形,講講水果的差別。
3、分組做水果,做好后放在盤子里。
4、介紹自己的作品,比一比誰的水果最多。
總結(jié)分享:說說自己的創(chuàng)作感受,鼓勵幼兒把自己的作品介紹給父母。
活動評價:
1、能投入地創(chuàng)作。
2、會把作品介紹給別人。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、能從影子的整體或者局部的輪廓大膽猜測故事中的客人,具有一定的觀察能力和想象能力。
2、樂意表達(dá)自己的理解,積累閱讀故事書的經(jīng)驗。
3、喜歡聽故事,體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備:
PPT;小貓圖片
活動過程:
一、引疑激趣
1。認(rèn)識新朋友,故事的主角—小貓
師:今天,老師請來了一位動物朋友,你們想知道它是誰嗎?不過,這個小動物它想和你們玩?zhèn)€游戲呢,如果你們能猜出它是誰,它才愿意出來。
出示小貓圖片一(耳朵),師:猜猜看這是什么動物?
出示小貓圖片二(耳朵加胡須),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒猜測,師:你從哪里看出來的?(教師可以先從耳朵推斷,之后露出一點(diǎn)點(diǎn)胡須再來判斷)
2。出示小貓,幼兒和小貓打招呼。
師:小朋友,你們看看這是誰?跟它打個招呼�。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼)
二、引出故事
1、觀看課件第一(生日):
小貓今天有件開心的事情,他特別高興,你們看看小貓遇到了什么高興的事?(出示生日背景圖)哪里看出小貓要過生日?你知道今天是小貓的幾歲生日嗎?哪里看出來的?
小朋友,你們過生日的時候都有什么?(蛋糕、禮物、面條)
2、觀看課件二:(停電)
�。�1)師:哎呀,小貓家里突然變的黑黑的.,這是怎么回事?(家里停電了!)
�。�2)師:停電了,什么也看不見,小貓說:我的朋友馬上來了,怎么辦?怎么辦?誰來幫我想想辦法啊(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法)
3、觀看課件三:(小貓拿著電筒照)
師:看看小貓找到了什么?(手電筒)
4、觀看課件四:(門鈴;客人來了)
(1)師:叮咚:有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,看到了什么?長長彎彎的尾巴是誰��?打開門看一看,是誰��?(小猴,你好!請進(jìn)請進(jìn)�。�
�。�2)師:叮咚:有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照:發(fā)現(xiàn)了什么呀?誰長著長長的耳朵?打開門看一看:猜對了嗎?(小兔,你好!請進(jìn)請進(jìn)�。�
(3)師:叮咚:有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,看到了一個動物朋友的影子:誰來了?你是怎么知道的呢?(因為他身上長了這么多尖尖的刺,刺猬)打開門看一看:原來是刺猬來了。(刺猬你好,請進(jìn)請進(jìn)�。�
�。�4)師:叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,一下子看到了三個動物朋友的影子:都有誰來了?(長頸鹿、小熊貓、還有梅花鹿,你們好,請進(jìn)請進(jìn)!)
5、觀看課件五:(一起過生日)
�。�1)師:啊,電來了,燈亮了,我們來看看,小貓家來了幾個客人?(引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù),說出總數(shù))
�。�2)師:這么多的動物朋友來為小貓慶祝生日,它們?yōu)樗鹆松崭�,你們會唱嗎?那我們一起來為小貓唱生日歌吧。(幼兒一起唱生日歌�?/p>
6、結(jié)束,體驗與朋友過生日的快樂。
�。�1)同唱生日歌
�。�2)師:小貓有話對客人和小朋友說:動物朋友們,小朋友們,謝謝你們?yōu)槲覒c祝生日,我今天過得很快樂!
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