小班教案：《生日禮物》

時(shí)間：2023-10-28 07:08:52 教案我要投稿

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小班教案：《生日禮物》

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案：《生日禮物》，希望能夠幫助到大家。

小班教案：《生日禮物》

小班教案：《生日禮物》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)3個(gè)物體按大小排序。

　　2、學(xué)唱《生日快樂歌》，激發(fā)愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）

　　活動(dòng)過程：

　　1、媽媽的生日：

　　創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)一名教師扮演媽媽。

　　“今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！”（媽媽退場(chǎng)）

　　“原來今天是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好準(zhǔn)備一下，給媽媽開一個(gè)設(shè)慶祝會(huì)�！�

　　2、準(zhǔn)備禮物：

　�。�1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）

　　“每個(gè)人都有禮物送給媽媽，請(qǐng)把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排。”

　　教師觀察幼兒擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的`特征。

　�。�2）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：

　　“慶祝會(huì)還要發(fā)糖，請(qǐng)你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀察指導(dǎo)。

　�。�3）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）

　　“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”

　　請(qǐng)幼兒按從小到大或從大到小排，排好后說出自己是怎樣排的。

　　（4）插蠟燭

　　“把蠟燭插在蛋糕上�！�

　　3、慶祝生日：

　　媽媽：“我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝?zhǔn)備了那么多禮物，我好高興呀！”

　　媽媽為每個(gè)孩子分糖果，一邊分一邊點(diǎn)，一邊唱數(shù)。

　　4、學(xué)唱歌曲：《生日快樂》，慶祝媽媽的生日。

小班教案：《生日禮物》2

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)小動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行歸類、匹配，發(fā)現(xiàn)其差異。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　ppt，小狗、小貓（方位）、小雞圖片，裝有魚、肉骨頭、蟲子的兩個(gè)大禮物包。

　　流程：

　　自由探索——集體交流——糾錯(cuò)提升——拓展

　　重點(diǎn)：

　　根據(jù)物體的特征進(jìn)行歸類、匹配

　　過程：

　　一、自由探索

　　1、導(dǎo)入（播放ppt）

　　“看見禮物，有什么感覺？什么時(shí)候我們會(huì)收到禮物呢？”

　　設(shè)疑：“有幾只小動(dòng)物要過生日了，我們幫它們慶祝，好嗎？”（幼兒自由回答）

　　2、送禮物

　　“看看這是誰？”（小雞）“小雞喜歡什么呢？”

　　“看看我們的禮物包內(nèi)有小雞喜歡的東西嗎？”（小蟲）

　　“禮物包里還有什么��？送給誰呢？”

　　出示小貓、小狗、小雞圖片：“小動(dòng)物們正等著我們的禮物呢？快把禮物送給它們吧！”

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（小貓喜歡吃什么呢？小狗喜歡吃什么？小雞喜歡吃什么？）

　　二、集體交流

　　1、提示：“我們問問小動(dòng)物，它們喜歡我們的禮物嗎？”

　　2、設(shè)疑（與ppt相呼應(yīng)）

　　“狗狗最想要的禮物在哪里呢？”（觀察狗身上的圖案）“狗長得有什么不一樣？大狗狗喜歡吃大骨頭還是小骨頭？”（提示對(duì)應(yīng)）

　　三、糾錯(cuò)提升

　　1、導(dǎo)入：“我們?cè)賻蛶兔�，讓小�?dòng)物們拿到最喜歡的'禮物好嗎？”

　　2、再次操作

　　提示：“小貓最喜歡的禮物在哪里？怎么放它最喜歡？紅紅的小雞喜歡什么顏色的小蟲呢？”

　　四、拓展

　　1、設(shè)疑：“收到禮物真的好開心，你收到過誰的禮物？我們還可以給誰送禮物呢？”（突出

　　關(guān)心愛護(hù)自己的家人、朋友）

　　2、互動(dòng)贈(zèng)送禮物

小班教案：《生日禮物》3

　　學(xué)情分析

　　語言游戲“小熊請(qǐng)客”深受幼兒歡迎，其中可愛又勇敢的小熊、小狗、小雞、小貓讓小朋友們念念不忘。幼兒喜歡重復(fù)模仿游戲中的對(duì)話，并能用自己的語氣、語調(diào)講述，小熊這個(gè)主人的形象已經(jīng)深入孩子們內(nèi)心。小班這個(gè)年齡段的孩子對(duì)可愛、夸張的動(dòng)物形象有著很深的情感，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)的給小熊準(zhǔn)備禮物備的情境，是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，并帶有濃厚的情感色彩，讓孩子在情境中體驗(yàn)游戲的樂趣，鍛煉小肌肉。幼兒園里一個(gè)月一次的集體生日會(huì)，是每個(gè)幼兒最期待的集體活動(dòng)之一，在生日會(huì)上，唱生日歌、吃生日蛋糕、拿禮物，都是讓孩子們非常高興的事情�；顒�(dòng)中為小熊準(zhǔn)備禮物結(jié)合了孩子們收禮物時(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)了孩子制作的欲望，并為最后—個(gè)環(huán)節(jié)——給小熊過生日作好鋪墊。

　　小班幼兒的大動(dòng)作發(fā)展?jié)u趨穩(wěn)定、協(xié)調(diào)，小肌肉有了一定的發(fā)展，但是小動(dòng)作發(fā)展，還是稍微遲緩一些，不那么精細(xì)。此次活動(dòng)正是以鍛煉孩子的小肌肉為主。活動(dòng)中從簡(jiǎn)單盒子的揭開、蓋住到蓋子的`轉(zhuǎn)開、擰開，從易到難，層層遞進(jìn)。幼兒在游戲中練習(xí)打開、蓋住等小肌肉動(dòng)作，并從中獲得成就感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒嘗試用掀、拔、旋、按等動(dòng)作打開和蓋住瓶子（罐子），鍛煉小肌肉。

　　2．引導(dǎo)幼兒初步感知瓶子（罐子）的口的大小和蓋子的大小的關(guān)系。

　　3．讓幼兒體驗(yàn)給小熊準(zhǔn)備禮物的樂趣，感受活動(dòng)中相親相愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 材料準(zhǔn)備：各種可以旋、拔、掀開蓋子的瓶子，如味全奶粉罐、茶葉罐、橡皮泥盒子；糖果若干；小熊、大象頭飾各一個(gè)；小兔子開的超市。

　　2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉故事《小熊請(qǐng)客》。

　　活動(dòng)過程

　　1．小熊請(qǐng)客

　　①出示小熊，吸引幼兒興趣。

　　熊媽媽：你們好，我是熊媽媽。

　　幼：熊媽媽，你好。

　　熊媽媽：明天我的三個(gè)熊寶寶過生日，請(qǐng)大家到我家做客。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒準(zhǔn)備禮物送給熊寶寶：小狗、小雞、小貓都準(zhǔn)備了禮物去小熊家做客，我們?nèi)バ⊥米映匈I禮物吧。

　　2．第一次操作：找對(duì)應(yīng)

　　情景：小兔子超市出現(xiàn)意外，很多瓶子的蓋子灑落一地。

　　(1)觀察瓶蓋

　　發(fā)生了什么事情？

　　小兔子回答：我不小心把這些大蓋子、小蓋子掉在地上，我不知道是哪些瓶子的了？

　　師：那我們來找一找瓶蓋有什么不一樣吧？

　　幼：大小、顏色。

　　師：每個(gè)人拿一個(gè)瓶子找蓋子，找好了，放在小兔子的柜臺(tái)上。

　　(2)幼兒操作，教師觀察

　�。ㄟ^程略）

　　(3)教師總結(jié)

　　教師拿起兩個(gè)口大小不一的瓶子，提問：哪個(gè)瓶子的蓋子大？

　　教師總結(jié)：原來，瓶口大的瓶子需要大蓋子，瓶口比較小的需要小蓋子。

　　小兔子為了謝謝小朋友們給它幫忙，向大家贈(zèng)送禮物。

　　3．第二次操作：用不同方式打開兩個(gè)瓶蓋不同的瓶罐。

　　情景：幼兒拿著放有不同開啟方式的瓶罐的小籃筐，繞場(chǎng)地走一圈，坐在指定位置，其中提供的材料要包含三種開啟方式的瓶罐。

　　(1)引導(dǎo)幼兒打開瓶子

　　小兔子送了什么禮物呀，讓我們把瓶子打開來看一看吧。

　　要求：拿出黏黏紙后把蓋子蓋上。

　　(2)幼兒操作

　　是什么禮物？

　　(3)粘貼黏黏紙

　　小兔子為了感謝你們，送給你們的禮物，自己粘一下吧！

　　(4)交流打開瓶子的方式。

　　拔開——

　　你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　你是用拔的方式打開瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼兒）誰也是拔開的呢？一起來拔一下吧：拔拔拔，拔蓋子。

　　掀開——

　　你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　你是用掀的方式打開瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼兒）誰也是掀開的呢？一起來掀一下吧：掀掀掀，掀蓋子。

　　旋開——

　　你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　你是用旋的方式打開瓶子的，你是用力旋回去的。（向其余幼兒）誰也是旋開的呢？一起來旋一下吧：旋旋旋，旋蓋子。

　　4．第三次操作：選擇以沒操作過的方式打開瓶子、罐子。

　　①出示糖果，激發(fā)興趣。

　　師：剛剛老師買了糖果作為禮物送給小熊。因?yàn)橛腥齻€(gè)小熊寶寶，所以我給你們?nèi)w糖，一個(gè)瓶子裝一顆糖，大家開始準(zhǔn)備禮物。

　　教師提供三個(gè)瓶子：請(qǐng)你們?cè)诿總€(gè)瓶子里裝一顆糖吧。

　�、谟變翰僮�，教師指導(dǎo)。

　�、蹤z驗(yàn)：搖一搖，讓大家聽聽你為熊寶寶們準(zhǔn)備的禮物。

　　5．給小熊過生日

　　(1)送禮物

　　幼兒送禮物：小熊，祝你生日快樂！

　　(2)給小熊過生日

　　幼兒給小熊唱生日歌。

　　6．延伸活動(dòng)：品嘗糖果

小班教案：《生日禮物》4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子

　　教學(xué)過程：

　　一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

　　老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友，一個(gè)是小熊，一個(gè)是小白兔。

　　二、出示禮物，感知物體的多少。

　　今天是小熊和小白兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

　　出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多？

　　出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮物？哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么好辦法知道的.？

　　教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

　　出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、游戲：

　　⑴小白兔和小熊要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

　　⑵搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友�？纯凑l最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

小班教案：《生日禮物》5

　　名稱

　　小班數(shù)學(xué)《生日禮物》

　　分析

　　過生日是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，盒子是生活中常見物品，因此我創(chuàng)設(shè)送“生日禮物”這個(gè)情境，引導(dǎo)幼兒在準(zhǔn)備禮物這個(gè)過程中練習(xí)按盒子的大小、顏色、禮物數(shù)量，引導(dǎo)幼兒練習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

　　目標(biāo)

　　1.在游戲情境中，學(xué)習(xí)按物體的顏色、大小、數(shù)量一一對(duì)應(yīng)。

　　2.在說說、玩玩中能按圖示要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。

　　3.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加操作。

　　準(zhǔn)備

　　PPT小熊的一家

　　紅、黃、藍(lán)、綠大小不同4種共12個(gè)盒子

　　雪花片若干。

　　過程

　　1.播放生日歌，引發(fā)話題：

　　——聽，這是什么聲音？我們一起去去看看（入場(chǎng)）

　　——原來是在過生日？是誰過生日呢？