預防臺風教案

預防臺風教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的預防臺風教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

預防臺風教案1

　　教學目標

　　1.了解臺風帶給我們?nèi)祟惖奈：�，并知道一些臺風來臨時的安全措施。

　　2.能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經(jīng)驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。

　　3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5.加強幼兒的'安全意識。

　　教學準備

　　1.ppt

　　2.電腦、投影儀、翻頁筆

　　活動過程

　　一、談話導入，經(jīng)驗分享，引出主題(ppt1、2)——小朋友們你們遇到過臺風嗎？你了解它嗎？

　　二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)——臺風會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

　　(引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)

　　三、聽故事，感受臺風(ppt10-15)——你經(jīng)歷過臺風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的故事吧！

　　看ppt聽故事——臺風來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

　　——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

　　——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

　　——臺風來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

　　小結(jié)：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

　　四、臺風來臨時我們應該做些什么？(ppt18-25)請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

　　——你覺得這樣做對嗎？

　　小結(jié)：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎？

　　——最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

　　臺風臺風火氣大狂風吹來暴雨下臺風來了趕快跑躲進屋里就不怕

預防臺風教案2

　　【活動目標】

　　1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。

　　2、學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。

　　3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

　　【活動準備】

　　1、視頻《臺風的由來》，和風的聲音。

　　2、關(guān)于臺風各種圖片的PPT。

　　3、畫圖紙和彩筆。

　　4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　(一)通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

　　教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

　　(二)組織幼兒觀看視頻(臺風的由來)

　　(三)組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害

　　(播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。)

　　教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

　　(播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的'危害)

　　教師小結(jié)：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

　　(四)引導幼兒思考與討論，學會交流分享。

　　教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

　　(提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風來臨前后的自我保護方法)

　　教師小結(jié)：

　　1、發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

　　2、準備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

　　3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

　　4、發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

　　(五)讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示作品。

　　【活動總結(jié)】

　　臺風是與我們息息相關(guān)的自然災害，在福建這個臺風多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

　　【活動延伸】

　　1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

　　2、指導能力強的幼兒進行按圖標設(shè)計并進行作品展示。

預防臺風教案3

　　一、活動目標：

　　1.培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。

　　2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

　　3.能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

　　二、活動準備：

　　臺風的圖片若干張

　　三、活動過程：

　　1.出示臺風來了的`場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

　　“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

　　2.幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)

　　臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

　　(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

　　4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)

　　5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6.防臺安全演練。

　　(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

預防臺風教案4

　　教學目的：

　　讓學生了解預防臺風的一般常識，以及臺風過后的預防小知識。

　　教學過程：

　　一、認識臺風

　　1.了解“臺風”的概念。

　　我們平時常說的臺風，是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風、暴雨和風暴潮。

　　2.臺風的民間傳說。

　　3.了解臺風的特點。

　　4.了解臺風的等級劃分。

　　5.了解臺風的危害。

　　臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

　　臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。

　　(1)強風

　　臺風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據(jù)測，當風力達到12級時，垂直于風向平面上每平方米風壓可達230公斤。

　　(2)暴雨

　　臺風是非常強的降雨系統(tǒng)。一次臺風登陸，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可達500~800毫米。臺風暴雨強度大，洪水出現(xiàn)頻率高，波及范圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。

　　(3)風暴潮

　　所謂風暴潮，就是當臺風移向陸地時，由于臺風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風的風暴潮能使沿海位上升5~6米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產(chǎn)生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設(shè)施，淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。

　　6.臺風預警發(fā)布后，我們怎么辦?

　　臺風預警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

　　(1)臺風藍色預警信號

　　圖標：

　　含義: 24小時內(nèi)可能受熱帶低壓影響,平均風力可達6級以上，或陣風7級以上;或者已經(jīng)受熱帶低壓影響,平均風力為6～7級，或陣風7～8級并可能持續(xù)。

　　(2)臺風黃色預警信號

　　圖標：

　　含義：24小時內(nèi)可能受熱帶風暴影響,平均風力可達8級以上，或陣風9級以上;或者已經(jīng)受熱帶風暴影響,平均風力為8～9級，或陣風9～10級并可能持續(xù)。

　　(3)臺風橙色預警信號

　　圖標：

　　含義：12小時內(nèi)可能受強熱帶風暴影響,平均風力可達10級以上，或陣風11級以上;或者已經(jīng)受強熱帶風暴影響,平均風力為10～11級，或陣風11～12級并可能持續(xù)。

　　(4)臺風紅色預警信號

　　圖標：

　　含義：6小時內(nèi)可能或者已經(jīng)受臺風影響，平均風力可達12級以上，或者已達12級以上并可能持續(xù)。

　　7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。

　　臺風"天鴿"侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為臺風原因，全市范圍內(nèi)要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

　　二、活動目標：

　　1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

　　2.對臺風的形成及危害有初步的了解。

　　3.掌握基本的自保方法。

　　4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

　　三、活動準備

　　氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入：

　　教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然后教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。

　　1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

　　提問：這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發(fā)言)

　　2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。

　　操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的'方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調(diào)動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。

　　(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

　　1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受，用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時誦讀一首兒歌：

　　《臺風》

　　臺風是一只兇猛的大老虎。

　　它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。

　　臺風是一個邪惡的老巫婆。

　　她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。

　　2、讓幼兒觀看臺風視頻錄像，與孩子一起說說感受。

　　3、及時教授孩子在臺風保護自己的方法。

　　臺風前

　　要經(jīng)常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(tài)(臺風預警信號)

　　收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準備關(guān)好門窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實的房屋里，則應小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。

　　臺風中

　　留在家里，不能到外面玩耍。

　　不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。

　　臺風后

　　觀看、了解臺風動向，確定是否已經(jīng)安全;

　　臺風過后需要注意環(huán)境衛(wèi)生，注意食物、水的安全。

　　經(jīng)過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。

　　(三)結(jié)束語：

　　今天我們一起認識臺風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風的時候都要懂得保護好自己。

預防臺風教案5

　　活動目標：

　　1.關(guān)注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。

　　2.初步掌握一些防臺的方法，正確應對臺風侵襲。

　　3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。

　　難點：初步掌握一些防臺方法。

　　活動準備：

　　1.知識經(jīng)驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。

　　2.物質(zhì)材料準備：余姚受災視頻剪輯;圖片若干(反映人們應對臺風采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干

　　活動過程：

　　一、記者播報

　　1.教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報新聞。

　　大家好，我是莊幼早報的記者小陳�，F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風“xx”影響，受災最為嚴重的xx市。這里雨情大、水情險、災情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

　　2.提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？

　　鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。

　　【設(shè)計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知�！�

　　二、記者采訪

　　1.問題一：什么是臺風？

　　(1)隨機采訪幾位幼兒，自由回答。

　　(2)小結(jié)：臺風是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

　　2.問題二：臺風有哪些危害？

　　(1)鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態(tài)。

　　(2)小結(jié)：臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：�。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災。

　　3.問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？

　　(1)請幼兒同伴間自由交流，討論。

　　(2)隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發(fā)言。

　　(3)出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。

　　如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關(guān)上了;停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。

　　(4)小結(jié)：在我們的生活中也有一些防范臺風的`方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關(guān)緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

　　【設(shè)計思考：通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關(guān)的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構(gòu)起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法�！�

　　三、追蹤報道

　　1.一方有難，八方支援。xx的水災還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？

　　2.幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。

　　3.追蹤報道：大家好，我是xx早報的記者小陳。我現(xiàn)在在xx街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的，我們的大x班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——xx，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為xx加油！

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