小班教案7篇【實(shí)用】
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
小班幼兒英語(yǔ)教案:蘋(píng)果和桔子
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng);
2.在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng);
3.鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
二.活動(dòng)內(nèi)容:
讓幼兒認(rèn)識(shí)appleorange,因?yàn)橛變涸谌粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到和接觸,所以幼兒比較了解且會(huì)較容易學(xué)會(huì)。只要是讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和橘子的英文單詞,對(duì)它們有一個(gè)簡(jiǎn)單的印象。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋(píng)果和桔子的圖片
四.活動(dòng)過(guò)程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)
播放上次教學(xué)活動(dòng)的《Hello》
2.單詞導(dǎo)出
師:Goodmorning,girls.Doyourlikeeatingfruits?(小朋友,你們喜歡吃水果嗎?)師:DoyouknowtheirEnglishname?(你們知道他們的英文名字嗎?)師:今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)兩種水果的'英文名字
A.a(chǎn)pple
老師手上拿著圖片,讓幼兒猜猜是什么?
師:Look!Whatisthis?(看看,這是什么?)
師:Thisisaapple.(這是一個(gè)蘋(píng)果)
師:蘋(píng)果,蘋(píng)果,apple,apple
B.orange
師:Look!Whatisthis?
師:對(duì),橘子,orange
師:橘子,橘子,orange,orange
師:現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水果的英文兒歌
3.品嘗水果
準(zhǔn)備水果,給每個(gè)幼兒一個(gè)(橘子),讓幼兒通過(guò)嗅覺(jué)品嘗橘子的滋味。讓幼兒更深入的了解、認(rèn)識(shí)橘子和蘋(píng)果。
4.播放《Ilikeapple》,引起幼兒興趣。
播放兩到三遍的英語(yǔ)兒歌,吸引幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,讓幼兒對(duì)蘋(píng)果和橘子等的英文單詞有印象。
5.幼兒辨認(rèn)水果
第一種方法:
教師把水果放在桌面。
T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí),教師說(shuō):Ilikeapple/orange?从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò),可說(shuō):No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無(wú)論何種情況,記得說(shuō)Thankyou.
第二種方法:
教師把兩種水果放在身后藏起來(lái),突然拿出,跟幼兒一起說(shuō)出其名稱(chēng),讓幼兒有興奮感。
6.結(jié)束。
〈1〉復(fù)習(xí)鞏固
教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍
〈2〉在聽(tīng)一遍《Ilikeapple》
〈3〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.
Let’ssaygoodbyetotheapple.
C:Bye-bye,apple!
T:Saygoodbyetotheorange.
C:Bye-bye,orange.
五.活動(dòng)反思:
(1)在小班的英語(yǔ)活動(dòng)中,實(shí)行全英文教育還是有一定的難度,在某種程度上還需中英相結(jié)合。
(2)在教學(xué)活動(dòng)中,教師的表情、動(dòng)作一定要夸張,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,從而才能吸引幼兒。
(3)在活動(dòng)中,千萬(wàn)不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒,多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、初步熟悉故事的內(nèi)容,知道冬天過(guò)去春天到了,大灰狼的冰房子融化了。
2、懂得遇到事要機(jī)智勇敢的'道理。
3、學(xué)習(xí)詞:融化,昏頭昏腦學(xué)習(xí)部分對(duì)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:桌面教具,大灰狼等頭飾
活動(dòng)重點(diǎn):熟悉故事內(nèi)容及段落。
活動(dòng)難點(diǎn):有順序簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以出示大灰狼和小兔子的頭飾引出故事名稱(chēng)。
師:小朋友,你們看這是誰(shuí)呀?(大灰狼)對(duì)今天這只大灰狼碰到一只小兔子,發(fā)生了什么事?聽(tīng)完了《大灰狼和兔子》的故事小朋友就知道了。
2、師有表情地講述一遍故事,提問(wèn):故事的名字是什么?及故事中的主要角色,你喜歡哪些小動(dòng)物?為什么?故事里誰(shuí)發(fā)生了什么事?
3、分段講述,邊講邊提問(wèn)。
問(wèn):美麗的春天到了,大灰狼的房子怎樣?在誰(shuí)哪邊借住一個(gè)晚上?叫大灰狼起床時(shí)。大灰狼是怎樣說(shuō)及做?
從“狗上場(chǎng)-------到去找?guī)讉(gè)朋友來(lái)。
問(wèn):小狗看見(jiàn)小兔子哭了,小狗怎么說(shuō)?小兔子怎樣回答?小狗是怎樣幫忙的?有沒(méi)幫成?大灰狼是怎樣嚇唬小狗的?
從“貓姐姐--------完”
問(wèn):公雞。小貓是怎樣趕走大灰狼的?
4、小結(jié):小動(dòng)物雖然力氣小,但是它們團(tuán)結(jié)合作,機(jī)智勇敢,不害怕,最后勝利了。
5、聽(tīng)錄音一遍,結(jié)合思想教育。
6、自然結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在故事的提問(wèn)時(shí)能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá),引出問(wèn)題討論,啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中,我班幼兒能主動(dòng)參與問(wèn)題的討論,漸漸對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小班教案 篇3
一、目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),增進(jìn)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
2、能從許多商品中找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
3、了解并遵守商場(chǎng)的公共規(guī)則。
二、準(zhǔn)備:
1、多媒體及課件并讓幼兒參加搜集土特產(chǎn)資料回園。
2、布置場(chǎng)地“娃娃超市”。
三、過(guò)程:
1、教師帶讀“清遠(yuǎn)特產(chǎn)美景多”兒歌進(jìn)入主題。
2、教師提問(wèn)幼兒知道我們生活在這個(gè)城市有什么特產(chǎn)?要求讓幼兒回答。
教:小朋友想一想我們剛剛讀那首兒歌都有說(shuō)到的',F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴老師?
幼:有清遠(yuǎn)雞。
幼:有烏鬃鵝。
3、教師再逐一出示圖片介紹“清遠(yuǎn)特產(chǎn)”
教:好了,有些小朋友還不是很了解我們清遠(yuǎn)有什么特產(chǎn),現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看吧。
。ǔ鍪径嗝襟w圖片:清遠(yuǎn)雞、烏鬃鵝、駱坑筍、英德茶、陽(yáng)山栗、飛霞液-------)
4、游戲:“買(mǎi)特產(chǎn)”
教:現(xiàn)在我們小朋友都認(rèn)識(shí)了我們清遠(yuǎn)的特產(chǎn)有什么了,對(duì)吧?
教:小朋友你們知道嗎?我們的爸爸、媽媽去上班好辛苦的。不如我們到“娃娃超市”里面買(mǎi)一些回家給我們爸爸、媽媽吃好不好?
幼:好!
教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒不亂跑,不多手碰其他不需要的東西。
5、教師總結(jié):
讓幼兒把認(rèn)識(shí)的清遠(yuǎn)特產(chǎn)回家和家人一起分享。
小班教案 篇4
防火
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的`容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
小班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球,鍛煉手下的控球能力。
2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè),喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)足球。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。
1、幼兒自由活動(dòng)。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
。ǘ┗静糠。
1、跟足球跑。
、俳處熓痉兑淮,提醒幼兒。
、谟變壕毩(xí)。
、塾變簜(gè)別示范。
、芗w練習(xí),教師指導(dǎo)。
2、按住滾過(guò)來(lái)的球。
①集合幼兒:表?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。
、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。
、郯延變悍殖闪M站好,然后由一組幼兒把球滾過(guò)去,對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的'球,注意要在球的正面出手。
、苡變河螒蚪處熤笇(dǎo)。
。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)。
要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。
小班教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒積極參與表演。更好地表現(xiàn)作品的人物性格。
2、同伴間輪流扮演角色。
活動(dòng)重點(diǎn):積極參與表演及各角色。表現(xiàn)人物的特點(diǎn),
活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用不同語(yǔ)氣,動(dòng)作特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:頭飾、布置場(chǎng)地材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶上節(jié)課表演時(shí)好的地方和不足之處。復(fù)習(xí)人物的性格,并個(gè)別進(jìn)行表演。還要根據(jù)作品主題思想和情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
2、幼兒游戲,提出要求:能形象生動(dòng)地扮演角色,注意語(yǔ)氣和動(dòng)作在互換 角色后注意動(dòng)作的`表現(xiàn)。
3、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)。
4、游戲結(jié)束,教師與幼兒共同評(píng)價(jià)游戲情況。
活動(dòng)反思:教師不僅是一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者,更是一個(gè)觀察者。做為一個(gè)教師,在活動(dòng)過(guò)程中要善于觀察幼兒,并對(duì)幼兒在活動(dòng)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助,同時(shí),對(duì)幼兒在活動(dòng)中的好的想法,有創(chuàng)造性的活動(dòng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),這樣不僅能使幼兒更好的進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的活動(dòng),而且,能增強(qiáng)幼兒的自信心和表演欲望。本次活動(dòng)中,孩子們的觀察能力、幻想能力與大膽創(chuàng)造表現(xiàn)能力同時(shí)都得到了發(fā)展,而且還在與同伴訴說(shuō)自己的想法、交流自己的感受中提高了語(yǔ)言交往能力
小班教案 篇7
目標(biāo):
1、了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物,知道它們的蛋大小不同,顏色不同。
2、知道會(huì)生蛋的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
3、了解這幾種卵生動(dòng)物的不同生育環(huán)境。
重點(diǎn):了解各種各樣的蛋的不同特點(diǎn),知道會(huì)生蛋的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
難點(diǎn):區(qū)分各種蛋的大小、形狀、顏色。
方法:講解、觀察、游戲
教具:
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物媽媽桌面教具、五顆蛋、課件、各種蛋共40個(gè)、桌布三塊、藍(lán)子40個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
——“篤篤篤”咦?誰(shuí)在叫開(kāi)門(mén)?是小雞要出來(lái)了,小小蛋兒要開(kāi)門(mén)了?
——放錄音:師幼一起音樂(lè)活動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
二、認(rèn)識(shí)各種蛋,了解各種卵生動(dòng)物。
1、認(rèn)識(shí)蛋寶寶
——唱得真好,瞧,我這只蛋里的小雞還沒(méi)出殼呢!
——出示雞蛋:小朋友,你見(jiàn)過(guò)它嗎?這是什么呀?對(duì)了,這是一只雞蛋,外面可以摸到的是蛋殼,里面有蛋清和蛋黃,雞媽媽把蛋寶寶生出來(lái)后,把蛋寶寶放在自己的身體下面,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間。小雞就會(huì)從蛋里出來(lái)。
2、尋找蛋寶寶
——很多動(dòng)物媽媽都在忙著孵蛋寶寶,有的在沙漠里,有的在草叢里,看著自己的蛋寶寶,動(dòng)物媽媽心里可高興了,可是有五個(gè)粗心的媽媽心里卻非常著急,為什么呢?因?yàn)樗鼈兊牡皩殞毑灰?jiàn)了,瞧,它們都找到這來(lái)了。
——認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽?zhuān)ń處熤饌(gè)出示并隨機(jī)介紹)
鴕鳥(niǎo)——生活在大沙漠里,是世界上最大的鳥(niǎo)
海龜——生活在大海里,可會(huì)游泳了
蛇——草叢里,沼澤地里都能找到
雞——是家禽,生活中經(jīng)常能看到。
鳥(niǎo)——生活在樹(shù)林里,大樹(shù)是它的家。
——尋找蛋寶寶
這五位媽媽真是太粗心了,把自己的蛋寶寶都給弄丟了,小朋友,我們快幫動(dòng)物媽媽找蛋寶寶好嗎?
3、幫媽媽找蛋寶寶
——區(qū)分大小、顏色、形狀
蛋寶寶找到了,這些蛋長(zhǎng)得一樣嗎?什么地方不一樣?(有的大、有的小、有的白色、有的粉紅色、有的圓圓的、有的是橢圓形)。
——幫媽媽找蛋寶寶
1、這些蛋長(zhǎng)得都不一樣,哪個(gè)是鴕鳥(niǎo)媽媽的,哪個(gè)又是鳥(niǎo)媽媽的呢?剛才我們知道了,鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo),它生的蛋寶寶也應(yīng)該怎樣?我們應(yīng)該把最大的蛋寶寶送給誰(shuí)?教師示范把蛋送給鴕鳥(niǎo)媽媽?zhuān)⒄f(shuō):鴕鳥(niǎo)媽媽這是你的蛋寶寶。
2、鳥(niǎo)——在這五個(gè)動(dòng)物媽媽里誰(shuí)長(zhǎng)得最小?它生的蛋寶寶也應(yīng)該怎么樣?我們把最小的蛋送給誰(shuí)?請(qǐng)一幼兒上來(lái)送。
3、雞媽媽看到兩位鳥(niǎo)媽媽都找到了自己的蛋寶寶,心里有些著急了,它說(shuō):小朋友,快來(lái)找找我的蛋寶寶,我的蛋寶寶是粉紅色的。
4、大海龜生活在大海里,身體也長(zhǎng)得大大的,它的蛋寶寶會(huì)是哪個(gè)?
5、剩下的這個(gè)是誰(shuí)的寶寶呀?請(qǐng)一幼兒上來(lái)送。
——觀看vcd,了解動(dòng)物的生育環(huán)境
動(dòng)物媽媽都找到自己的蛋寶寶心里可高興了,真得謝謝小一班的小朋友,它們說(shuō)不同的動(dòng)物生出的蛋寶寶是不一樣的,不僅大小不同、形狀不同、顏色不同、而且生育蛋寶寶的'環(huán)境也不一樣,現(xiàn)在呀,我們就來(lái)看看這些動(dòng)物媽媽是在哪里生育它們的蛋寶寶
幼兒觀看vcd、教師隨機(jī)講解
鳥(niǎo)——這是小鳥(niǎo),它們生活在樹(shù)林里,喜歡在樹(shù)林里來(lái)飛去,瞧,這些小鳥(niǎo)正停在樹(shù)枝上休息,做游戲呢?它們的家在樹(shù)上,這是它的蛋寶寶
鴕鳥(niǎo)——這是鴕鳥(niǎo),生活在大沙漠里,是世界上最大的鳥(niǎo),它在沙漠里生育它的蛋寶寶,它把蛋生下來(lái)后,用它大大的身體保護(hù)蛋寶寶,瞧,小鴕鳥(niǎo)出生了。
雞——這是母雞媽媽?zhuān)陔u窩里生蛋寶寶。
海龜——這是海龜,生活在大海里,它正慢慢的往沙灘上爬,去沙灘干什么呀?原來(lái)是要去生蛋寶寶,它把蛋生在沙灘里,然后用沙子把蛋蓋住。瞧,小海龜從沙子里爬出來(lái)了。
蟒蛇——這是一條大蟒蛇,草叢里、樹(shù)林里都能找到它,這條大蟒蛇生活在沼澤地里,它在沼澤地里生育它的小寶寶
小結(jié):剛才我們都看到了誰(shuí)?它們?cè)谀纳殞?雖然這些動(dòng)物媽媽生的蛋寶寶不一樣,生育環(huán)境也不同,但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——都會(huì)生蛋,我們把這些會(huì)生蛋的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物,(幼兒跟讀)除了這些是卵生動(dòng)物外,我們周?chē)有很多會(huì)生蛋的動(dòng)物,這就要我們小朋友以后用你們的小耳朵、小眼睛、多聽(tīng)多觀察,今天,動(dòng)物媽媽認(rèn)識(shí)了小一班那么多熱心的小朋友,真是太開(kāi)心了,它們說(shuō)還有一些蛋寶寶沒(méi)找到,想請(qǐng)我們一起幫幫忙,把蛋寶寶送回家,小朋友,你們?cè)敢鈳兔?那蛋寶寶藏在哪呢?都藏在小朋友凳子下面呢?幼兒拿出蛋,你拿的是什么蛋寶寶?你呢?說(shuō)對(duì)了嗎?可以悄悄的打開(kāi),看看里面藏的是誰(shuí)?然后把它送回家,注意保護(hù)好你的蛋寶寶。
三、游戲:送蛋寶寶回家
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