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幼兒園文明禮儀活動教案

時間:2023-11-14 07:20:13 教案 我要投稿
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幼兒園文明禮儀活動教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園文明禮儀活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園文明禮儀活動教案

幼兒園文明禮儀活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

  2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

  3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備:

  1、音樂律動《你好》。

  2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

  3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

  4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖(大20個、小40個)

  活動過程:

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  1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

  2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物,瞧他們來了。

  (二)欣賞故事,說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)

  1.教師完整講述。

  2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀?我們來給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃)

  3.請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個小動物的得票數(shù)量,說一說為什么要給xx投票?師:小朋友,你碰到過這樣的.事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

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  1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

  2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

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  滴滴叭叭??快樂大巴來了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!

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  活動一、幼兒識字活動(禮貌用語)

  活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》

  附故事:

  有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

  有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說:“真對不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說:“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢?

幼兒園文明禮儀活動教案2

  活動目標(biāo):

  1.通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

  2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

  活動準(zhǔn)備:

  學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。

  活動建議:

  一、談話活動

 。ㄒ唬⒁詧D片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

  你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

  (二)、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

  1、體驗(yàn)父母的辛苦

  提問:你們知道自己的'爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

  爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

  2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

  你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

  提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

  二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

  1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

  2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。

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