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小數(shù)初步認識教案最新
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小數(shù)初步認識教案最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小數(shù)初步認識教案最新1
教學內(nèi)容：實驗教材三年級下冊p88---p89。
教學目標：
1、使學生初步掌握十分之幾、百分之幾的分數(shù)都可以改寫成零點幾的形式。
2、使學生正確掌握小數(shù)的讀、寫法。
3、使學生了解小數(shù)各部分的名稱。
教學重點：使學生正確理解小數(shù)的含義。
教學難點：以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的相互改寫；以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的'相互改寫。
教學過程：
一、復習鋪墊：
二、新課：
1、創(chuàng)設(shè)情景認識小數(shù)
出示主題圖
問題：
�。�1）從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）知道了什么？與同桌的小伙伴說一說它表示什么意思？
學生匯報，老師板書（略）
歸納概括像5.98、2.03、0.65、4.82、2.8、6.7………這樣的數(shù)叫小數(shù)�！啊！苯凶鲂�(shù)點。
動手填一填（p88中間表格）
2、探究小數(shù)的讀法
你們會讀這些小數(shù)嗎？試讀一讀。
教師加以引導小數(shù)的正確讀法。
你們還在哪里見過小數(shù)？
探究小數(shù)的寫法（教學p89例一）
小結(jié)歸總：
�。�1）這節(jié)課你們認識了什么？
（2）今天認識的小數(shù)與整數(shù)比較有什么不同？同桌同學互相說。
三、鞏固
1、出示數(shù)字卡片（整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)）
2、把卡片上的小數(shù)打上鉤。
3、讀出小數(shù)
4、說一說你是怎么讀小數(shù)的？
5、老師口述小數(shù)，學生聽寫。
6、完成p89做一做1、2、題。
小數(shù)初步認識教案最新2
教學目標：
1．結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。
2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。
教學重點：
1、能識別小數(shù)，正確得讀寫小數(shù)。
2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示；百分之幾用兩位小數(shù)表示；
教學難點：
知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、談話導入
2、看學習用品價格并調(diào)整價格
（1）課件出示：書包4500元油筆320元鉛筆40元橡皮25元師：你覺得這些商品的價格合適嗎？不改變原有數(shù)字，你能試著調(diào)整價格嗎？
（2）匯報：
板書：45.00、3.20 、0.40、 0.25
（3）整數(shù)與小數(shù)的比較
師：這些數(shù)與以前學過的。整數(shù)有什么不同呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3、揭示小數(shù)并板書課題
二、探究新知
（一）小數(shù)的'讀寫
1、認識小數(shù)點
師：分數(shù)中間的那條線我們叫它分數(shù)線，那么小數(shù)中間的小數(shù)點你知道叫什么嗎？
板書：小數(shù)點
2、小數(shù)的讀法
�。�1）同學試讀上面的小數(shù)
�。�2）讀小數(shù)時你有什么發(fā)現(xiàn)？
揭示讀法
舉例：18.18讀作:十八點一八
�。�3）練習開火車讀小數(shù)
3、小數(shù)的寫法
�。�1）生試著說說如何寫小數(shù)
舉例:十二點七五寫作:12.75（強調(diào)小數(shù)點的書寫位置）
（2）練習寫小數(shù)
（二）理解小數(shù)的實際含義
1、以元為單位的小數(shù)意義
�。�1）出示主題圖價格表
（2）試填價格表
�。�3）揭示小數(shù)在價格中的意義（小數(shù)點每一位都表示什么）
�。�4）找找書上文具盒里的小數(shù)
2、以米為單位的小數(shù)意義
�。�1）認識一位小數(shù)
師：你知道哪些長度單位？
師：一米有多長？一分米呢？它們有怎樣的關(guān)系？
課件出示：一米長的線段
師：把一米平均分成10份，每份是多少？用分數(shù)表示是幾分之幾米？
師：寫成小數(shù)是0.1米。小數(shù)點右邊第一位表示什么？（板書:分米）
師：3分米表示幾分之幾米用小數(shù)表示是多少？
練習:0.8米是（)分米。 0.7米是（）分米5分米用小數(shù)表示是(）米。
同學互說
�。�2）認識兩位小數(shù)
師:一厘米有多長？米和厘米有怎樣的關(guān)系？
師:把一米平均分成100份，每份是多少？用分數(shù)表示是幾分之幾米？
師:寫成小數(shù)是多少呢？（0.01米）小數(shù)點右邊第二位表示什么？（厘米）
師:3厘米呢？18厘米呢？
練習:33厘米是（)米？0.72米是(）厘米？
�。�3）比較這兩組小數(shù)有什么區(qū)別？
�。�4）說自身的身高如何用小數(shù)表示。
�。�5）揭示小數(shù)在長度單位中的意義
舉例:1米31厘米=1.31米
（三）質(zhì)疑
三、鞏固練習
1、想一想，說一說
�。�1)老師這個月的手機費是85.50元，就是（）元(）角。
（2)姚明的身高是226厘米，寫成小數(shù)是(）米。
�。�3)小明買了一盒牛奶，用了兩個一元和一個5分，這盒牛奶(）元。
2、猜謎語
（1）長頸鹿高度可達5.8米。
�。�2）丹頂鶴體長1米20厘米寫成小數(shù)是多少/
（3）大象高度可達3.5米。重可達5.25噸。
師；看到這些可愛的動物你想說些什么？
3、游戲：蜜蜂采蜜
4、拓展：用2、6、8加小數(shù)點能組成多少個小數(shù)？
四、課堂小結(jié)，淺談收獲
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