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保護自己的辦法中班教案

時間:2023-11-16 18:32:30 教案 我要投稿
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保護自己的辦法中班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的保護自己的辦法中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

保護自己的辦法中班教案

保護自己的辦法中班教案1

  活動目標:

  1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護自己的本領(lǐng),對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語言表達自己的見解。

  3、初步知道保護自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

  4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  5、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  材料準備:

  電腦一臺、有關(guān)知識的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

  活動過程:

  一、海洋生物的.保護色。

  1、熱帶魚的保護色。

  (1)看有關(guān)熱帶魚的VCD片。

  (2)討論:熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵幼兒尋找、探究答案。

  (3)看VCD了解答案。

  2、侏儒海馬的保護色。通過看圖片,幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

  3、鰈魚保護自己的本領(lǐng)。

  4、變幻極大師:章魚的奇特本領(lǐng)。

  二、海洋生物的其它自我保護本領(lǐng)。

  1、鰻魚的自我保護意識。

  2、成群的小海龜如何逃生的。

  3、稍大一些,沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。

  三、討論:

  小朋友如何保護自己,發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,說說每天在回家的路上、在家里玩時有什么潛在的危險。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

保護自己的辦法中班教案2

  活動目標:

  1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護自己的本領(lǐng),對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語言表達自己的見解。

  3、初步知道保護自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

  4、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  材料準備:電腦一臺、有關(guān)知識的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

  活動過程:

  一、海洋生物的保護色。

  1、熱帶魚的保護色。

 。1)、看有關(guān)熱帶魚的VCD片。

 。2)、討論:熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵幼兒尋找、探究答案。

  (3)、看VCD了解答案。

  2、侏儒海馬的保護色。通過看圖片,幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

  3、鰈魚保護自己的本領(lǐng)。

  4、變幻極大師:章魚的奇特本領(lǐng)。

  二、海洋生物的其它自我保護本領(lǐng)。

  1、鰻魚的自我保護意識。

  2、成群的小海龜如何逃生的`。

  3、稍大一些,沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。

  三、討論:小朋友如何保護自己,發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,說說每天在回家的路上、在家里玩時有什么潛在的危險。

  活動反思:

  幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點,對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此,生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。

  從幼兒的實際情況看,他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎(chǔ)上,若能進一步運用他們的原有經(jīng)驗,并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。

  首先,從設(shè)計多種情境,提供多方信息著手,引起幼兒對安全問題的關(guān)注,讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性,為以后的教育作好鋪墊。

  其次,結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,了解哪些是危險動作,怎樣做才是安全行為,通過一些實踐活動和操作,以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護身體的方法。

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