中班教案

[精華]中班教案8篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作，會(huì)輕輕落地。

　　2、喜歡參與跳躍活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

　　2、《藍(lán)精靈》、《小白船》音樂

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分

　　帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：今天太陽真好，讓我們一起曬曬太陽吧！曬曬頭、曬曬臉、曬曬小肚子、曬曬后背、曬曬小腳丫，太舒服了。

　　基本部分

　　1、談話導(dǎo)入課題

　　師：今天來了一位小客人，，我們一起猜猜它是誰？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢 學(xué)跳高》“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳的.高。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的跳高動(dòng)作，要領(lǐng)，雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請(qǐng)幼兒按動(dòng)作練習(xí)，教師觀察幼兒動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒練習(xí)輕輕落地動(dòng)作

　　4、游戲《小蚱蜢學(xué)跳高》

　　教師講解玩法和規(guī)則，叫蚱蜢分為四組，聽到信號(hào)后跳過三中不同高度的皮筋，然后跑回來，拍后面小朋友的手，看哪種先完成，跳過皮筋

　　在歡快的音樂背景下，幼兒反復(fù)練習(xí)跳高動(dòng)作。

　　結(jié)束部分

　　播放《小白船》音樂，引導(dǎo)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

中班教案 篇2

　　狐假虎威

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能比較生動(dòng)地講述故事。

　　2、體會(huì)成語故事中的深刻道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、狐貍、老虎圖片和動(dòng)畫故事及錄音帶。

　　2、《語言》下P.5.

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說狐貍和老虎7--教師出示狐貍和老虎圖片，引出教育活動(dòng)內(nèi)容。

　　--引導(dǎo)幼兒說說狐貍和老虎的外形及其他方面的特征。如：狐貍很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。

　　二、聽聽它們的故事--教師播放成語故事，請(qǐng)幼兒傾聽。

　　--播放動(dòng)畫故事請(qǐng)幼兒欣賞。

　　三、想想其中的道理--指導(dǎo)幼兒閱讀畫冊(cè)，練習(xí)用生動(dòng)的語言講述故事。

　　--請(qǐng)幼兒討論：小動(dòng)物們是被狐貍嚇跑的嗎?為什么?

　　--引導(dǎo)幼兒思考狐貍借老虎的`威風(fēng)嚇跑小動(dòng)物們的道理。

　　日常生活教育：提供一些形象生動(dòng)的成語故事畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成語故事家園共育：家長和孩子一起閱讀一些成語故事，

　　高高山上一條藤

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：高高山上一條藤

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"藤、停、銅、鈴"等音，學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)"藤、停、銅、鈴"等音。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平時(shí)讓幼兒練習(xí)一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學(xué)習(xí)繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、把繞口令編成一個(gè)簡單的故事，引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。

　　2、教師放慢速度念一遍繞口令。

　　3、讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)好后鼻音："eng、 ing、ong"。

　　4、創(chuàng)設(shè)游戲情景。

　　--游戲由2~4人進(jìn)行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。

　　--輪流念繞口令做動(dòng)作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。

　　--由教師扮"風(fēng)爺爺"，發(fā)出"風(fēng)吹了"和"風(fēng)停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動(dòng)作，并念該句的繞口令，反復(fù)練習(xí)幾次，讓幼兒感到繞口令的`樂趣。

　　5、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會(huì)"，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動(dòng)時(shí)間做繞口令游戲活動(dòng)。

　　附兒歌：

　　高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。

　　風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)有愛之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：掌握手和膝蓋著地爬的動(dòng)作

　　難點(diǎn)：爬的過程中膝蓋不離地

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等

　　2、音樂一段、錄音機(jī)等

　　活動(dòng)過程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操

　　2、幼兒自主爬爬走走

　　“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧。”

　　“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�

　　幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

　　教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

　　3、開展游戲情景，體驗(yàn)快樂

　�。�1）、探索玩法

　　“樹上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽兀俊保ㄓ變河懻摚?/p>

　�。�2）、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭�(dòng)作）

　　(3)、游戲：小刺猬運(yùn)棗子

　　“現(xiàn)在有這么多的棗子，可刺猬的`爺爺奶奶還沒吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將造字放在衣服口袋里，爬著運(yùn)回家）

　　4、評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)的情況

中班教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒掌握用種子或其他物品粘貼畫的技能。

　　2、進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)黃豆和小雞的認(rèn)識(shí)。

　　3、體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來的愉悅心情并嘗試發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、黃豆、葵花籽。

　　2、膠水或膠棒。

　　3、畫好小雞的基本形狀的紙、油畫棒若干。

　　4、事先做好的作品一幅

　　5、小雞圖片

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入部分

　　1、教師出示小雞圖片，讓幼兒說一說這是什么。

　　2、教師出示制作好的作品，讓幼兒觀察它是什么，是怎么做的，引入種子貼畫的主題。

　　(二)基本部分

　　1、教師示范用種子粘貼小雞。

　　2、教師拿出一張畫好小雞基本形狀的`紙。

　　3、在圓圈內(nèi)涂上膠水。

　　4、用黃豆給小雞做頭，用黑色葵花籽給它做眼睛，用花葵花籽給它做小嘴。

　　5、用黃豆給小雞做肚子，并用油畫棒給小雞畫腳。

　　6、穿著黃衣服和黑鞋子的小雞就做成了。

　　7、教師在小雞的嘴旁蘸上大米：“給小雞喂食吧”。

　　8、教師為幼兒材料，幼兒自己制作小雞吃食。(教師巡視指導(dǎo))

　　(三)結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒將自己制作的作品拿出來與大家共同欣賞，看誰做得好。

　　四、活動(dòng)延伸與拓展

　　1、教師建議幼兒將作品帶回家給父母欣賞。

　　2、教師可引導(dǎo)幼兒嘗試用其他種子制作出其他小動(dòng)物。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道故事的名稱，理解故事的內(nèi)容

　　2、能大膽想象，將故事結(jié)尾續(xù)編完整

　　3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意當(dāng)保護(hù)環(huán)境的`小天使

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　藍(lán)天為基調(diào)的背景圖一幅、藍(lán)色玩具小汽車一輛，故事磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示背景圖

　　⑴ 提問：為什么森林里的一切都變成了藍(lán)色

　�、� 出示藍(lán)色小汽車，欣賞故事

　　2、續(xù)編故事《藍(lán)汽車》

　　⑴ 聽了海龜爺爺?shù)脑�，藍(lán)汽車會(huì)怎么做呢？

　�、� 幼兒分組討論：還有別的方法能使世界變得美麗多彩嗎？引導(dǎo)幼兒大膽想象：怎樣使用權(quán)藍(lán)色的世界再變成彩色的世界？

　�、� 嘗試創(chuàng)造彩色的世界

　　3、小結(jié)

　�、� 藍(lán)汽車一開始做得對(duì)嗎？為什么？

　�、� 我們?cè)鯓硬拍茏屖澜缬肋h(yuǎn)美麗

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料，重點(diǎn)嘗試擠壓的方式為蛋糕裱花與裝飾，感受蛋糕的色彩美和布局美。

　　2.樂意觀察與講述，體驗(yàn)制作蛋糕的快樂。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中蛋糕的多樣性及特征。

　　4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件

　　2、圓形泡沫、海綿等蛋糕模型若干，袋裝紅、黃、藍(lán)、綠等彩色面粉、創(chuàng)意泥、各種輔助材料若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　今天有一個(gè)蛋糕展覽會(huì)，我們一起去看一看吧（師播放課件）

　�。ㄔu(píng)析：以“蛋糕展覽會(huì)”導(dǎo)入，開門見山，直奔主題，激發(fā)了幼兒對(duì)蛋糕的關(guān)注，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。）

　　二、觀察蛋糕，感受蛋糕的造型、花紋和色彩

　　1、誰來說說你看到了什么樣子的蛋糕？上面有些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕）

　　2、師小結(jié)：這些蛋糕是各種各樣的，有圓形、三角形、正方形；有1層的，也有2層、3層的。上面不僅有小雞、老虎、花等圖案，還有很多彎彎的、細(xì)細(xì)的花紋，有的還有字呢！真漂亮！

　�。ㄔu(píng)析：在介紹、表達(dá)蛋糕的樣子、圖案、花紋的基礎(chǔ)上，加深了幼兒對(duì)蛋糕的認(rèn)識(shí)，為以下的`制作活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。）

　　三、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

　　1、你覺得這么漂亮的蛋糕是怎么做的呀？（幼兒自由回答）今天老師就準(zhǔn)備了很多的奶油（出示袋子）那用這些奶油怎么做出漂亮的花紋呢？（幼兒自由講述）

　　2、誰來試試用奶油做漂亮的花紋？（請(qǐng)一幼兒示范）你能不能把兩只手一起用起來?

　　（你們說說為什么奶油擠不出來��？（力氣太小了）你用力擠試試看。哎，花紋還真標(biāo)出來了）

　　3、師示范：老師 也想來試試標(biāo)花紋。我們用一只手握住袋子的上端，另一只手握住靠近奶油的地方，大拇指和食指加緊把奶油往下送，讓袋子鼓起來。將奶油對(duì)著蛋糕，用手?jǐn)D奶油袋，讓奶油流出來到蛋糕上，一邊擠一邊移手，這樣一個(gè)美麗的花紋就標(biāo)出來了。我們還可以換其他顏色的奶油來標(biāo)花，這樣花紋就漂亮了。不過你不用的奶油一定要放在老師為你準(zhǔn)備的這個(gè)蓋子了哦，這樣就不會(huì)弄臟桌子了。

　　（評(píng)析: 堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，讓幼兒看看、說說、放手讓他們?cè)囋嚕�通過自己探索和掌握了裱花的方法，教師的示范只是局部的、重點(diǎn)的避免了技能的強(qiáng)硬灌輸）

　　4、那你知道蛋糕上的老虎、小雞、花朵又是怎做的呀？（哦�？梢缘�，我們還可以用創(chuàng)意泥怎么樣？捏出來。用創(chuàng)意泥捏出來，就像我們捏橡皮泥一樣，你們會(huì)嗎？）

　　四、交代要求，幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1、那么你準(zhǔn)備做個(gè)什么樣的蛋糕呢？又會(huì)在蛋糕上面做些什么漂亮的花紋和圖案呢？請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說

　　2、提問：你準(zhǔn)備用什么做個(gè)蛋糕，又會(huì)在蛋糕上做些什么圖案和花紋呢？

　　(評(píng)析：在與同伴交流的過程中，教學(xué)氛圍更寬松了，有利于幼兒大膽的講述和設(shè)計(jì)自己想要制作的蛋糕，也加強(qiáng)了幼兒于同伴間的情感交流)

　　3、小朋友們說的真好，那現(xiàn)在我們就去做吧！你可以一個(gè)人做，也可以兩個(gè)人一起完成！

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，捏出、標(biāo)出與老師不同的圖案、紋樣。提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些。（提示幼兒先做好的就可以送到蛋糕展覽會(huì)上了：如果做好的小朋友你就可以吧蛋糕送到展覽會(huì)去了，然后和小朋友看一看、說一說你們做的蛋糕哦

　�。ㄔu(píng)析：在幼兒制作的過程中，教師及時(shí)的知道和幫助，有助于幼兒創(chuàng)新能力的提升，使他們的作品不斷的豐富和完善，盡情的表達(dá)自己的情感。）

　　五、欣賞、講評(píng)

　　誰來說說你最喜歡展覽會(huì)中的哪一個(gè)蛋糕？為什么呀？（講評(píng)2——3個(gè)）

　　（評(píng)析：欣賞、交流，讓孩子們通過視覺形象對(duì)同伴的作品有個(gè)認(rèn)識(shí)，使他們體驗(yàn)到了制作活動(dòng)的快樂）

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)新穎有趣，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在相對(duì)寬松和自由的環(huán)境和氛圍中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，做做、玩玩，在玩樂中滿足了幼兒探索、希望嘗試的欲望，為本次活動(dòng)的開展提供了環(huán)境的支撐。在整個(gè)活動(dòng)中我把主動(dòng)權(quán)放給孩子，充分體現(xiàn)了孩子的主體地位，堅(jiān)持“活動(dòng)在前，認(rèn)識(shí)在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，讓幼兒看看、說說、試試，通過自己探索和掌握裱花的方法，讓幼兒在玩樂中制作好了漂亮的蛋糕。特別是在幼兒欣賞課件“蛋糕展”的過程中教師有意識(shí)幫助幼兒感受蛋糕圖案的美，直到最后完成蛋糕，一起欣賞、講評(píng)幼兒自己 “蛋糕展”上蛋糕的圖案和花紋時(shí)一種快樂氣氛的調(diào)動(dòng)，潛意識(shí)中讓他們感受蛋糕的造型美、色彩美，傳遞著共同制作，共同活動(dòng)的快樂。孩子們獲得了強(qiáng)烈的視覺效果，體驗(yàn)到了成功的快樂

　　這里值得一提的是廢舊泡沫和海綿的廢物利用，真正體現(xiàn)了我們張浦中心幼兒園的辦園特色“以科學(xué)的材料投放為突破口，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力” 。實(shí)踐證明幼兒在泡沫和海綿上制作蛋糕，比起純粹的用橡皮泥制作，更趨于真實(shí)，不僅讓他們能體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，也有利培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力。

　　小百科：蛋糕是一種古老的西點(diǎn)，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過攪拌、調(diào)制、烘烤后制成一種像海綿的點(diǎn)心。

中班教案 篇7

　　中班體育活動(dòng)：花樣玩球

　　中班體育活動(dòng)：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園 李振紅活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會(huì)玩球的快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。

　　2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。 活動(dòng)過程：

　　一：準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二：基本部分：玩球

　　1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。

　　2.拍球

　�。�1）以不同方法拍球：

　　一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的`不同。

　�。�2）花樣拍球

　　教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。

　　3.鞏固游戲

　　為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。

　�。�1）運(yùn)西瓜

　　在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運(yùn)到目的地。

　　（2）自由選材游戲

　　教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　三、小結(jié)

　　聽音樂活動(dòng)一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．閱讀畫面認(rèn)識(shí)各行各業(yè)，知道各種工作對(duì)社會(huì)生活的意義。

　　2．談?wù)撚嘘P(guān)威威一天的生活及幫助他人的話題。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．閱讀畫面認(rèn)識(shí)各行各業(yè)，知道各種工作對(duì)社會(huì)生活的意義。

　　2．談?wù)撚嘘P(guān)威威一天的生活及幫助他人的話題

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒用書：《威威的一天》。

　　2．掛圖、學(xué)習(xí)單《家人職業(yè)統(tǒng)計(jì)》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、先將掛圖中描繪各種職業(yè)的畫面用白紙遮擋起來，請(qǐng)幼兒觀察威威從早到晚做的8件事情，并與自己實(shí)際情況生活相聯(lián)系。

　　1．看這里的的時(shí)鐘，短針指到數(shù)字8，長針指向數(shù)字12，這表示幾點(diǎn)鐘？看一 看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常會(huì)吃什么的早餐？

　　2．現(xiàn)在是早上8點(diǎn)半，看威威在做什么？你是怎樣上幼兒園的？

　　3．早上9點(diǎn)了，威威在幼兒園做什么？你會(huì)在幼兒園做什么呢？

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書第1-4頁，了解協(xié)助威威完成這些事情的人和工作。

　　1．請(qǐng)你上下對(duì)照著看圖，仔細(xì)觀察威威吃早餐，（坐公交車、上課、吃午餐、買水果、到餐廳吃飯、收件箱、讀圖書畫）時(shí)，哪些人幫助他完成了這些事情？他們做了什么？

　　三、幼兒自主閱讀后，教師請(qǐng)一張一張揭示掛圖中的內(nèi)容，帶領(lǐng)著幼兒共同講述相關(guān)的行業(yè)和工作人員，并與幼兒的實(shí)際生活聯(lián)系起來。、

　　1．威威吃的面包是什么人做出來的？你的早餐是什么？有什么人在幫忙呢？（如包子是包子店師傅做出來的、牛奶是送奶工人早上送來）

　　2．威威坐的公交車是誰開的？你早上是怎么來幼兒園的？有什么人在幫助你？

　　四、與幼兒共同談?wù)撆c自己生活相關(guān)的.人？了解他們的工作內(nèi)容。

　　教師引導(dǎo)幼兒細(xì)想生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，即便不是常常接觸的工作人員也可以，比如火車站的乘務(wù)員、消防員。

　　1．在一天的生活中我們還會(huì)遇到哪些為我們工作人員與服務(wù)員？

　　2．你最喜歡、最常接觸、最常接受哪些服務(wù)？

　　3．試想一下，如果沒有這些人的工作，我們的一天會(huì)產(chǎn)生哪些不方便？

　　4．他們幫助了你，你有什么感受，想對(duì)他們說什么？

　　五、發(fā)放學(xué)習(xí)單，請(qǐng)幼兒回家與家長合作完成，并帶回到幼兒園。

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