大班教案

大班教案精選[7篇]

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班教案7篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　2、欣賞歌曲《母親》

　　目的：感受母愛的無私與偉大。

　　附歌詞：

　　你入學的新書包,有人給你拿.

　　你雨中的花折傘,有人給你打.

　　你愛吃的餃子,有人給你包.

　　你委屈的淚花,有人給你擦.

　　啊,這個人就是娘,啊,這個人就是媽,

　　這個人給了我生命,給我一個家.

　　啊,不管你走多遠,無論你在干啥,

　　到什么時候也離不開咱的媽.

　　主持人：

　　欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢?

　　接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。

　　3、默契大考驗

　　目的：增進親子間的相互了解。

　　方法：

　　a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。

　　b、主持人出題，親子一起作答：

　　媽媽最�？吹碾娨暪�(jié)目

　　媽媽最喜歡吃的水果

　　媽媽最喜歡的休閑活動

　　你最愛吃媽媽做的哪道菜

　　媽媽最常對你說的一句話

　　c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

　　親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領上貼一張小笑臉。

　　d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為＂超級默契家族″，給予表揚并

　　頒發(fā)獎品。

　　4、搭橋過河，我和媽媽好搭檔

　　目的：親自體驗與媽媽的密切配合，在合作中體驗親情。

　　方法：幼兒站前，家長手持三張海綿墊站旁，聽到口令后，家長將三塊泡沫墊輪流往前移擺，幼兒必須踩泡沫墊過河，先到終點為勝。

　　主持人：

　　有些家庭對彼此間非常了解，并且還很默契的完成了我們的過河任務，真不愧是超級默契家族。大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。

　　5、共同栽培“親子之花”

　　目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的`感情。 方法：

　　a、要求家長和孩子們一起種一盆小花

　　b、讓孩子給花盆涂色，

　　c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好

　　呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

　　d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

　　6、頒發(fā)禮品(給所有參加本次活動的家庭頒發(fā)禮品留作紀念)

　　主持人結束語:

　　今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠!

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得動手動腦的重要性。

　　2、培養(yǎng)幼兒遇到困難學會思考。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、課件、電腦。

　　2、操作材料：飲料瓶若干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎紙張。

　　3、核桃若干。

　　活動過程：

　　1、教師：夏天到了，我們戶外活動以后，你們有什么感覺?最想干什么?(幼兒回答)

　　2、教師：這里有只烏鴉啊，也遇到了和我們同樣的問題，我們一起來看看吧。(打開課件，按向下按鈕：在一個炎熱干旱的夏天，有一只小烏鴉飛來飛去，他渴極了，到處找水喝。)(繼續(xù)按向下按鈕：他找啊找啊，終于發(fā)現(xiàn)一個瓶子里還有點水，他高興極了，真想一口氣把水喝下，可是瓶子太高，瓶口又小，烏鴉的嘴夠不著，怎么辦呢?)

　　3、教師：烏鴉喝不到水，怎么辦呢?如果你是這只烏鴉，你會想什么辦法呢?

　　4、小組討論后幼兒回答。

　　師小結：剛才小朋友想出了許多的辦法，有……有……這些辦法都是你們動腦筋想出來的。

　　①那么這些辦法中，你們認為哪幾個辦法最好的?(教師把幼兒討論出來的材料擺放于幼兒面前)除了剛才小朋友講的這幾樣東西，老師還準備了另外幾樣東西，看!

　�、谀銈冇X得用這些材料都能成功的喝到水嗎?這些可都是你們說的，到底行不行我覺得我們得自己動手驗證一下。

　　5、教師和幼兒共同操作。

　　師小結：看來遇到困難光動腦筋還不夠，我們還要自己動手試一試，這樣才能知道自己想的到底對不對。

　　6、教師：烏鴉也想到了幾種辦法，它和我們想到的辦法一樣嗎?我們一起來看看。(繼續(xù)按向下按鈕，讓幼兒看看烏鴉的辦法都是什么：(拿吸管，挖坑，往瓶里放石子)

　　7、讓幼兒再看一遍《新烏鴉喝水》。(按再看一遍按鈕)

　　8、教師：你們說說這是一只怎樣的烏鴉呢?你們學習了《新烏鴉喝水》的故事以后打算怎樣做呢?

　　(教師引導幼兒：遇到困難要學會用多種辦法來解決問題)

　　9、活動延伸(教師出示核桃)

　　師：小朋友今天表現(xiàn)的這么好，老師想送給你們每人一個小禮物，看!可是我發(fā)現(xiàn)了個問題，這核桃該怎么吃呀?那我們現(xiàn)在回教室再好好的動動腦筋，把這個核桃吃掉。(幼兒出活動室)

　　活動反思：

　　在生活中我們會經(jīng)常碰到一些問題，常常需要我們動腦筋來解決，而對于幼兒也不例外，所以我認為讓他們認識到動腦筋和自己動手的重要性非常的有必要。那么如何讓他們的活動中體會到這點呢?我采用了課件這種直觀的方式，提出問題同時大家解決。在大家的討論和操作中得出這一結論。由于對本次活動的內(nèi)容我的定位偏向于語言方面，所以在整個活動中我給幼兒自由講述的時間比較的多。但是就發(fā)現(xiàn)我在活動開始談話中顯得比較的羅嗦，對幼兒來說也無多大意義。

　　由于本次活動在教具上準備的不夠充分，所以在教師和幼兒共同操作時顯得不簡便，聽課教師建議把本次的操作部分的主動權完全交給幼兒來合作完成，并作好操作后的`統(tǒng)計。把這節(jié)偏向于語言的活動改為語言和科學的綜合活動，使它能更好的體現(xiàn)活動目標。

　　在第二次看完課件時，我提出的問題“你們學習了《新烏鴉喝水》的故事以后打算怎樣做呢?”幼兒還是把自己當成烏鴉的角色來回答，而且內(nèi)容都里不開喝水這一問題。在我多次的引導他們要聯(lián)系到我們生活當中時，幼兒的思維才打開。因此對于這個問題的提問我要進行改變。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、能用榔頭較合拍地敲打節(jié)奏型∣× ×∣、∣×× ××∣、∣×× ×∣，敲打時能有意識地控制強弱。

　　2、嘗試以小組為單位合作創(chuàng)編節(jié)奏譜表，并樂意在小指揮帶領下表演創(chuàng)編的作品。

　　3、感受集體合作演奏以及與別人分享自創(chuàng)音樂作品的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒用：榔頭、操作圖紙及節(jié)奏卡、指揮棒。

　　教師用：節(jié)奏卡3塊、各式圖紙5張、樂句紙條4條。

　　活動過程：

　　一、學刷墻（熟悉旋律和節(jié)拍）

　　音樂放兩遍，第一遍教師刷墻，第二遍幼兒刷墻。

　　二、學釘?shù)匕澹�鞏固�?jié)奏型∣× ×∣、∣×× ××∣）

　　1、幼兒觀察比較地板A（● ●∣● ●∣）和地板B（●● ●●∣●● ●●∣）釘子的不同，小結：大釘子敲得又重又慢，小釘子敲得又輕又快。

　　2、幼兒空手練習。

　　三、看圖紙裝修（看懂圖譜，練習節(jié)奏型∣×× ×∣，并較合拍地演奏相同的四個樂句）

　　（一）出示圖紙一

　　1、師：這是第一個工程，誰看懂這是讓我們干什么？

　　2、幼兒集體演奏，要求：敲大釘子注意不要搶拍。

　　（二）出示圖紙二

　　幼兒集體演奏，要求：敲小釘子注意控制力度。

　　（三）出示圖紙三

　　1、請個別幼兒上前演示 ●● ●∣●● ●∣的演奏方法。

　　2、集體練習該節(jié)奏型。

　　3、集體演奏圖紙三內(nèi)容。

　　要求：注意控制好速度和力度。

　�。ㄋ模┯變簩⑷龔垐D紙連貫演奏一遍

　　四、聽隔壁人家裝修（聽辨節(jié)奏型，并較合拍演奏兩兩相同的四個樂句）

　　1、根據(jù)聽到的樓下裝修聲音，請幼兒在三張圖紙中挑選一個匹配的方案。

　　2、根據(jù)聽到的樓上裝修聲音，請幼兒挑選相應的節(jié)奏型將圖紙補充完整。

　　3、幼兒集體演奏圖紙四（幫樓上裝修）。

　　要求：仔細辨認每兩排房子后面地板釘?shù)牟煌�，并合拍演奏�?/p>

　　五、裝修自己的房子（按意愿組合成新的圖譜，并較合拍地演奏各不相同的四個樂句）

　　1、請四名幼兒分別說出自己喜歡哪幢房子，教師根據(jù)幼兒意愿組合成圖紙五。

　　2、幼兒集體演奏，要求：仔細辨認每一排房子后面地板釘?shù)牟煌�，并合拍演奏�?/p>

　　六、小組合作設計、裝修房子（以小組為單位合作創(chuàng)編節(jié)奏譜表，并在小指揮帶領下表演創(chuàng)編的.作品）

　　1、幼兒意愿五人一組，互相商量后將地板貼好，并推選一名經(jīng)理帶領大家自由練習。

　　2、幼兒在經(jīng)理的指揮下，分組依次表演自己設計的圖紙。

　　七、請幼兒到老師家去裝修（對更高難度的圖紙有挑戰(zhàn)的欲望）

　　出示圖紙六，請幼兒回去試試演奏，成功后致電老師。

大班教案 篇4

　　活動名稱：

　　Flower show 花展

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒大膽地聽說英語，感受活動的快樂。

　　2、在活動中學習單詞：蘭花 magnolia ，康乃馨 carnation，復習對話: Do you know their names? I know some of them .

　　活動準備：

　　花的圖片若干

　　活動過程：

　　一、Greeting

　　1、打招呼 2、自我介紹

　　二、熱身：兒歌《Family Gathering》

　　三、復習句型：What flowers do you like ? I like ……

　　通過去世紀公園看花展復習句型。

　　四、新授單詞：蘭花 magnolia ，康乃馨 carnation

　　1、 跟學

　　2、 利用肢體語言學習

　　五、通過游戲復習對話:

　　Together : Do you know their names?

　　K: Yes ,I know some of them .

　　Together : Tell me their names .

　　K : This is rose and this is carnation ……

　　游戲搶椅子

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、練習跑的動作，并能按信號做動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒蹲下的動作。

　　活動準備：

　　1.釣魚工具若干份

　　2.空曠場地

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要去上體育課，我們等一下呢就要去玩《小貓釣魚》的游戲，請小朋友們排好隊我們一起去操場吧!

　　(帶領幼兒有序的'去操場，進行熱身。)

　　老師：現(xiàn)在呢請小朋友們跟著老師一起做小動物模仿操好嗎?小朋友們也要跟著老師一起念兒歌哦!

　　(幼兒回答，并且排好隊開始做操。)

　　老師：來來來，來來來，小動物真可愛。

　　小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。

　　小小雞，嘰嘰嘰，抓到蟲兒嘰嘰嘰。

　　小小鴨，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。

　　小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

　　二、基本活動。

　　老師：好啦，小朋友們真棒!現(xiàn)在呢，老師要跟小朋友們玩一個很好玩的游戲，小朋友們看一看地上有兩條線。這條線外面是小花貓的家，另一條線外是小河，老師會在小河中放上了一些小魚。因為今天啊，我們要玩什么游戲呢?

　　(幼兒回答，準備小貓釣魚的活動。)

　　老師：好的，那現(xiàn)在呢，老師會做貓媽媽哦，所有的小朋友當“小花貓”。游戲開始時貓媽媽會說：“喵!喵!小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧!”這時大家一起跑到小河邊，小貓呢就去拿著魚竿開始釣魚，釣完了魚呢就把小魚放到貓媽媽這里，你們呢就把魚竿給后面的小貓，每人只能釣一條小魚哦。

　　注意游戲規(guī)則：

　�、� “小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。

　�、� 蹲在河邊釣魚，不要站在河里去。

　　③ 一人只能釣到一條魚。

　　三、活動結束。

　　老師：好啦，我的小貓釣了好多的魚啊，貓媽媽要請小朋友們回家整理看看我們都有什么魚哦!

大班教案 篇6

　　主題目標

　　1、通過調查、觀察、記錄等活動，初步了解洗滌用品的特點，會按不同特征進行分類，在看看、想想、說說、做做等活動中體驗探索的樂趣。

　　2、理解故事內(nèi)容，學說故事中人物對話，懂得要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。

　　3、能將線條組合成圖形裝飾瓶寶寶，會給洗滌用品設計包裝，表現(xiàn)洗滌用品的外部特征，大膽想象，布局合理。

　　4、學習歌曲，唱準歌曲中的休止符和襯詞，能隨樂曲、節(jié)奏準確地做出動作。

　　5、嘗試用洗滌用品瓶子開展一物多玩活動，鍛煉幼兒投擲、跳躍、繞物走等動作技能。

　　主要活動安排

　　語言：

　　1、故事：大家愛清潔

　　2、故事：小豬變干凈

　　3、故事：米多愛洗澡

　　社會：

　　1、參觀超市里的洗滌用品

　　2、我來洗洗

　　科學：

　　1、吹泡泡

　　2、洗滌用品分類

　　3、多彩的肥皂

　　4、多種多樣的洗滌用品

　　5、洗滌用品我來選

　　數(shù)學：

　　1、分圖形做標記（長方形、梯形）

　　2、分圖形做標記（圓形、半圓形）

　　3、三角拼圖

　　音樂：

　　1、音樂游戲：吹泡泡

　　2、舞蹈：我愛洗澡

　　3、歌曲：洗滌用品作用大

　　美術：

　　1、繪畫：吹泡泡

　　2、線描畫：美麗的瓶子

　　3、制作：可愛的.瓶寶寶

　　4、肥皂雕刻：美麗的花

　　5、繪畫：設計洗滌用品包裝

　　健康：

　　1、投過小河（體育）

　　2、戰(zhàn)勝大灰狼（體育）

　　3、趕小豬（體育）

　　綜合：

　　1、 找找身邊的洗滌用品

　　2、洗滌用品展示會

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1。引用圖譜，教會幼兒圖譜內(nèi)容并學習有表情地演唱歌曲。

　　2。掌握附點音符時值，鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的動作進行歌表演。

　　3。喜歡當值日生，有為小朋友服務的愿望和情感。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、圖譜

　　活動過程：

　　一、聽音樂《去郊游》進場師：小朋友們，讓我們跟著好聽的音樂一起動起來吧！

　　二、發(fā)聲練習《問好》

　　三、復習歌曲《小樹葉》

　　師：聽這是誰在唱歌？請小朋友和我一起來唱一唱。

　　四、學習新歌曲《值日生歌》

　　1。師：小朋友們，你們知道"值日生"平時為我們做些什么呢？

　　小結：值日生要做的事情還真不少，今天我們來學習一首新歌，叫《值日生歌》。

　　2。師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個圖譜上都些什么？（X、—）師：X表示音樂的節(jié)奏，—表示唱到這要拖一拍師：你們在仔細看看每一個小節(jié)中有幾個節(jié)奏，原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的'節(jié)奏是這樣的：咚噠噠，咚噠噠。

　　3。師：那現(xiàn)在請小朋友們聽一聽錄音機里是怎樣唱值日生歌的，聽完之后請小朋友們告訴我，你在歌曲中聽到了什么？

　　4。播放音樂《值日生歌》

　　5。提問：這首歌曲的名字是什么？

　　師：你在歌曲中聽到了什么？

　　6。學歌詞，揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時地揭開相應的圖譜，老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來。

　　師：那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢？。（有的地方有太陽，有的地方卻沒有太陽是空著的）空的地方我念了沒有？"師：那我們在看圖譜時要注意，在有圖譜的地方我們要唱出那個字來，空著的地方，我們就要拖長一拍。

　　師：現(xiàn)在請你們豎起小耳朵，再仔細聽一聽，除了我們說到的，還有哪些好聽的句子？

　　師：請小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的念一遍，告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

　　師：老師最喜歡這一句話，因為這句非常優(yōu)美，有一個音拖的比較長，這里有個小圓點，它有個好聽的名字叫"附點"起延長音的作用。

　　師：小朋友們找一找還有哪里有附點呀？以后我們遇到附點時，就要把音拖長前面音的一半，這樣聽起來很優(yōu)美哦！

　　師：現(xiàn)在請小朋友們完整的把歌詞來念一念。

　　6。學唱新歌師：現(xiàn)在請小朋友們跟著鋼琴伴奏來學唱這首歌曲（分句演唱）師：我們完整的來把這首歌曲唱一遍。

　　五、感受歌曲節(jié)奏、并進行表演師：今天我們學唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲，這樣的歌曲有一個小秘密呢！那就是里面藏著強—弱—弱的節(jié)奏，每一小節(jié)的第一個音強，后面兩個音弱，用動作表示的話，強拍我們可以用拍手表示，弱拍我們可以做甩手的動作。

　　師：我們一起來試一試！

　　師：會的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們再把歌曲演唱一遍。

　　師：現(xiàn)在呢想請小朋友來當小小歌唱家，邊唱邊表演。請女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，當女小朋友演唱時，男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我們來比一比看誰最像歌唱家。

　　師：現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧�。ǚ配浺魴C）

　　六、結束部分師：做值日生呀真光榮，你們想不想做值日生呀！那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧！

　　點評：

　　1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

　　2、即興伴奏練習。（假聲）

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