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小學(xué)生法制教學(xué)教案范文
作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小學(xué)生法制教學(xué)教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生法制教學(xué)教案范文1
一、指導(dǎo)思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動,營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求,結(jié)合我校實際,制定本方案:
二、活動時間:
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題:
守規(guī)則,保安全
四、活動目的.:
通過多種渠道,開展對全校師生法制和交通安全知識的教育,增強師生法制意識和交通安全意識,從而提高自我保護能力,切實避免交通傷害等事故的發(fā)生。
五、活動內(nèi)容及安排(具體是八個一活動):
1.在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動,圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍。(負責人:保衛(wèi)科)
2.進行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座。(12月2日上午課間操,負責人:保衛(wèi)科)
3.部分班級出一期手抄報。主題是:“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。(負責人:保衛(wèi)科)
4.組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片。(12月2日上午寫字課,負責人:各班主任、保衛(wèi)科)
5.開展一次主題班隊會活動,五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動,一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。(12月4日下午班隊會,負責人:各班主任)
6.進行一次公益活動,部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。(12月2日上午寫字課,負責人:保衛(wèi)科)
7.與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。(負責人:各班主任、保衛(wèi)科)
8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動。(負責人:保衛(wèi)科)
六、活動要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo),周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動,切實加強領(lǐng)導(dǎo),認真組織好交通安全和法制宣傳活動。
2.做好動員,營造氛圍
要調(diào)動全員參與宣傳教育活動,營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍。
3.突出主題,注重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題,突出活動重點,注重實際效果,防止形式主義,不做表面文章。
小學(xué)生法制教學(xué)教案范文2
教學(xué)目標
知識目標:讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識,掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標:在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為,做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價值觀目標:強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
教學(xué)用具
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱,是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù),并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產(chǎn)生?
在很久很久以前的原始社會,是沒有法律的。那個時候,當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時,往往采取“以牙還牙”的`報復(fù)方式來解決,而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人,那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍,因為活動空間狹小、安全隱患多。
進出教室要有序、不要推擠。有序進出,順利又迅速;推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢。
案例分析:朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課?地震開始時,有一名教師說是
地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
上下樓梯時,盡量靠邊行走、不要奔跑。
體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學(xué)動向,不要進入其活動范圍。
小學(xué)生法制教學(xué)教案范文3
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的.法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,犯罪——指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
小學(xué)生法制教學(xué)教案范文4
一、教學(xué)內(nèi)容:
當前暴力犯罪突出,團體犯罪嚴重,各種社會團體因素對當前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育,增強學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀:
加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標:
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法:
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程:
1、引言:相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的'糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢?
2、闡述未成年人犯罪的特點
。1)犯罪呈低齡化趨勢
。2)社會閑散青少年犯罪突出
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增
。4)犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論:未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
。1)社會的因素
(2)家庭的因素
。3)學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年!
小學(xué)生法制教學(xué)教案范文5
課題名稱:
請尊重我的隱私
教學(xué)目標:
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識,并學(xué)會如何實施保護自我的隱私權(quán)。
重點難點:
學(xué)會如何實施保護自我的隱私。
教學(xué)方法:
例舉法,討論法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)言:
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息,不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護,保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過程:
1、出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生,一直以來小花的成績總是令父母滿意,可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學(xué)通電話時,媽媽會拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時,媽媽會悄悄地站在她身后;小花的`書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例:
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?
3.講解個人隱私權(quán)
。1)個人隱私的含義:是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。
做練習(xí):
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個人病情
。2)個人隱私權(quán)對于一個國家的意義:個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。
(3)法律對未成年人的保護:尊重未成年人的個人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
。4)小結(jié)
4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會的事嗎?
。2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來的?
。3)如果你在生活中有碰到過類似的事情,你會怎樣處理?
。4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長,畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么?要求:
。1)分為正反方進行辯論:
(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)
(2)說出支持你觀點的理由。
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