大班教案(合集3篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)題目
美麗的七彩虹
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)排練和演出舞蹈“美麗的七彩虹”，使幼兒感受顏色的混合、光的分解與合成的現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和想像力。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
三、適用對(duì)象
5～6歲幼兒。
四、舞蹈主題介紹
以舞蹈服裝裙子的.顏色變化開(kāi)始，體現(xiàn)顏色間配制后的變化，表現(xiàn)光的分解與合成，用舞蹈的形式與幼兒身邊的科學(xué)現(xiàn)象巧妙的結(jié)合，使幼兒感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它存在于我們的生活之中，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、積極發(fā)現(xiàn)與探索的精神。
五、舞蹈的主要內(nèi)容
1．陽(yáng)光下，許多身穿三原色(紅、黃、藍(lán))彩裙的孩子在快樂(lè)地游戲。
2．當(dāng)孩子們手拉手一起跳舞的時(shí)候，她們的裙子顏色發(fā)生了奇妙的變化，她們很高興。
3．正當(dāng)孩子們用鏡子在陽(yáng)光下玩“找光斑”的游戲時(shí)，一名男孩子拿著一個(gè)三棱鏡來(lái)了，他要給大家表演一個(gè)“小魔術(shù)”，當(dāng)陽(yáng)光照在三棱鏡上，對(duì)面的白墻上出現(xiàn)了彩虹的顏色。
4．孩子們被這一現(xiàn)象吸引了，正當(dāng)他們一起探索產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因的時(shí)候，忽然響起了“轟隆隆”的雷聲，孩子們急忙去躲雨。
5．雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，孩子們快樂(lè)地跳舞游戲。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
在“美麗的傘”的主題活動(dòng)中，幼兒會(huì)自然而然地聯(lián)想到下雨，聯(lián)想到下雨的季節(jié)。眾所周知每個(gè)季節(jié)的特征。而“梅雨”是長(zhǎng)江中下游及江淮地區(qū)初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征。本活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開(kāi)始，逐步遷移到對(duì)我國(guó)氣候中“梅雨季節(jié)”來(lái)歷的探究�；顒�(dòng)中力求變枯燥的灌輸、被動(dòng)的.接受為幼兒主動(dòng)實(shí)驗(yàn)、大膽推測(cè)、遷移地學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒自己做小實(shí)驗(yàn)，了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。
2、通過(guò)探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來(lái)歷。
3、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極探索自然現(xiàn)象的興趣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實(shí)驗(yàn)工具。
2、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會(huì)下雨?允許幼兒充分想像和猜測(cè)。
2、幼兒做實(shí)驗(yàn)。但要注意安全。
(1)幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。
(2)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié)：水熱了就會(huì)有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
(3)討論：你平時(shí)看過(guò)“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎?
3、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。
(1)幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
(2)幼兒思考：玻璃片上為什么會(huì)有水珠?
4、幼兒看幻燈聽(tīng)故事，重點(diǎn)理解：為什么會(huì)下雨?
教師提問(wèn)：太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了?
5、引導(dǎo)幼兒了解雨與人類的關(guān)系：知道雨對(duì)人的好處與危害。
6、啟發(fā)幼兒用所掌握的經(jīng)驗(yàn)解釋“梅雨季節(jié)”。幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨?引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水十分多的現(xiàn)象。
活動(dòng)延伸
梅雨季節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同觀察和記錄雨水、潮濕、物體發(fā)霉的情況。
大班教案 篇3
繪本分析：
孩子心目中的朋友不像我們成人想象的那么復(fù)雜，只要可以一起玩耍、游戲，有共同愛(ài)好就可以成為朋友，他們的朋友可能是人，也可能是一件東西、一只動(dòng)物。因?yàn)槎嘧兊脑蚝拖敕�，他們的朋友可能在不停的變化，但是與朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光是他們愉快的回憶，通過(guò)“好朋友”這一活動(dòng)，讓孩子將這一幕幕快樂(lè)時(shí)光展現(xiàn)在同伴面前，讓大家都來(lái)分享、共同聆聽(tīng)，會(huì)使得他們的童心世界更多一份美好。而這樣的分享與及交流活動(dòng)也不會(huì)因此就止步，將會(huì)在孩子的表達(dá)與關(guān)注中進(jìn)一步延伸與擴(kuò)展下去……
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用“我的好朋友是……，因?yàn)樗本涫奖磉_(dá)。
2.愿意表達(dá)自己與好朋友之間的`生活經(jīng)歷，懂得與他人友好交往的方式，感受友情的美好與快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的表達(dá)，有良好傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
進(jìn)一步拓寬生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生活中事物之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.閱讀過(guò)讀本“好朋友”。
2.大統(tǒng)計(jì)表及幼兒事先自己記錄的“我的好朋友”記錄表。
3.大空白記錄紙、記錄筆、訂書(shū)機(jī)。
4. 空白大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、好朋友統(tǒng)計(jì)圖
（一）教師：前兩天，我們一起讀了“好朋友”這本書(shū)，而且大家做了“我的好朋友”這樣一個(gè)記錄表，今天，你們把自己的記錄表都帶來(lái)了嗎？那么，我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勛约旱暮门笥寻�！幼兒依�?jù)自己的記錄內(nèi)容大膽表達(dá)，教師用簡(jiǎn)筆形式在大統(tǒng)計(jì)表上記錄。
�。ǘ┙處煻喾N提問(wèn)啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的記錄表內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用句式“我的好朋友是……，因?yàn)樗北磉_(dá)。師：你有什么樣的好朋友？你為什么愿意讓他做你的好朋友？誰(shuí)有動(dòng)物朋友或玩具朋友的？它們不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)用語(yǔ)言和我們交流，為什么你會(huì)選擇它？誰(shuí)還有和它們不一樣的朋友？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)看？
�。ㄈ┙處熍c幼兒一起欣賞大統(tǒng)計(jì)表，仿照讀本內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。“我們有許多的好朋友，好朋友可以是……，可以是 ……；可以是……，可以是……”師：原來(lái)你們和好朋友有這么精彩的故事，真有意思，以后我還想聽(tīng)聽(tīng)你和其他好朋友的故事。