中班教案(精品5篇)
作為一名人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美。
2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。
3、幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī),知道春雨對萬物生長的作用。
活動準(zhǔn)備:
《春雨》課件,圖片
活動過程:
一、導(dǎo)入課題
1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天的景色非常美,咱們一起去找春天好嗎?看課件春天來了。
小燕子飛回來了,小河里的冰融化了,小草發(fā)芽了,小花開了。
師:“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水,可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢?”請小朋友幫忙,引出春雨。
2、小朋友,你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎?你為什么說春雨是XX顏色的?
3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩,聽一聽散文詩里是怎么說的?
二、活動過程:
1、欣賞課件《春雨》。
提問:小朋友你們看到了什么?(下雨了)聽到了什么聲音?(沙沙沙)房檐下都有誰?(小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿)它們在爭論一個什么問題?(春雨)它們認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?
春雨聽了大家的話是怎么做的?我們一起完整的`聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。
2、欣賞完后再提問:這首散文詩叫什么名字?小鳥們在爭論一個什么問題?它們認(rèn)為春雨是什么顏色的?
3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文,可學(xué)說小鳥的對話,并自選角色進(jìn)行表演。
4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。
教師小結(jié):通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美,它讓春天的大地變成了萬紫千紅。
三、結(jié)束部分
小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢?(想)帶幼兒開著小飛機(jī)到活動室畫春雨。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動,發(fā)展平衡能力。
2.培養(yǎng)初步的`合作意識和競爭能力。
活動預(yù)備:
1.平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。
2.各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的四周。
3.錄音機(jī)、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)
活動過程:
一、扮演角色,激發(fā)興趣
二、熟悉器材、探索玩法
1.師:孩子們,今天我們小動物來玩過小橋的游戲,大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(按幼兒的意愿搭橋)。
2.幼兒分散活動,老師觀察指導(dǎo)。
三、交流分享、重點(diǎn)練習(xí)
1.請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?
2.請多名幼兒演示,大家評議。
3.引出持物走獨(dú)木橋方法。
4.教師做動作演示:一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋。
5.幼兒分散、自由地選擇輔助資料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋。
6.教師觀察,及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。
四、放松身體、收拾器材
1.幼兒模擬小動物吃青草,并適當(dāng)休息、擦汗。
2.師生共同收拾活動器具。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)聽信號做動作,練習(xí)變速跑。
活動重難點(diǎn):
1.讓幼兒練習(xí)變速跑。
2.學(xué)習(xí)聽信號做動作。
活動準(zhǔn)備:歌曲《樹葉》
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分熱身運(yùn)動--吹氣球
。ǘ┗静糠
1.播放歌曲,請幼兒圍繞樹葉展開談話。
"這些樹葉是什么季節(jié)的'?""它們是怎樣飄落下來的?""你們想變成樹葉嗎?"
2.告訴幼兒游戲名稱,講解游戲規(guī)則。
"今天我們來玩一個游戲《樹葉飄飄》,你們是樹葉,我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了,你們就要快速跑,樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了,你們就要慢慢走,樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾,幾個小朋友抱在一起。"
3.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價。對幼兒下次游戲提出要求。
4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》,提醒幼兒注意安全。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
放松活動《棉花糖》,讓幼兒放松身體。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
上中班已經(jīng)有一段時間了,孩子們慢慢感受到了自己的成長。在家里從來不做事的“小寶貝”,開始慢慢學(xué)會了自己疊衣服、給菜地澆水等等?墒怯幸惶旌⒆觽儫o意中的對話引起了我的注意!澳棠滩蛔屛腋苫,她說我太小了!”琦琦懊惱地說。
怎樣幫孩子說出自己的心里話呢?我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動,旨在讓孩子們在理解兒歌的基礎(chǔ)上,鼓勵他們大膽說出自己心里的想法,萌發(fā)主動地為自己、為他人服務(wù)的意識。
活動目標(biāo):
1、感受兒歌表達(dá)的情感,能大膽地表達(dá)自己的想法。
2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上,嘗試仿編兒歌。
3、能感受到自己的`成長,愿意主動地為自己、為他人服務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
《別說我小》兒歌課件、地上雜亂地放有多種玩具,人物圖片幾張。
活動過程:
1、請幼兒整理地上散落的玩具。
2、說一說:小朋友們都慢慢的長大了,你們現(xiàn)在會做些什么事情呢?(在家里、在幼兒園里)
3、看課件,學(xué)習(xí)兒歌。
、偬釂枺郝犚宦,明明對誰說話了?
、谔釂枺好髅鲗寢屨f了什么?對爸爸說了什么?對奶奶說了什么?對爺爺說了什么?
、蹖W(xué)說兒歌。
4、在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。
提問:你還想對媽媽說什么?對爸爸說什么?對奶奶說什么?對爺爺說什么?
延伸活動:嘗試用寫信或繪畫的方式告訴爸爸媽媽:我長大了。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。
2、體會在創(chuàng)作過程中的`快樂。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件。
2、紙、筆、墊板人手一份。
活動過程
1、出示一個長方形,變成一只螃蟹,激發(fā)幼兒興趣。
師:孩子們,你們看,這是什么?長方形能變成什么?(幼兒回答)
師:你們說的真好,瞧,老師今天帶來的長方形變成了什么?(幼兒:螃蟹)
2、請幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。
師:知道我的螃蟹是怎么變出來的嗎?(幼兒回答)
3、老師演示電腦課件“畫螃蟹”,讓幼兒進(jìn)一步明確長方形變螃蟹的過程。根據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛,就變成了一只螃蟹。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
5、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。
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