漸變色教案

漸變色教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的漸變色教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)畫面的觀察，比較，理解故事內(nèi)容。

　　2、在圖標(biāo)的幫助下，進(jìn)一步記憶變色龍變色的順序。

　　3、喜歡進(jìn)行閱讀活動(dòng)，能夠大膽表述自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、黑板一塊、圖標(biāo)一套、音樂、紅黃綠三色食物及三色拱門。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、教師利用ppt引導(dǎo)幼兒觀察繪本中1——3頁畫面內(nèi)容，了解變色龍變成各種顏色的原因

　　1、教師聲音導(dǎo)入并出示變色龍的圖片，幫助幼兒感知、猜測變色龍的變化。

　　寶寶們，聽，什么聲音?誰在吃東西啊?我們一起去瞧瞧。

　　啊!是變色龍啊!來，我們和他打個(gè)招呼(變色龍你好)哪個(gè)寶寶知道“變色龍有什么本領(lǐng)嗎?(大的本領(lǐng)，是的，他有一個(gè)很特別的大本領(lǐng)，他呀會(huì)變顏色的)如知道(點(diǎn)評(píng))那寶寶們猜猜看，他會(huì)變成什么顏色?(紅色的、有可能，和紅紅的小汽車一樣的顏色…)故事里的變色龍是不是像寶寶說的一樣呢，(是的)來我們一起來看一看。 2.教師播放ppt出示第一張ppt，寶寶看變顏色了沒有?(變了)哪里變了(尾巴變成紅色了)為什么會(huì)變成紅色呢?(不知道，教師引導(dǎo)：你們看他在干什么啊?吃汽車，什么顏色的呀?紅色的。)學(xué)一學(xué)吃的動(dòng)作。變色龍是不是吃了紅紅的玩具汽車，尾巴變紅啦，有可能。變色龍走呀走呀又去找東西吃了，你們看，這次那兒變啦?(身體變成黃色的啦)這次怎么變成黃色的了呢?(吃了黃色的桌子啦)原來真的像小朋友說的那樣，吃了什么顏色的東西就變出什么樣的顏色來)那薛老師送一個(gè)綠色的東西給變色龍吃，寶寶說，他會(huì)變成什么顏色啊?(綠色)你們瞧!變色龍這次吃了什么啊(綠綠的樹)哪里變了呢?(腳)

　　二、教師利用圖標(biāo)幫助幼兒記憶故事中變色龍變色的順序，與顏色進(jìn)行匹配

　　這只變色龍吃了這么多的東西，可真是一直貪吃的的變色龍啊，你們看，他第一次吃了(逐一擺放圖標(biāo))紅色的玩具車以后哪里變了?初步讓幼兒學(xué)說：吃了xx變成xx的變色龍�！暗诙�個(gè)吃了什么?”…這只變色龍真是一只貪吃的變色龍。

　　寶寶們，變色龍吃了這么多的東西，你們覺得它吃飽了沒有啊，(吃飽了)你們都覺得它吃飽了，可這只貪吃的變色龍還在找東西吃呢。

　　三、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀繪本，理解“影子”部分

　　1、繼續(xù)閱讀繪本，感受“影子”部分

　　它東找找，西找找，找不到東西吃了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了自己黑黑的影子，就啊嗚一口吞了下去，你看，現(xiàn)在的變色龍變成什么顏色啦(黑黑的)如果在黑黑的夜里還能看見這只黑黑的變色龍嗎(看不見了)是的，小動(dòng)物們也發(fā)現(xiàn)不了他，敵人也發(fā)現(xiàn)不了它，它呀就能保護(hù)自己了，這就是變色龍的大本領(lǐng)哦!

　　2、咦，故事中的變色龍呢?(吃掉了天上的月亮)我們來學(xué)一學(xué)它的樣子，好玩嗎?

　　四、集體游戲：貪吃的變色龍。

　　音樂、進(jìn)行游戲：吃什么顏色的食物變什么顏色的變色龍，躲在什么顏色的地方。寶寶們都知道了變色龍的本領(lǐng)了，現(xiàn)在，我要和小變色龍們玩一個(gè)游戲。后面有紅色的、綠色的和黃色的小山洞。現(xiàn)在你們都是小小的變色龍啦，我們吃了一個(gè)紅紅的蘋果，我們要躲在哪里，就不被發(fā)現(xiàn)了。綠色的小草、黃色的香蕉…變色龍的本領(lǐng)可真大啊，變成了和周圍一樣的顏色，別人就找不到他啦!“小變色龍們，剛才吃了那么多的東西，你們還想不想吃東西啊?你們真是一群貪吃的變色龍，是什么樣的變色龍?那貪吃的變色龍們，吃完以后趕快去活動(dòng)活動(dòng)吧…