[必備]中班教案9篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的中班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動設(shè)計背景
幼兒園的教學(xué)活動要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工,在十字路口安上了紅綠燈,為豐富交通知識,讓幼兒學(xué)會按紅、綠燈指示行走,特設(shè)計了“遵守交通規(guī)則”的活動。
活動目標(biāo)
1、初步認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。
2、知道穿行馬路要走人行橫道,會按紅、綠燈指示行走。
3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的'事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會按紅、綠燈指示行走
活動準(zhǔn)備
紅、黃、綠號牌一套,十字路口掛圖,詞卡“紅燈”、“綠燈”、“黃燈”,每人二張長方形紙,第一張畫有馬路和人行道,第二張是一些人和車各若干,剪刀,膠水,福娃京京指偶,京京說話的錄音。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一、認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈
1、認(rèn)識交通安全標(biāo)志——紅燈、綠燈、黃燈
師:噓……我好像聽到了一個老朋友的聲音。
放錄音:朵朵班的小朋友們,好久沒跟你們見面了,我真想你們!
師幼:你是誰呀?
錄音:我是福娃京京呀。ǔ鍪局概迹┐蠹液茫∥医裉靵斫幽銈兏业奖本┩。不過,我得告訴大家,北京的車很多,你們必須要會看紅、綠燈過馬路,不然太危險了。趕快跟許老師學(xué)吧。等你們都會了,我們就出發(fā)。
出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識后夾在黑板上,同時出示相應(yīng)的詞卡“紅燈、綠燈、黃燈”讓幼兒認(rèn)識漢字。
師:我們在什么地方可以見到它們呢?(在大城市的十字路口就能見到這一組交通標(biāo)志了)。
2、認(rèn)識十字路口
師:考考小朋友們,我們來到十字路口看到紅燈怎樣做?(停)看到綠燈怎樣做?(行)看到黃燈怎樣做?(等一等)。你們回答得真好,我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧!
3、游戲:“紅燈停綠燈行”
老師出示紅燈,大家回答停,做立正動作;老師出示綠燈,幼兒回答行,做跑步動作;老師出示黃燈,幼兒回答等一等,做叉腰站好。(做二次)
4、學(xué)兒歌:《排隊歌》
師:京京為了讓你們很快學(xué)會過馬路,特意為你們編了一首兒歌,讓我們跟它學(xué)學(xué)吧。
“排排隊,過馬路,小朋友要記住。紅燈停,綠燈行,看看車輛再邁步!
二、親子活動:繁華的馬路
師:小朋友們真聰明,已經(jīng)認(rèn)識了紅燈、綠燈和黃燈,知道怎樣過馬路了。不過,為了你們的安全,京京還是不放心,它出了一道題,如果你們都做對了,它就帶你們?nèi)ケ本┝。別著急,這道題是你和爸爸媽媽一起做的,一定能完成任務(wù)。
師示范一人、一車。
親子剪貼活動;顒幼匀唤Y(jié)束。
教學(xué)反思
在設(shè)計教學(xué)活動時,由于考慮到活動場地比較狹窄,不便于活動,將情境活動改為原地活動。在教學(xué)活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒對此游戲具有濃厚興趣,在原地不能滿足幼兒的需要時,應(yīng)靈活地將原地活動改為情境活動,這樣既能充分地調(diào)動幼兒的積極性,滿足幼兒的需要,又能讓幼兒在情境中充分體驗紅燈停,綠燈行的交通規(guī)則,更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中,要努力控制緊張情緒,根據(jù)課堂情況,讓教案“活”起來。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗,增進(jìn)自我保護(hù)的意識。
活動重點:
了解哪些是危險的事
活動難點:
學(xué)會自我保護(hù)
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”
活動流程:
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價
一、 情境表演
“胖胖喝進(jìn)了鹽酸” 胖胖是一個虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的.中班男孩。一個星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理,胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、 討論活動
1、 胖胖為什么會生病?
2、 我們平時應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、 看幾副安全教育的圖片
圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨
圖片二:一個人在摸插座
圖片三:陌生人敲門馬上把門打開 說說他們做得對嗎?為什么? 那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做?
四、總結(jié)評價
中班教案 篇3
一、活動背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,但是這似乎成了一種形式,孩子們就知道,3月8號是婦女的節(jié)日,送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了,這失去了婦女節(jié)的真正意義,因此,在三八婦女節(jié)到來之際,開展一些實在而有意義的活動,讓學(xué)生真正的意識到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。
二、活動目標(biāo)
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性,為婦女驕傲。
三、活動時間:兩周
四、活動實施
1、通過網(wǎng)上查找資料,了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式,了解歷的女性的.有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事,在班里開故事演講會,體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?纯磱寢屢惶熳隽四男┦,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。
共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實行動,回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、了解圖書館借閱的基本規(guī)則。
2、了解圖書館的設(shè)備和用途。
3、喜歡朗誦兒歌,能理解兒歌的含義。
活動準(zhǔn)備
1、手偶、公共圖書館借書證、公共圖書。
2、《我會講故事》幼兒用書或電子書第4-6頁。
3、《愛惜圖書》兒歌。
活動過程
形式:集體/小組
1、出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等,介紹手偶,并告訴幼兒:“他”每星期都到圖書館借閱圖書。
2、提問:
·你去過圖書館嗎?
·誰和你一起去的.?
·你去圖書館做什么?
3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁,讓幼兒觀察圖片,請到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗。向幼兒提問:
·圖書館中有什么設(shè)備?
·它們可以幫你做什么?
·使用這些設(shè)備時要注意什么?
4、出示幼兒用書或電子書第4-6頁,請幼兒指出使用圖書館設(shè)備的正確行為,并解釋在圖書館里要保持安靜的原因(不影響別人)。
5、請幼兒提出愛惜公共圖書的方法,例如不要弄臟、折皺、撕毀等。
6、一起朗誦兒歌《愛惜圖書》:
看圖書,輕輕翻,
不弄臟,不弄亂。
看完記得要歸還,
愛惜圖書真簡單。
7、討論借閱“故事王國”中的書時,要注意什么?
8、根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則,并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。
:
·能判斷在圖書館里的正確和不正確的行為。
·能朗誦兒歌《愛惜圖書》,并能說出愛護(hù)圖書的方法。
活動建議:
·在活動區(qū)活動時間,可以引導(dǎo)幼兒在圖書區(qū)體驗圖書借閱活動,使幼兒能更加直觀地了解、體驗到借閱圖書的程序及適宜的行為。
中班教案 篇5
一、活動目標(biāo):掌握撕紙,撒紙,撿紙的技能,體驗與紙寶寶一起玩的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:1、教具一份:白紙條、小盒子、音樂、手偶小青蛙。
2、幼兒學(xué)具:小盒子(每人一份),白紙條若干。
三、活動過程:
1、出示手偶小青蛙,激發(fā)幼兒興趣,引出課題。
。1)(課前律動)小小手,放膝蓋,小小腳,并并攏,小腰板,挺挺直,小嘴巴,不說話,噓······
今天啊,老師請來了一位小客人,你們看是誰。ǔ鍪臼峙迹?(幼兒回答)小青蛙,快和小朋友們打個招呼,(以小青蛙口吻)“小朋友,你們好!我是小青蛙!毙∨笥褌,我們也給小青蛙打個招呼吧,你好,小青蛙!那我們一起和小青蛙做游戲吧。ㄍ蝗,手偶小青蛙亂動)小青蛙,怎么了,難道你不想和我們一起玩嗎?(手偶做搖頭狀)那是為什么呢?你說什么?(開始做竊竊私語狀)哦,是這樣啊!小朋友們,剛才小青蛙跟老師說,它好久沒看到下雪了,它想玩雪花,可是沒有雪怎么辦呢?(幼兒回答)
2、教師邊念兒歌邊示范怎樣撕雪花。
。1)老師想了個好辦法,自己做雪花,我啊,(出示紙條)請紙寶寶幫忙,那么怎樣才能讓紙寶寶變成漂亮的雪花呢?(幼兒回答)小朋友們,看好嘍。ń處熯吥顑焊柽吽貉┗ǎ┮黄、二片、三四片,五片、六片、七八片,片片雪花白又白,人人見了都喜愛。
3、幼兒操作,撕紙做雪花,然后進(jìn)行降雪活動。
。1)老師一個人做的雪花太少了,我們小朋友一起來幫老師做雪花,好不好?
。2)現(xiàn)在啊,老師把紙寶寶送給每個小朋友,也為小朋友每人準(zhǔn)備了一個小盒子,待會就用紙寶寶做雪花,記住要撕很多很多的雪花,這樣啊,小青蛙才高興。
(3)好了,我們一起做雪花吧!兩只小手要抓住紙寶寶,要不然它會摔下去的,然后用分別用兩個手指頭捏住紙寶寶,再慢慢往下用力,咦,撕開來啦!小朋友,快快撕哦!老師來看看誰撕得又快又好看!
(4)老師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
4、老師與幼兒聽音樂在雪地里滾雪球。
。ɡ蠋煱阉汉玫.紙往空中拋)咦!老師這兒怎么下起雪來了,小朋友你們哪兒有沒有下起雪來啊。ㄔ賿佉淮危┯窒卵├玻。ㄈw幼兒把撕好的紙往空中拋),下雪嘍!雪地上都變白了,小青蛙看到這么多的雪,心里真高興,它想和我們小朋友一起來滾雪球。(放音樂,帶小朋友圍成一個圈,走起來)滾雪球,滾滾滾,雪球變大了,雪球變小了,雪球變高了,雪球變矮了,我們啊,繼續(xù)滾雪球,滾雪球,滾滾滾,雪球變大了,雪球變小了,雪球變高了,雪球變矮了,哈哈哈,雪球滾好啦!我們休息一會吧!
5、老師與幼兒一起撿雪花。
小朋友,你們看,地上有好多的雪花啊,都不好走路了,過會啊,要是有其他小朋友也來玩,就沒辦法進(jìn)來了,怎么辦呢?小朋友們,我們一起做一個勤快的小朋友,把雪花都撿到小盒子里,這樣啊,其他小朋友也能一起進(jìn)來玩啦!小朋友,快快快,我們一起撿雪花!
哇!小朋友們,真棒,是個勤快的小朋友!老師啊,要給大家發(fā)獎品了!
中班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、理解大樹和小鳥的依存關(guān)系。
2、初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。
3、理解詩歌內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
【準(zhǔn)備】圖片。
【活動過程】
一、游戲:大樹和小鳥。
教師扮演大樹,幼兒扮演一群小鳥。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動作,如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等。
大樹和小鳥在一起開心嗎?有一首詩歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。
二、欣賞詩歌。
出示掛圖,教師朗誦詩歌一遍。
大樹高高,住著小鳥。大樹和小鳥做了哪些事?
你從哪里看出大樹和小鳥是一對好朋友?
為什么大樹、小鳥快樂陶陶呢?
三、以互動的形式學(xué)念詩歌。
教師再朗誦一遍詩歌,引導(dǎo)幼兒說說這首詩歌每一節(jié)的`前一句和后一句有什么規(guī)律。(前一句是關(guān)于小鳥的詩句,后一句是關(guān)于大樹的詩句)
教師念關(guān)于大樹的詩句,幼兒念關(guān)于小鳥的詩句。
引導(dǎo)幼兒結(jié)伴學(xué)念,然后互換角色。
四、仿編詩歌。
討論:還有誰和誰也是一對好朋友?
引導(dǎo)幼兒分組或個別仿編。
如:大海大大,/游來小魚;/花兒美美,/飛來蝴蝶;/天空藍(lán)藍(lán),/搖著云朵等。
教學(xué)反思:
1、詩歌短小簡煉、瑯瑯上口,通過富有動感的語言向幼兒展現(xiàn)了一幅大自然中動植物互相依存的快樂景象。其中仿編部分是為了讓幼兒在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,把朋友間因友愛而產(chǎn)生的快樂廣為傳誦,從而營造“快樂陶陶”的氛圍。為做到這一點,教師需有意識地引導(dǎo)幼兒注意相關(guān)聯(lián)的人和物,并揭示其相互間的協(xié)調(diào)關(guān)系。
2、幼兒在和教師扮演角色,共同游戲的過程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)詩歌的興趣,他們在肢體語言的交流中理解了詩歌所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。大樹和小鳥大樹高高,住著小鳥。小鳥叫叫,大樹笑笑。大樹搖搖,小鳥跳跳。大樹小鳥,快樂陶陶。
小百科:樹木是木本植物的總稱,有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分,樹木主要是種子植物,蕨類植物中只有樹蕨為樹木,中國約有8000種樹木。分為榕樹;楊樹;柳樹;柏樹等。
中班教案 篇7
中班美術(shù)活動:快樂的新年
活動目標(biāo):
1.通過說說、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事。
2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,運(yùn)用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的'開心事。
3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒繪畫材料人手一份。
2.范例。
活動過程:
一、兒歌引題,激發(fā)興趣
1.今天老師想念一首兒歌給你們聽,希望你們聽了以后能告訴我:兒歌里說了些什么事?
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時候?
4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?
二、通過說、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。
2.聽了你們那么多新年里開心的事,老師也開心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?
3.教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。
4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事?
三、幼兒動手畫出自己新年里開心的事,體驗繪畫的樂趣
1.現(xiàn)在老師請你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事,
2.幼兒動手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)
四、欣賞、交流作品,進(jìn)一步感知新年里開心的事
1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。
2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。
3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開心開心好嗎?
中班教案 篇8
活動目標(biāo):
1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。
2.知道購物袋的用途。
3.培養(yǎng)少用塑料袋,自備購物袋的`習(xí)慣。
活動重點:
培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。
活動難點:
知道購物袋的用途。
活動準(zhǔn)備:
購物袋
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
出示地球模型,表示地球先生生病了。
二、基本部分
向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》。
與幼兒討論:
1.地球先生為什么肚子脹?
2.我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?
3.你會怎么幫助地球先生?
與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請幼兒說一說,怎樣做才能減少使用塑料袋。
出示幼兒用書,請幼兒看圖講故事。
三、結(jié)束部分
幼兒展示自己帶來的購物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購物袋玩購物游戲。
活動反思:
在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊,幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
中班教案 篇9
活動目標(biāo):
1.感受春天到來時冬眠動物的變化。
2.理解動詞并能靈活的用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1.小動物圖片若干。
2.相關(guān)聲音片段。
活動過程:
一、開始部分
師:小朋友們,聽,這是什么聲音。(師播放雷聲)
(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音?原來是天上的雷公公。
師:哦,春天到了,打雷了,下雨了,那打雷發(fā)出了什么聲音,誰來學(xué)一學(xué)?
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)兒歌
師:轟隆隆,轟隆隆,天上跑著雷公公:“孩子們,起床啦!莫做被窩里的小懶蟲。
問:雷公公在說什么啊?
師:哪些孩子在睡覺呢,讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》
播放錄音
問:雷公公在喊那些小動物?他們是怎么出洞的?
教師根據(jù)幼兒的`述說出示相應(yīng)的動物圖片,并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作來表現(xiàn),其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動。
2.分角色,按兒歌內(nèi)容游戲
師:雷公公可這能干,老師也想做回雷公公,你們來學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動物,我們一起來玩一個《雷公公敲門的游戲》。小動物們可要聽仔細(xì)了,雷公公在敲誰的門,誰就要做相應(yīng)的動作。
(1)教師根據(jù)每一組幼兒的選擇動作分別練習(xí)一次。
師:青蛙聽見——跳出洞 水蛇聽見——游出洞
小熊聽見——爬出洞 蝙蝠聽見——飛出洞
春天的太陽紅彤彤 照的大地暖烘烘
(2)交換角色再練習(xí)一次
(3)提出問題請幼兒思考
師:你們還知道哪些動物會冬眠?他們都是怎么出洞的呢?
引導(dǎo)幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)
根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。
(4)戴胸飾分角色玩
師:老師這里準(zhǔn)備了許多小動作,請小朋友們自己來選一選,你選到了哪個小動物你就扮演他,想一想聽到雷公公他們是怎么出洞的。
師:雷公公可真勤快,把所有的動物都叫醒了,于是他悄悄地離開了。
三、結(jié)束部分
師:小朋友們其實還有很多動物在冬眠呢,我們回家后再去找找吧!
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