大班教案鼓兒變變變

時間：2023-12-16 07:18:48 教案我要投稿

大班教案鼓兒變變變

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班教案鼓兒變變變，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案鼓兒變變變

　　活動目標

　�、备惺軜非男珊徒Y(jié)構(gòu)，能用動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

　�、搀w驗與同伴合作造型、共同擊鼓游戲的快樂。

　　⒊培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　�、唇�(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　活動準備

　　音樂磁帶(把音樂截成A、B兩段)、節(jié)奏圖

　　活動過程

　　一、欣賞音樂，初步感受樂曲節(jié)奏

　　⒈今天老師帶來一段關(guān)于敲鼓的音樂，我們來聽聽，它給你帶來什么樣的感受?你可以把你身體的某一部位當成鼓，聽著音樂用小手來敲一敲鼓。

　　⒉這段敲鼓的音樂你聽了有什么感受?

　　二、我的身體當小鼓，動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏

　�、蹦俏覀兟犞@首歡快的樂曲來玩敲鼓游戲吧!我們的身體可以變成各種各樣的鼓，身體的哪些部位可以當小鼓呢?

　　⒉引導幼兒感受A段樂曲，并隨音樂節(jié)奏敲擊身體的某一部位。

　　⒊出示A段節(jié)奏圖，現(xiàn)在我們來看著圖有節(jié)奏的敲鼓，你們知道一面鼓表示什么嗎?怎么敲?

　�、磳α�，一面鼓敲一下。我們再來敲一次吧!

　�、颠€有哪個部位可以當鼓?我們再來試一下。(看圖譜有節(jié)奏的敲)

　　⒍愿意再來一下嗎?你喜歡哪個部位當小鼓就敲哪哦!

　　三、兩個朋友鼓。體驗與同伴合作造型

　　⒈剛才我們是自己的身體當小鼓，現(xiàn)在請你們把你們的兩只小手兩當成2只小鼓，在接下來的音樂里請你們的兩只小手擺造型好嗎?

　�、舱埬銈兿葋砺犚宦�、看一看哪段音樂是擺造型的?一共擺了幾個造型?

　　⒊看圖欣賞B段音樂，哪里是擺造型?一共擺了幾次造型?最后一次和前3次有什么不一樣?那最后一次我們要這么做?集體嘗試一下。鼓槌圖表示什么?擺的好的造型的鼓老師才會來敲。

　�、凑埬阆胂肽愕�2只小鼓可以擺什么造型?

　�、德燘段音樂嘗試用兩只手表現(xiàn)鼓的造型。(2次)

　�、赌銈冊敢猱敼膯�?請兩個小朋友合作來表現(xiàn)這兩只鼓。請你和你的朋友商量一下，在擺造型的時候要做什么造型?

　�、仿燘段音樂嘗試兩個鼓的合作變現(xiàn)鼓的造型。老師在敲鼓處敲打造型好的鼓。(2次)

　　四、我們來敲鼓，體驗共同擊鼓游戲的快樂

　�、蔽覀儊砺犞魳吠媲霉挠螒虬�!前面一段你們的身體當鼓自己敲，后面一段和你的好朋友合作當鼓老師來敲。準備好了嗎?

　�、餐暾憩F(xiàn)音樂2遍。

　�、晨梢哉垈€別幼兒嘗試當B段的敲鼓人。

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