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小班教案

時間:2023-12-19 10:25:59 教案 我要投稿

小班教案5篇(精華)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案5篇(精華)

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、能大膽地說出爸爸媽媽對自己的愛護,體驗爸爸媽媽對自己的愛。

  2、嘗試用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛,增進與爸爸媽媽的情感。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  1、小鳥一家的圖片各一張。

  2、生活中爸爸媽媽照顧孩子的PPT。

  3、幼兒已會唱歌曲:《好媽媽》,會念兒歌《我的爸爸》。

  4、貼了爸爸媽媽照片的愛心相框。

  活動過程:

  一、故事導入。

  1、講故事:《小鳥的爸爸媽媽》。

  2、故事中有誰?鳥爸爸鳥媽媽是怎樣愛護小鳥的?

  3、小結(jié):小鳥真幸福,有鳥爸爸鳥媽媽為它找食物、做游戲、遮風擋雨。你的爸爸媽媽是怎樣愛護你的呢?

  二、講講爸爸媽媽對自己的愛護。

  1、鼓勵幼兒大膽講述爸爸媽媽對自己的愛。

  2、看PPT,說說圖上的爸爸媽媽在做什么?

  3、小結(jié):爸爸媽媽為你們做了這么多事,這么愛你們,你們應該怎樣愛護爸爸媽媽呢?

  三、表達對爸爸媽媽的.愛。

  1、和邊上的小朋友討論交流一下,說說想為爸爸媽媽做些什么事。

  2、請個別幼兒講述自己想為爸爸媽媽做的事,并進行角色表演。

  四、結(jié)束部分。

  鼓勵幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽,這樣的話,你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。

  延伸:講起自己的爸爸媽媽,有很多話要說,這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片,游戲結(jié)束后,可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽,讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的屬相、做什么工作等等,好嗎?

小班教案 篇2

  活動目標

  1、知道常見水果的食用方式。

  2、學習兒歌并嘗試編出新句子。

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備

  1、“兒歌”;《吃水果》;

  2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

  活動過程

  一、請幼兒說一說水果的吃法。

  1、你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉,那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好,那我們在來看一看,那個水果寶寶也來了,哦!甘蔗寶寶也來了,那你們跟它熟悉不,平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下,哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了,那你們覺得你們吃楊桃的時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)

  2、對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法,那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果,瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來,剝起了皮,它的衣服就脫起來了,我來吃一吃甘蔗,把甘蔗皮給啃起來,我吃起了橙子把它切一切,吃起來比較容易多,我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

  3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃,等下跟大家一起分享你們的.感受。

  二、學一學水果的兒歌。

  1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠,我們來聽一聽里面有什么呢?

  2、現(xiàn)在也請你們能干的小手也來學一學,小手動起來,那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

  三、編一編水果的兒歌。

  1、林老師也給你們準備了不同的水果,請你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗說一說要用什么辦法來吃這些水果。

  2、請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進行分類。

  3、我們來表演一個小小游戲,現(xiàn)在請你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥�,找好了好朋友,我們要來幫水果寶寶在起個好聽的名字,進行仿編歌謠。

  四、大家一起吃水果。

  等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手,在把袖子卷起來,幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

  活動延伸

  美工區(qū):提供各種水果圖片,讓幼兒開展涂色練習。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

  2.培養(yǎng)幼兒的`安全意識及自我保護能力。

  3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  核心要素:游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

  陌生地 不亂去 為安全 要牢記

  活動準備:兔子頭飾

  提前組織幼兒排練情景劇

  基本過程:

 �。ㄒ唬⿲牖顒樱�

  1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

  2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

 �。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1.情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”

  2.討論:

 �。�1) 兩只小兔誰做得對?

 �。�2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、認識各種各樣的紙,感知不同質(zhì)地的紙。

  2、了解紙的一般用途,懂的愛惜紙。

  活動準備:紙制品:風車若干,燈籠。

  活動過程

  一、觀看紙制品,引起幼兒的興趣

  1、出示風車教師:小朋友,看看這是什么?(風車)教師讓風車轉(zhuǎn)動起來�?梢哉堄變和嬉煌�。

  2、出示燈籠教師:你們知道風車和燈籠都是用什么制作的.嗎?(紙)

  二、感知不同質(zhì)地的紙

  1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

  2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)

  三、了解紙的用途

  1、教師:你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)

  2.教師:你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

  請小朋友找一找我們的教室里,有什么是紙制品,幼兒自由討論。

  四、讓幼兒懂得愛惜紙

  1、教師小結(jié):小朋友,紙給我們帶來這么多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節(jié)約用紙。

  2、幼兒玩風車。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1. 學習歌曲《小花狗》

  2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作,學習按樂句變換動作。

  3. 理解并遵守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  1. 小花狗頭飾若干,肉骨頭頭飾若干。(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

  2. 小花狗歌曲磁帶。

  活動過程:

  1. 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。

 �。�1) 談話:小朋友們,你們見過小狗嗎?(見過)那你知道小狗是怎么叫的嗎?(汪汪汪)小狗最愛吃什么?(骨頭)

 �。�2) 教師為幼兒演唱兩遍歌曲,演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏,使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。

 �。�3) 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問:小花狗在什么地方?(在大門口)它的眼睛是什么樣子的?(黑的')小花狗在門口干什么?(想吃肉骨頭)引導幼兒逐漸熟記歌詞。

  1. 學習演唱歌曲,練習創(chuàng)編動作。

 �。�1) 教師再次范唱,引導幼兒和老師一起隨音樂唱歌。

 �。�2) 教師逐句唱歌,引導幼兒分句創(chuàng)編動作,加深對歌詞內(nèi)容的印象。

 �。�3) 教師帶領幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  活動延伸:

  音樂游戲:小花狗

  教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。

  1. 幼兒兩人一組,分別扮演小花狗和肉骨頭。

  2. 小花狗在自己的座位前,邊演唱邊表演;肉骨頭蹲在小花狗面前,當唱完汪汪時,肉骨頭迅速逃回自己的座位。

  活動結(jié)束:

  師:孩子們玩得開心嗎?(開心)現(xiàn)在呢?我們的活動結(jié)束了,我們一起用小花狗的方式說再見吧!(汪汪汪)

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小班教案5篇(精華)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案5篇(精華)

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、能大膽地說出爸爸媽媽對自己的愛護,體驗爸爸媽媽對自己的愛。

  2、嘗試用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛,增進與爸爸媽媽的情感。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  1、小鳥一家的圖片各一張。

  2、生活中爸爸媽媽照顧孩子的PPT。

  3、幼兒已會唱歌曲:《好媽媽》,會念兒歌《我的爸爸》。

  4、貼了爸爸媽媽照片的愛心相框。

  活動過程:

  一、故事導入。

  1、講故事:《小鳥的爸爸媽媽》。

  2、故事中有誰?鳥爸爸鳥媽媽是怎樣愛護小鳥的?

  3、小結(jié):小鳥真幸福,有鳥爸爸鳥媽媽為它找食物、做游戲、遮風擋雨。你的爸爸媽媽是怎樣愛護你的呢?

  二、講講爸爸媽媽對自己的愛護。

  1、鼓勵幼兒大膽講述爸爸媽媽對自己的愛。

  2、看PPT,說說圖上的爸爸媽媽在做什么?

  3、小結(jié):爸爸媽媽為你們做了這么多事,這么愛你們,你們應該怎樣愛護爸爸媽媽呢?

  三、表達對爸爸媽媽的.愛。

  1、和邊上的小朋友討論交流一下,說說想為爸爸媽媽做些什么事。

  2、請個別幼兒講述自己想為爸爸媽媽做的事,并進行角色表演。

  四、結(jié)束部分。

  鼓勵幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽,這樣的話,你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。

  延伸:講起自己的爸爸媽媽,有很多話要說,這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片,游戲結(jié)束后,可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽,讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的屬相、做什么工作等等,好嗎?

小班教案 篇2

  活動目標

  1、知道常見水果的食用方式。

  2、學習兒歌并嘗試編出新句子。

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備

  1、“兒歌”;《吃水果》;

  2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

  活動過程

  一、請幼兒說一說水果的吃法。

  1、你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉,那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好,那我們在來看一看,那個水果寶寶也來了,哦!甘蔗寶寶也來了,那你們跟它熟悉不,平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下,哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了,那你們覺得你們吃楊桃的時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)

  2、對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法,那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果,瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來,剝起了皮,它的衣服就脫起來了,我來吃一吃甘蔗,把甘蔗皮給啃起來,我吃起了橙子把它切一切,吃起來比較容易多,我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

  3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃,等下跟大家一起分享你們的.感受。

  二、學一學水果的兒歌。

  1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠,我們來聽一聽里面有什么呢?

  2、現(xiàn)在也請你們能干的小手也來學一學,小手動起來,那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

  三、編一編水果的兒歌。

  1、林老師也給你們準備了不同的水果,請你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗說一說要用什么辦法來吃這些水果。

  2、請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進行分類。

  3、我們來表演一個小小游戲,現(xiàn)在請你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥�,找好了好朋友,我們要來幫水果寶寶在起個好聽的名字,進行仿編歌謠。

  四、大家一起吃水果。

  等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手,在把袖子卷起來,幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

  活動延伸

  美工區(qū):提供各種水果圖片,讓幼兒開展涂色練習。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

  2.培養(yǎng)幼兒的`安全意識及自我保護能力。

  3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  核心要素:游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

  陌生地 不亂去 為安全 要牢記

  活動準備:兔子頭飾

  提前組織幼兒排練情景劇

  基本過程:

 �。ㄒ唬⿲牖顒樱�

  1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

  2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

 �。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1.情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”

  2.討論:

 �。�1) 兩只小兔誰做得對?

 �。�2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、認識各種各樣的紙,感知不同質(zhì)地的紙。

  2、了解紙的一般用途,懂的愛惜紙。

  活動準備:紙制品:風車若干,燈籠。

  活動過程

  一、觀看紙制品,引起幼兒的興趣

  1、出示風車教師:小朋友,看看這是什么?(風車)教師讓風車轉(zhuǎn)動起來�?梢哉堄變和嬉煌�。

  2、出示燈籠教師:你們知道風車和燈籠都是用什么制作的.嗎?(紙)

  二、感知不同質(zhì)地的紙

  1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

  2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)

  三、了解紙的用途

  1、教師:你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)

  2.教師:你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

  請小朋友找一找我們的教室里,有什么是紙制品,幼兒自由討論。

  四、讓幼兒懂得愛惜紙

  1、教師小結(jié):小朋友,紙給我們帶來這么多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節(jié)約用紙。

  2、幼兒玩風車。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1. 學習歌曲《小花狗》

  2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作,學習按樂句變換動作。

  3. 理解并遵守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  1. 小花狗頭飾若干,肉骨頭頭飾若干。(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

  2. 小花狗歌曲磁帶。

  活動過程:

  1. 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。

 �。�1) 談話:小朋友們,你們見過小狗嗎?(見過)那你知道小狗是怎么叫的嗎?(汪汪汪)小狗最愛吃什么?(骨頭)

 �。�2) 教師為幼兒演唱兩遍歌曲,演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏,使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。

 �。�3) 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問:小花狗在什么地方?(在大門口)它的眼睛是什么樣子的?(黑的')小花狗在門口干什么?(想吃肉骨頭)引導幼兒逐漸熟記歌詞。

  1. 學習演唱歌曲,練習創(chuàng)編動作。

 �。�1) 教師再次范唱,引導幼兒和老師一起隨音樂唱歌。

 �。�2) 教師逐句唱歌,引導幼兒分句創(chuàng)編動作,加深對歌詞內(nèi)容的印象。

 �。�3) 教師帶領幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  活動延伸:

  音樂游戲:小花狗

  教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。

  1. 幼兒兩人一組,分別扮演小花狗和肉骨頭。

  2. 小花狗在自己的座位前,邊演唱邊表演;肉骨頭蹲在小花狗面前,當唱完汪汪時,肉骨頭迅速逃回自己的座位。

  活動結(jié)束:

  師:孩子們玩得開心嗎?(開心)現(xiàn)在呢?我們的活動結(jié)束了,我們一起用小花狗的方式說再見吧!(汪汪汪)