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中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2023-12-23 08:21:50 教案 我要投稿
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中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思

  身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  用肢體動(dòng)作表現(xiàn)煙花燃放的情景。

  通過(guò)合作表演,模擬放煙花的情景,體驗(yàn)“放煙花”的快樂(lè)。

  激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自選一段節(jié)奏歡樂(lè)的音樂(lè)。

  用各種顏色的皺紙,裁成細(xì)長(zhǎng)條,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍,按顏色分類(lèi)放在筐里,分別放在活動(dòng)室的四周。

  活動(dòng)過(guò)程:

  回憶煙花燃放的情景。

  ——放煙花是小朋友在過(guò)年時(shí)候最開(kāi)心的事了,你們還記得煙花在空中時(shí)怎么樣燃放的嗎?;.,!來(lái)!!!源:大,考,吧幼.師網(wǎng)";”(一束一束的、先升上天空再散開(kāi)、扭來(lái)扭去的、一閃一閃的、像柳樹(shù)一樣倒掛下來(lái)的……)

  ——煙花燃放時(shí)有哪些顏色?

  讓煙花跳起舞來(lái)

  ——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)吧!

  ——幼兒跟著音樂(lè)自由舞蹈,鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出煙花燃放時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  ——出示皺紙條,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條,設(shè)想怎樣用皺紙條來(lái)表現(xiàn)煙花的樣子。

  ——幼兒自由結(jié)伴,借用皺紙條合作表現(xiàn)煙花燃放的情景。

  歡天喜地“煙花舞”

  ——請(qǐng)個(gè)別幼兒展示煙花舞動(dòng)的樣子,其他幼兒可自由模仿。

  ——教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,并配上音樂(lè)表演。

  ——教師與幼兒共同表演“煙花舞。

  ——鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作到位、節(jié)奏正確,能愉快、大膽地表演。

  教學(xué)反思:

  本次舞蹈活動(dòng)《歡樂(lè)舞》的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)合拍地隨著音樂(lè)舞蹈,初步懂得在集體舞中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。體驗(yàn)不斷交換舞伴跳舞的快樂(lè)�;顒�(dòng)一開(kāi)始,我讓幼兒欣賞音樂(lè),讓他們說(shuō)一說(shuō)這是一首什么樣的音樂(lè)。孩子們聽(tīng)了以后,有的說(shuō)很開(kāi)心、有的說(shuō)很歡快、還有的說(shuō)想到了高興地事情。在幼兒熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,我邊放音樂(lè)邊示范舞蹈動(dòng)作,小朋友們剛開(kāi)始還能認(rèn)真看老師做動(dòng)作,看了一會(huì)兒就忍不住站起來(lái)學(xué)著老師的樣子一起做起來(lái)。等我一遍跳完以后就興奮的拍起手來(lái)。由于幼兒有過(guò)找朋友游戲的經(jīng)驗(yàn),舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單,因此在學(xué)的過(guò)程中沒(méi)什么難度,我把幾個(gè)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)了一下,小朋友就很快學(xué)會(huì)了。

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中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思

  身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

中班音樂(lè)教案:煙花舞教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  用肢體動(dòng)作表現(xiàn)煙花燃放的情景。

  通過(guò)合作表演,模擬放煙花的情景,體驗(yàn)“放煙花”的快樂(lè)。

  激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自選一段節(jié)奏歡樂(lè)的音樂(lè)。

  用各種顏色的皺紙,裁成細(xì)長(zhǎng)條,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍,按顏色分類(lèi)放在筐里,分別放在活動(dòng)室的四周。

  活動(dòng)過(guò)程:

  回憶煙花燃放的情景。

  ——放煙花是小朋友在過(guò)年時(shí)候最開(kāi)心的事了,你們還記得煙花在空中時(shí)怎么樣燃放的嗎?;.,!來(lái)!!!源:大,考,吧幼.師網(wǎng)";”(一束一束的、先升上天空再散開(kāi)、扭來(lái)扭去的、一閃一閃的、像柳樹(shù)一樣倒掛下來(lái)的……)

  ——煙花燃放時(shí)有哪些顏色?

  讓煙花跳起舞來(lái)

  ——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)吧!

  ——幼兒跟著音樂(lè)自由舞蹈,鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出煙花燃放時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  ——出示皺紙條,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條,設(shè)想怎樣用皺紙條來(lái)表現(xiàn)煙花的樣子。

  ——幼兒自由結(jié)伴,借用皺紙條合作表現(xiàn)煙花燃放的情景。

  歡天喜地“煙花舞”

  ——請(qǐng)個(gè)別幼兒展示煙花舞動(dòng)的樣子,其他幼兒可自由模仿。

  ——教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,并配上音樂(lè)表演。

  ——教師與幼兒共同表演“煙花舞。

  ——鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作到位、節(jié)奏正確,能愉快、大膽地表演。

  教學(xué)反思:

  本次舞蹈活動(dòng)《歡樂(lè)舞》的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)合拍地隨著音樂(lè)舞蹈,初步懂得在集體舞中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。體驗(yàn)不斷交換舞伴跳舞的快樂(lè)�;顒�(dòng)一開(kāi)始,我讓幼兒欣賞音樂(lè),讓他們說(shuō)一說(shuō)這是一首什么樣的音樂(lè)。孩子們聽(tīng)了以后,有的說(shuō)很開(kāi)心、有的說(shuō)很歡快、還有的說(shuō)想到了高興地事情。在幼兒熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,我邊放音樂(lè)邊示范舞蹈動(dòng)作,小朋友們剛開(kāi)始還能認(rèn)真看老師做動(dòng)作,看了一會(huì)兒就忍不住站起來(lái)學(xué)著老師的樣子一起做起來(lái)。等我一遍跳完以后就興奮的拍起手來(lái)。由于幼兒有過(guò)找朋友游戲的經(jīng)驗(yàn),舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單,因此在學(xué)的過(guò)程中沒(méi)什么難度,我把幾個(gè)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)了一下,小朋友就很快學(xué)會(huì)了。