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中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》反思

時(shí)間:2023-12-24 08:03:32 教案 我要投稿
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中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》反思

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》反思,希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》反思

  1、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)熟悉散文內(nèi)容,感受散文中有趣的語(yǔ)言

  (2)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用重疊詞和"不是xx,是xx"的句型;

  (3)學(xué)習(xí)在同伴面前大膽地表達(dá)自己的感受,養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。

  (4)愿意欣賞散文,感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  (5)理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)材料準(zhǔn)備

 、佟痘▓@里》的背景圖1幅(將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片插在背景圖中)

 、谧灾频摹痘▓@里》圖書(shū)4本

 、垆浺魴C(jī)、錄音帶

  (2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前與幼兒到幼兒園里散步。

  3、活動(dòng)過(guò)程

 、駥(dǎo)入

  (1)以自由談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)引起幼兒興趣。

 、蛴變旱谝淮尾僮

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察《花園里》的畫(huà)面,自由講述。

  提問(wèn)"花園里有什么?"

  重點(diǎn)通過(guò)觀察,大致了解花園里有什么,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用重疊詞,如"藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,紅紅的花,綠綠的樹(shù)"等。

 、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)

  (3)老師配樂(lè)朗誦散文,幼兒第一遍欣賞。

  提問(wèn):"感覺(jué)這篇散文怎么樣?講了什么事情?"

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒初步把握散文的基本內(nèi)容。

  (4)播放配樂(lè)散文,幼兒第二遍欣賞。

  提問(wèn):

 、 "你最喜歡散文里的哪句話?為什么?"

  ②"花園里還藏著許多秘密,它們?cè)谀睦锬?"

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,并把猜測(cè)的內(nèi)容和結(jié)果用"不是xx,是xx"的句型講述出來(lái),欣賞散文獨(dú)特的語(yǔ)言。

 、粲變涸俅尾僮

  (5)引導(dǎo)幼兒合作看書(shū)欣賞散文。

  出示4本自制圖書(shū),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)協(xié)商,合作看書(shū)欣賞配樂(lè)散文,并自由跟念。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒合作、傾聽(tīng)同伴的習(xí)慣。

  4、活動(dòng)延伸

  戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找花園里的秘密。

  5、活動(dòng)資源

  附:《花園里》

  花園里,真美啊!藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,紅紅的花,綠綠的樹(shù)。

  咦,這兒有朵花!噢,不是花,是大公雞頭上的雞冠呀!

  咦,這兒有個(gè)果子!噢,不是果子,是大白鵝頭上的小紅帽呀!

  咦,這兒有樹(shù)杈!噢,不是樹(shù)杈,是小鹿頭上的角呀!

  咦,這兒有把草!噢,不是草,是小朋友頭上的頭發(fā)呀!

  小動(dòng)物們和小朋友一起到花園里捉迷藏,大家玩得真開(kāi)心呀!

  教學(xué)反思:

  故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。