小班教案

時間：2023-12-15 09:31:57 教案我要投稿

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小班教案范例[5篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案范例[5篇]

小班教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　故事是伴隨孩子們長大的良師益友，而小班的孩子正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期，所以成人應(yīng)當有選擇地讓好故事伴隨孩子們成長，在學(xué)習(xí)語言技能的同時，想象力應(yīng)該同步發(fā)展，所以選擇了一個充滿童趣的故事《月亮的味道》。

　　一、活動目標：

　　1、喜歡閱讀活動，在教師的引導(dǎo)下想說、敢說、會說。

　　2、知道故事名稱叫《月亮的味道》。

　　3、理解故事中月亮摘下來是大家的力量。

　　二、活動準備：

　　大書、自制教具一套、背景音樂

　　三、活動過程：

　　1、談話：我喜歡吃什么?

　　師：出示黃色的大圓紙片，提問:這是什么?

　　將月亮貼在黑色的底板上，提問：月亮像什么?

　　2、操作故事大書，引導(dǎo)幼兒觀察并進行簡單講述。

　　師：月亮底下有一只海龜，它在干什么?

　　小海龜非常想知道月亮是什么味道，猜猜月亮?xí)鞘裁次兜?

　　小海龜非常的了不起，它決定自己到山頂上去吃月亮，你們說小海龜能吃到月亮嗎?

　　吃月亮并不是一件容易的事情，有什么辦法能讓小海龜抓到月亮呢?

　　月亮里小動物們遠了，怎么辦呢?

　　3、學(xué)習(xí)小動物的對話，小結(jié)故事。

　　提示：教師可重復(fù)提問“小動物，你要去干嘛呀?”讓孩子說出“我要去嘗嘗月亮的味道”，并記住故事的名字《月亮的味道》。

　　4、結(jié)束，設(shè)疑。

　　師：月亮是小老鼠一個人抓到的嗎?

　　月亮到底是什么味道呢?

　　5、延伸活動：

　　讓孩子們品嘗不同味道的餅干或薯片，感受酸甜苦辣的味道。

　　活動資源：

　　月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口呀!夜里，一群小動物望著月亮，總是這么想�？墒悄�，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

　　有一天，一只小海龜下了決心，它要一步一步爬到最高的山上去夠月亮，品嘗品嘗月亮的味道。它可真是了不起，因為它真的從目光和年相中出發(fā)了!

　　小海龜努力爬到山頂，月亮近多了�？墒�，小海龜還是夠不著。海龜叫來了大象�！按笙�，你爬到我背上來，說不定我們就夠得到呢!”大象四肢并攏站到了海龜?shù)谋成�，月亮想：“這是和我玩游戲吧!”大象鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。

　　大象夠不著，它叫來了長頸鹿。“長頸鹿，你跳到我背上來吧，說不定我們就可以夠到了”月亮一看到長頸鹿，又輕輕的往上一跳。長頸鹿使勁伸長了脖子�？墒沁€是夠不著。長頸鹿叫來了斑馬。“斑馬，你跳到我背上，就就會更近了。”月亮覺得好玩，又輕輕往上一跳。斑馬努力伸長了身子，可還是夠不著。

　　斑馬又叫來了獅子�！蔼{子，你跳到我背上，說不定我們就可以夠到了”月亮一看到獅子，有輕輕往上一跳。動物們還是夠不著月亮。

　　大家叫來了了狐貍�！昂�，你跳到我的背上來肯定能成功�！豹{子說月亮一看到狐貍，有輕輕的跳高了一點，眼看就摸到了，可月亮重要飄遠一點，讓他們夠不著。

　　狐貍叫來猴子�！昂镒�，你跳到我背上來，這回我們肯定可以夠到了�！痹铝烈豢吹胶镒樱州p輕的往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道了，可還是夠不著。

　　猴子又叫來了老鼠�！袄鲜�，快爬到我背上來，我們就能爬上月亮了。”月亮看看老鼠，心想：“這么個小不點，肯定抓不到我的�！痹铝烈呀�(jīng)玩累了，這回它沒動。老鼠先爬到海龜?shù)纳砩�，然后爬到大象的身上，長頸鹿的'身上，斑馬的身上，獅子的身上，狐貍的身上，猴子的身上，然后......

　　“咔嚓!”好清脆的一聲喲，它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值!然后，老鼠又給了猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜都分了一口月亮，大家都覺得，這是他們吃過的最好的東西。

　　這天夜里，大家擠在一起睡著了。

　　一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們?yōu)槭裁匆敲促M力，在高高的天上去在月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀�！�

小班教案篇2

　　［游戲目標］

　　1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　　［游戲準備］

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

　　［游戲過程］

　　1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰��？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）

　　2、玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的`幼兒停止游戲。

　　2）練習(xí)快速跑搬運糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃

小班教案篇3

　　【設(shè)計意圖】

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質(zhì)。

　　【活動目標】

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　3、知道運動能使人快樂。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的.樂趣。

　　【活動準備】

　　教學(xué)課件

　　【活動重點】

　　能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　【活動過程】

　　1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）

　　2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前�。（做熱身運動）

　　手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……

　　孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。

　　【教師小結(jié)】

　　小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧�。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）

　　3、播放教學(xué)課件。

　　我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

　　歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

　　但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

　�。�1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步

　　【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

　　觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。

　　教師邊說兒歌邊做動作：

　　我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

　　我是一只小小鳥飛呀飛得高，

　　我是一頭小小象甩著鼻子走，

　　我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

　　4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

　　長得高、身體健康、不感冒……

　　5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

　　 教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小班教案篇4

　　游戲目標：

　　能手眼協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)，體驗成功的快樂

　　年齡段：

　　小班上學(xué)期

　　材料準備：

　　磁性各色魚玩具若干、磁性釣魚竿若干

　　玩法一：

　　把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領(lǐng)最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。

　　玩法二：

　　把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，并準備相應(yīng)顏色的盤子，將魚釣到后放入相應(yīng)顏色的盤內(nèi)進行顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。

　　游戲提示：

　　可根據(jù)幼兒的`能力，適當調(diào)整魚玩具及釣竿上的磁條大小，增加游戲難度。

　　活動反思：

　　本次活動中，幼兒的常規(guī)較好，活動秩序井然，我在最后的評價過程中能發(fā)現(xiàn)幼兒的探索結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒與大家分享，有效地促進了下次活動的開展。

小班教案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　棉簽畫許多子的西瓜是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動，西瓜幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗，適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣�，F(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀察，同時讓幼兒品嘗，進一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作，實現(xiàn)幼兒在興趣和體驗方面的發(fā)展；難點主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫面干凈整潔。

　　活動目標：

　　1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。（重點）

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。（難點）

　　3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)的快樂。

　　活動準備：

　　實物西瓜、圖片。顏料、棉簽。

　　活動過程：

　　一、通過問答方式引入活動。

　　今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）

　　二、感知西瓜的特征。

　　1、觀察實物西瓜。

　　這是什么水果呀？大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）