小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學準備：
相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的`，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
教學反思：
引導孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
小班教案 篇2
目標:
1、繼續(xù)學習在兩組物體中運用重疊或并放的方法,一一對應比較出物體的多、少、一樣多。
2、初步學習手口一致地數(shù)3以內實物,學會從左到右排列實物和用右手指點數(shù)。
活動準備:
圖片兩張,(一張上有兩只貓和兩只鼠,另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只,圖形娃娃3個,黑貓警長頭飾一個,每個幼兒魚三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個或兩個或三個)。磁帶錄音。紅花若干。
活動過程
1、放歌曲“黑貓警長”,出示黑貓警長頭飾:“誰來了?”“干什么的?”
2、出示圖片兩只貓和兩只鼠,領幼兒數(shù)數(shù),有幾只貓,捉到了幾只老鼠,貓和老鼠是怎么樣的?(引導幼兒用重疊或并放的'方法比多少)
3、出示圖片三只貓和兩只鼠,帶領幼兒數(shù)一數(shù),有幾只貓,幾只老鼠,貓和老鼠誰多,誰少,并引導幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。
4、按物取數(shù)
小貓捉老鼠真辛苦,它的肚子餓了,請幼兒拿魚給它吃,每只貓只吃一條魚,來了幾只貓,就拿幾條魚給它吃。
分別出示三只貓、一只貓、二只貓,請幼兒拿出相應的一條魚、兩條魚、三條魚,并檢查對錯。
5、游戲“貓警士捉老鼠”
(1)學本領：老師當貓警長,幼兒當貓警士,警長拍一下手,幼兒拍一下,警長拍兩下、三下,貓警士也拍相應的下數(shù)。
(2)消滅老鼠
先看圖形娃娃的家中來了多少只老鼠,來一只就打一槍,來兩只就打兩槍,三只就打三槍。
(3)“黑貓警長”用紅花獎勵勇敢的貓警士。
貓警士捉老鼠真勇敢,我們獎力它紅花,一只貓獎一朵放在它的下邊,有幾只就獎幾朵。(要求幼兒從左到右排列)
小班教案 篇3
教學目標：
1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
活動過程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的`問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會發(fā)生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
�。�3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
6、小結，評價。談談收獲與體驗。
小班教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒理解故事中的主要內容。學習詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
活動準備：
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。
活動過程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認，并模仿小動物叫聲。）
二、導入故事
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節(jié)。
A、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
B、小動物們是怎么唱歌的？
C、你喜歡哪個小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）
3、聽錄音講述故事第二遍。
A、唱歌比賽誰得了第一名？
B、小貓為什么得第一名？
4、教師小結：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
三、結束部分：
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。 小雞第一個唱："嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。"小白兔說："小雞唱得太輕了。" 鴨子接著唱："嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。"小白兔說："鴨子唱得太響了。" 小狗說："我來唱。"它很快跑到前面，唱："汪汪汪，汪汪汪。"小白兔說："小狗唱得太快了。" 小羊說："我來唱。"它慢吞吞地走到前面，唱："咩--咩--咩--"小白兔說："小羊唱得太慢了。" 最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來："喵，喵，喵。"小白兔說："小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。"
活動反思：
在活動中，把幼兒帶入到了一個輕松愉快的活動氛圍，在評判歌聲的`過程中，教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗基礎上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗，發(fā)展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養(yǎng)。
小班教案 篇5
年齡段：
2——3歲
設計意圖：
在春暖花開的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美好，我們開展了春寶寶的主題活動。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹，小樹，綠綠的草地，開放的花朵，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見的顏色。“蝴蝶飛來了”是我預設一次集體教學活動，讓孩子以蝴蝶為引線，認認花的顏色，在蝴蝶找花中進一步對紅、黃、藍顏色的認識，感知蝴蝶和花朵顏色的對應關系。
活動目標：
1、在說說、玩玩的活動中，體驗蝴蝶找朋友快樂情感。
2、鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識，感知蝴蝶與花朵顏色的對應關系[www.chinajiaoan.cn]。
活動準備：
奶罐制作的紅、黃、藍顏色的花若干朵，自制會飛的蝴蝶（紅、黃、藍）玩具每人一只。
活動過程：
一、蝴蝶飛來了。
1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動邊說：春天到，紅花開，黃花開，藍花開，小蝴蝶飛來了。
2、說說：蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認認、說說蝴蝶的.顏色，如：老師說小蝴蝶飛呀飛，一只什么蝴蝶飛來了，幼兒回答說：小蝴蝶飛呀飛，一只紅蝴蝶飛來了。
二、游戲：蝴蝶找朋友
1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶，邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花園里，找花做朋友，紅蝴蝶找紅花，黃蝴蝶找黃花，籃蝴蝶找籃花，找到花兒親親扎嘴，你是我的好朋友。
2、幫蝴蝶找花朵，在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵，孩子四散地尋找與蝴蝶顏色相似花朵，找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。
3、找找那些蝴蝶找錯了朋友？
4、按老師指令拿蝴蝶，讓孩子交換蝴蝶。
5、游戲從新開始。
活動說明：
小朋友很喜歡蝴蝶找花游戲。提供的活動材料形象有趣，顏色鮮艷，有利于孩子的活動。小小班得孩子語言還差于動作，他們會跟隨老師四散得飛舞，在語言上有少部分孩子會跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動中，孩子們看 看、認認、說說、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感體驗，在認知上得到了升華，直觀且簡單，特別易于孩子的理解和接納。
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