中班教案

中班教案常用[3篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．能大膽地用語言表達(dá)自己的見聞和親身體驗(yàn)。

　　2．運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編農(nóng)民收獲時(shí)的各種動作，并能根據(jù)音樂節(jié)奏有力地表現(xiàn)出來。

　　3．感受農(nóng)民豐收的喜悅和勞動的辛苦，萌發(fā)熱愛勞動的`情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒參觀農(nóng)場的錄像。

　　2．幼兒熟悉《加油干》音樂、背景音樂《秋天多么美》。

　　3．遮陽帽、圍兜、小方巾、袖套等若干。

　　4．沙子染成各種顏色，事先請幼兒在大彩紙上畫好秋景的輪廓線（每組一張）。

　　活動過程：

　　一、介紹農(nóng)村，表達(dá)對秋天的喜愛。

　　1．孩子們，我們前幾天去參觀了農(nóng)村，你們開不開心？我們再來回顧一下，分享彼此的快樂。（放錄像幼兒回顧）

　　2．說說你在參觀農(nóng)村時(shí)看到了什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？先自由介紹，再請個(gè)別幼兒介紹。

　　3. 秋天的農(nóng)村真美呀，各種農(nóng)作物都豐收了，我們一起來跳個(gè)豐收舞吧。（集體隨《秋天多么美》音樂表演律動，老師用兒歌提示：一片片稻田金燦燦，一棵棵果樹紅彤彤，一朵朵棉花咧開嘴，一個(gè)個(gè)南瓜樂翻天。蘿卜小姐羞紅臉，花生寶寶抱成團(tuán)，玉米公公胡須長，紅薯奶奶肚子大。金色的秋天真美麗�。�

　　二、創(chuàng)編動作《加油干》，體會農(nóng)民勞動的辛勞和喜悅。

　　1．復(fù)習(xí)歌曲

　　聽是什么聲音？（放吆喝聲）原來農(nóng)民們正在勞動，我們一起唱起來為他們加油鼓勁吧。（放歌曲伴奏，幼兒唱一遍）

　　2．幼兒自由打扮

　　你們想不想學(xué)做小農(nóng)民？那我們先去打扮打扮。（幼兒自由打扮，戴上草帽、袖套等）

　　3．啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作

　　（1）裝扮好的小農(nóng)民隨音樂做各種勞動的動作。

　�。�2）請個(gè)別幼兒表演動作，老師引導(dǎo)幼兒完善動作，集體學(xué)習(xí)挑擔(dān)、割稻、刨紅薯、搬南瓜等動作。

　　（3）完整表演動作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的動作。

　　四、作畫游戲：篩谷子，進(jìn)一步感受秋天的美。

　　1．小農(nóng)民們真能干，我們再一起把美麗的秋天畫下來吧。今天我們要用沙畫的方法來畫，（出示篩子和秋景輪廓圖）教師提出作畫要求：

　　（1）選擇喜歡的顏色，篩完一種顏色再換一種顏色，要讓沙子從網(wǎng)眼里漏出來，這樣才能灑得均勻、漂亮。

　�。�2）可以兩人一起篩沙，一個(gè)推、一個(gè)拉，也可一個(gè)篩、一個(gè)添沙。看哪些小朋友合作得最好。

　　2．幼兒作畫游戲。（放背景音樂《秋天多么美》）

　　3．把沙畫豎起來，抖掉一點(diǎn)沙，互相欣賞，說說自己的感受。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小朋友表情照片若干、小火車

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

　　2、認(rèn)識心情火車。

　　3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

　　第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

　　1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

　　2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

　　3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

　　4、第二次分享交流:

　　(1)你找到了誰的照片?

　　(2)他(她)的表情怎樣?

　　(3)猜猜為什么會這樣?

　　5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

　　第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的'作用。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動的開展中比起以往我開課時(shí)候的老沉這次生動了些，這個(gè)應(yīng)該繼續(xù)保持。這個(gè)活動也給我一次特殊的體驗(yàn)，對于從沒有接觸過的東西不要怕，要勇于嘗試，累積各種不同的經(jīng)驗(yàn)，知道自己的那些不足也是不錯(cuò)的一份收獲。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)1、 學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。

　　2、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱歌曲，并能進(jìn)行表演。

　　能自己編動作表現(xiàn)歌曲。

　　教具準(zhǔn)備1、《小朋友的書 勤勞的人們》；磁帶及錄音機(jī)。

　　2、彩色小貼紙若干；幼兒自制紙帽子；小水桶若干。

　　活動流程：

　　一、欣賞《小朋友的書 勤勞的人們》第14頁"粉刷匠"的畫面提問：圖上有誰？在干什么？

　　請幼兒來學(xué)一學(xué)粉刷匠刷墻的動作。

　　二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。

　　提問：歌曲里講的是誰的故事？

　　聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的`情緒）三、學(xué)唱歌曲（一）理解歌詞。

　　提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？

　�。ǘ�）學(xué)唱歌曲。

　　教師結(jié)合伴奏范唱，幼兒輕聲跟唱。

　　提問：他的小鼻子變成什么樣了？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。

　�。ㄈ�） 游戲"粉刷匠"。

　　幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色。

　　四、 自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。（引導(dǎo)幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來）

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