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大班教案

時間:2023-12-27 10:11:18 教案 我要投稿

大班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班教案

大班教案 篇1

  活動目標:

  1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護。

  2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

  3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

  4.能大膽、清楚地表達自己的見解。

  5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  1.視頻:《賣燒烤的小女孩》。

  2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

  3.歌曲《感恩的心》。

  活動過程:

  一、情感體驗。

  1.播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。

  師:“今天,李老師帶來了一段錄像,請你仔細的看一看,錄像里說了什么事情。

  2.幫助幼兒理解故事, 融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

  師:剛才的錄像里說了什么事情呀?

  師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

  師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。

  師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

  師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

  師:那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子?

  師小結(jié):是的,小雨欣是一個非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

  師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人,她還被評為了最美孝心少年。

  二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

  師:小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人,那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

  師:那你的媽媽每天都忙些什么?

  師:媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

  師小結(jié):我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?

  師:那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點什么事?

  師小結(jié):小朋友們說得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點負擔,做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

  師:在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

  師小結(jié):我們的家人很愛我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

  師小結(jié):現(xiàn)在小朋友們都長大了,學(xué)會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。

  三、感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

  師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,還有誰也一直在關(guān)愛著我們,幫助著我們呢?

  1.感恩教師 ,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師 。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

  師:咱們每天來園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么。

  教師小結(jié):咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育,咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

  教師小結(jié):其實呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動中健康的成長,就是對老師最好的感謝。

  2.感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

  3.感恩社會 主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。

  師:其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

 。1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,

  師:我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛惜糧食。

  (2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,懂得感恩建筑師

  (3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

  4.進一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

  師小結(jié):剛才小朋友想出了許多感恩的方法 ,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

  四、制作感恩卡片。

  師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛我們的.人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  師:你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

  師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  活動延伸:

  請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

  活動反思:

  古人云:“滴水之恩,當涌泉相報!备卸鹘逃龖(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,作為大班孩子,想通過此次社會活動:《感恩》,引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對愛的理解,同時,也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。

  通過此活動,我意識到預(yù)設(shè)總是美好的,想像總是無可挑剔的,但能經(jīng)得起檢驗才能稱得上是真正的好活動。盡管自己花了大量心思設(shè)計教案、準備教具,但實施下來卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比,在效果上還是有所差別。為完善此活動,現(xiàn)進行如下反思:在教學(xué)中,整個活動教態(tài)很好,親切自然,流程很清晰,一環(huán)扣一環(huán),特別是活動導(dǎo)入部分我引導(dǎo)幼兒觀看傾聽最美孝心少年《賣燒烤的小女孩》的故事來震撼幼兒的心靈,能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境,符合大班幼兒的年齡特點。但整個活動中,時間過長,活動內(nèi)容過多,涵蓋的面太廣,所謂面面俱到,反而會導(dǎo)致蜻蜓點水,沒有將每個環(huán)節(jié)的教育價值挖深挖透,使活動緊湊,達到教育目標,深入幼兒心田。因此,此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個活動進行,活動一以了解父母對自己的愛,從而激發(fā)幼兒感恩父母之情,樂意用實際行動幫父母為主體,進行展開。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片,并請相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程,體會媽媽對自己的關(guān)心與愛護。再讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報恩之情。再延伸身邊還有許多人都在幫助著自己,可引伸出身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個人,做到“凡是人,皆須愛”。

  在今后的教學(xué)過程中,我還要多讀、多學(xué)、多問,以此來改進和完善自己的教學(xué)水平,在按時、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)的同時,讓自己一步步走向優(yōu)秀。

  小百科:感謝,是一個人在獲得他人的幫助、接受他人給予的鼓勵或他人提供的方便、恩惠、利益,使自己得到提高、進步、完善、圓滿、成功之后,出于內(nèi)心的感激之情,用言行向?qū)Ψ奖磉_謝意的行為。一句話,得到別人的好處才能表示感謝。

大班教案 篇2

  活動目標:

   了解錢來的不容易,學(xué)會尊重父母,形成正確的金錢觀,懂得要節(jié)約用錢。

  活動準備:

   1、課前領(lǐng)幼兒去挑野菜,拍下來。準備10元、1元人民幣。

  活動過程:

   1、引導(dǎo)小朋友,出示兩張10元人民幣,讓幼兒引起興趣。問小朋友,你們知道錢是怎么來的嗎?讓幼兒看錄像就知道了。

  錄像中,幼兒在挑野菜,撿野菜,然后集中一起賣到食堂,賣了20元,讓小朋友知道錢是勞動得來的.,在這勞動中,看到有的小朋友累的腰酸背痛,有的小朋友汗都流出來了,還有的小朋友手都酸痛了,讓幼兒知道錢是來的不易的,錢是通過勞動才有的。

  2、讓小朋友懂得爸爸媽媽賺錢的辛苦,要維持家用、還要讓小朋友吃好、穿好、要供幼兒生活上的一切及幼兒的學(xué)習。

  3、師總結(jié):

  引導(dǎo)小朋友做個節(jié)約用錢的好孩子,不亂買東西,把零花錢存入儲蓄罐,捐給需要幫助的人,提醒幼兒,如果花錢大手大腳,是對父母的勞動缺乏尊重。

  活動結(jié)束:

   鼓勵幼兒把零花錢省下來買東西慰問敬老院的爺爺、奶奶。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、感受樂曲旋律,能用肢體動作、律動感應(yīng)節(jié)奏。

  2、激發(fā)幼兒更主動,更積極的參與游戲,體驗與同伴游戲的快樂。

  活動準備:

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入,引入課題

  今天,老師帶來一個謎語,猜猜看是什么呢?仔細聽:

  兩頭尖尖,肚子圓圓。

  脾氣不小,里面很多小圓豆。是什么呢?幼兒:豌豆角

  二、初步感受欣賞樂曲,了解作品主題。教師分步驟做動作

  講述第一段音樂:

  1、老師做豌豆種子狀:我是一粒豌豆種子,要努力吸收陽光水分,才能發(fā)芽,才能開出美麗的豌豆花,加倍努力,吸收陽光和水分,才能結(jié)出豌豆角。(教師邊說邊做動作) 可是,當我結(jié)出豌豆角的時候,被一條大青蟲給盯上了,想要吃掉我!

  2、提問:孩子們,我從豌豆種子長成豌豆角,都經(jīng)歷什么過程。浚ㄓ變夯卮穑

  3、那如果你是一粒豌豆種子,你會發(fā)出什么樣的芽?幼兒試試做動作。

  那如果你是一朵豌豆花,你會開出什么樣的花?幼兒嘗試做動作。

  講述第二段音樂:

  1、當我結(jié)出豌豆角,被大青蟲盯上了,那最后結(jié)局會怎樣呢?請你們仔細看!

  播放音樂a段第一遍,老師跟隨音樂做動作,幼兒感知音樂旋律及節(jié)奏。

  提問:你們看到豌豆角被大青蟲吃掉了嗎?最后一句說了什么?(oh yey!)那它是怎樣保護自己的?(請幼兒回答)那這次我們最后勝利的`時候一起說“耶”好不好?

  播放第二遍a段音樂。幼兒跟隨老師做動作。

  2、教師引導(dǎo)幼兒了解豌豆角的心里活動并跟隨音樂做動作。

  3、引導(dǎo)幼兒活躍豐富動作

  怎樣才能結(jié)出更多的豆子?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  4、幼兒跟隨音樂自己來做動作

  三、教師分步驟講解第二段音樂

  教師播放ab段音樂,幼兒扮演小豌豆,老師扮演大青蟲,跟隨音樂進行游戲。

  教師引導(dǎo)幼兒理解游戲內(nèi)容和每一個動作,跟隨音樂進行游戲。

  四、幼兒分組游戲,體驗合作游戲的快樂!

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、 嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。

  2、 能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。

  3、 能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動,并有一定的自我保護能力。

  4、 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。

  活動過程:

  一、開始部分:“螞蟻郊游操”

  二、基本部分:

  1、模仿螞蟻的爬行。

  2、練習在竹梯上爬行。

  3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。

  4、游戲:螞蟻搬家。

 。1)請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

 。2)介紹搬家路線,請幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的`竹梯)

  (3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

  三、結(jié)束活動:

  1、 表揚幼兒的勇敢精神,幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

  2、 放松活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

  活動反思:

  戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力,組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1.在想想、看看、編編的過程中,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習用明快的節(jié)奏朗誦兒歌。

  2.理解并學(xué)念動詞:蕩、吐、滾、團、啄。

  3.結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象畫圈方式,創(chuàng)編兒歌。

  活動準備:

  1.動物圖片:小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥

  2.畫好圓的背景圖

  3.錄音機

  4.動物進行曲、獅子說話聲

  活動過程

  1.伴隨動物進行曲入場,情景導(dǎo)入。

  今天,森林里要舉行一場畫圓比賽,我們一起去看看吧!參加畫圓比賽的運動員會是誰呢?(幼兒可猜測)

  2.出示小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥圖片。猜想動物畫圓的動作和地點。

  請小朋友完整地說出哪些動物來參加畫圓比賽。

  幼兒回答。

  請小朋友想想它們分別會用什么樣的動作畫圓?在什么地方畫圓?

  (鼓勵幼兒大膽想象和表達。)

  3.出示已畫好圓的背景圖,創(chuàng)編兒歌。

  (1)幼兒猜測分別是誰畫的?

 。2)請幼兒將動物分別貼到相對應(yīng)的`背景圖上。

  (3)根據(jù)圖片讓幼兒說出蕩、跳、吐、滾、啄。(注意水面和水中)

 。4)教師編出猴子畫圓。告訴幼兒編兒歌的句式和內(nèi)容。第一句是誰畫圓,第二句是怎么樣畫圓,第三句是在哪里畫圓。邊在紙上畫上示意圖。請小朋友把其他動物畫圓的情況編成兒歌吧!

 。5)請幼兒為兒歌取名字。

  4.完整欣賞兒歌,學(xué)習用明快、夸張的語氣語調(diào)朗誦兒歌。

  5.幼兒練習。

  (1)幼兒教師一起念。

  (2)老師念第一句,幼兒念第二句,一起念第三句。(或者男孩子女孩子)

  6.情景導(dǎo)入。分組選擇圖片創(chuàng)編兒歌,匯報兒歌。幼兒集體朗誦向森林之王匯報畫圓比賽的情況。

 。ā按龝䞍,森林之王要來,請小朋友分組選擇一種動物,向森林之王匯報它的比賽情況!保

  7.拓寬思路,想象其他各種畫圓的方式。根據(jù)自己的想法創(chuàng)編兒歌。

  “如果讓你參加畫圓比賽,你會用什么樣的動作畫圓?”

  8.幼兒相互討論與同伴交流。簡單說一說自己的想法。

  9.小朋友積極動腦,想出了各種畫圓的方法。接下來,我們一起到戶外進行畫圓比賽吧!看看誰能想出與眾不同的畫圓方法。

  附兒歌:畫圓

  小猴畫圓,

  抓住樹枝蕩一圈,

  空中畫個圓。

  青蛙畫圓,

  撲通一聲跳下水,

  水面畫個圓。

  小魚畫圓,

  吐出水泡一串串,

  水里畫個圓。

  刺猬畫圓,

  團起身子滾一滾,

  草地上畫個圓。

  啄木鳥畫圓,

  抓住樹干啄啄啄,

  樹上畫個圓。

大班教案 篇6

  活動目標

  1、根據(jù)故事線索,初步感知和理解樂曲的結(jié)構(gòu)和、內(nèi)容和形象。

  2、探索用簡單的符號制作圖譜,

  3、創(chuàng)編身體動作來表現(xiàn)不同的音樂形象。

  4、體驗欣賞與表現(xiàn)樂曲的快樂。

  活動準備

  1、樂曲錄音帶,錄音機。

  2、欣賞圖譜。

  活動過程

  1、完整欣賞樂曲。

 。1)欣賞樂曲,組織幼兒討論交流感受。

  (2)教師邊組織幼兒欣賞樂曲,邊講述故事,幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)。

  2、分段欣賞。

 。1)引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲中的主要音樂形象:吹號、獅王走路、獅王吼叫等。

  (2)教師邊聽音樂邊制作圖譜。(運用幼兒選用的.符號)

 。3)欣賞的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)各段的音樂形象

  (4)組織幼兒中有表現(xiàn)力的動作集體學(xué)習。

  3、整體欣賞表演。

  完整邊看圖譜邊表演。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

  2、會自己選擇合適的材料和工具進行制作小禮物。

  活動準備:

  1、幼兒自己瓶或杯子。

  2、各種顏色的皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪刀,糨糊。

  活動過程:

  一、通過談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

  提問:

  1、小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,他們的心里在想些什么呢?(幼兒回答:他們在想爸爸媽媽,在想家)

  2、他們在想爸爸媽媽,有的時候還會哭,那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,你們想媽媽想爸爸的時候可以哭嗎?(不可以)

  3、當我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時候,你們想安慰他們嗎?那么怎么來安慰他們呢?(想,我們可以給他唱歌,給他講故事,跟他玩,還可以送給他禮物)

  4、哦,我們小朋友真棒,想到這么多的辦法,剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了,你準備給他送什么樣的禮物呢?(幼兒自己想也可以討論)

  二、討論制作禮品的方法和材料。

  剛才小朋友想到了那么多的禮物,可是要怎么做出來呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子,老師有漂亮的'紙:皺紋紙,蠟光紙和白紙等)

  三、幼兒制作

  老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看,請小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

  現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,那么請小朋友開始動手制作禮物吧,在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困難想辦法解決,也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

  四、去小班送禮品,帶弟弟妹妹做游戲。

  幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時,要告訴他們:自己制作的是什么東西,或者問問弟弟妹妹:你知道這是用什么材料做的嗎?如果小弟弟小妹妹不知道,就請我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過程中,要注意照顧好小弟弟小妹妹。

大班教案 篇8

  活動目標

  1.通過闖關(guān)游戲初步探索弓箭基本玩法。

  2.增強幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。

  3.能夠遵守游戲規(guī)則,體驗游戲帶來的快樂。

  重點難點:增強幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。

  活動準備:射箭裝備5套、毛絨玩具、小馬、靶心牌、毛線、獎牌、音樂。

  活動過程

  一、開始部分:熱身運動。

  小朋友們我們都是蒙古族的小伙伴,蒙古族的小朋友們喜歡的三大運動是什么?(摔跤、射箭、騎馬)

  情境導(dǎo)入今天我要和小朋友一起去玩“圍獵”游戲,F(xiàn)在小朋友和老師一起動起來吧。(音樂律動操)

  二、基本部分,幼兒練習使用弓箭、投準的技能,在游戲活

  動中掌握射箭的基本技能。

 。ㄒ唬┯螒蛞弧胺笊健。

  要去獵場首先我們要翻過一座高山,目的:增強上肢力量,培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。

  1.幼兒分組游戲,游戲者背著箭囊翻山。

  2.在翻山的過程箭不能掉出來。

 。ǘ┯螒蚨吧裆涫帧。

  1.幼兒從高山處騎馬到指點射箭位置,調(diào)整自己的身體按照正確姿勢拿起弓準備拉弓。

  2.幼兒利用臂力拉弓,將弓調(diào)整到可以射箭的角度,和身體成90度。

  3.完成拉弓——擺箭——發(fā)射——射中靶心。幼兒必須在線外進行射箭。

  4.教師小結(jié):幼兒分享射箭經(jīng)驗。

 。ㄈ┯螒蛉皣C”。

  1.幼兒4人一組進行游戲,幼兒從起點開始助跑——翻山——騎馬到達指定位置——瞄準射擊獵物。

  2.規(guī)則:

  (1)腳不能過線或踩線。

  (2)箭擊中獵物為獲勝者,并將獵物帶走。

 。3)獲得獵物多者為獲勝者。

  3.注意事項:投箭時握箭于箭身前1/3處,靠前擺小臂和抖腕的力量將箭投出,小臂手腕要用力。

  4.開始圍獵游戲。

  5.為“打獵高手”頒發(fā)獎牌。

  三、結(jié)束部分:放松整理運動,交流分享射箭樂趣和感受。

 。ㄒ唬┓潘蛇\動。

  (二)游戲回顧。

 。ㄈ┓窒斫涣。

  安全提示:幼兒射箭時一定要看清出自己射箭的靶心位置,不要將箭頭射到其他位置傷到同伴。

  環(huán)保提示:戶外活動時不可以隨筆扔掉棄物。

  活動總結(jié)

  本次活動中幼兒對射箭技能掌握的不是很好,有部分幼兒孩子不會使用弓箭,應(yīng)在幼兒開始練習射箭技能時教師給予正確的`示范,或者讓能力強的幼兒做示范,在幼兒都會射箭的基礎(chǔ)下讓幼兒參與游戲活動。

  游戲場地的距離有點遠,幼兒等待的時間較長,可以直接讓幼兒練習射箭,不用進行爬山騎馬,讓幼兒在“圍獵”游戲中爬山、騎馬、射箭,這樣會縮短幼兒的等待的時間少一點。

  游戲分享環(huán)節(jié)由于時間關(guān)系,有點草率沒有讓更多幼兒的幼兒分享自己的射箭技能和經(jīng)驗。

大班教案 篇9

  教學(xué)目標:

  1、欣賞散文詩,理解散文詩所展現(xiàn)的四季景觀特征, 萌發(fā)初步的愛大自然情感。

  2、積極參與選太陽、畫太陽的創(chuàng)作活動,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、嘗試仿編散文詩,用詩化的語言表述個人經(jīng)驗和想象內(nèi)容。

  教學(xué)準備:

  多媒體科件制作,每組操作用四季景觀圖一套,紅色、綠色、

  黃色太陽各一個,空白太陽輪廓人手一個,水彩筆。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 多媒體課件展示,引出課題,激發(fā)興趣。

  (二) 幼兒操作-為四個季節(jié)選太陽。

  1、太陽是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒討論

  2、假如太陽不僅有紅的,還有綠的、黃的'(結(jié)合多媒體演示),

  你會為什么季節(jié)選什么顏色的太陽?引導(dǎo)幼兒思考,并請個別

  幼兒談?wù)効捶ā?/p>

  3、幼兒分組活動,教師指導(dǎo),重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習按照季節(jié)特征

  或人們的需要選太陽。

  4、幼兒集中展示,并說明理由,教師及時肯定幼兒的想法。

 。ㄈ 欣賞散文詩《四個太陽》

  教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果重新安排散文詩,第一遍結(jié)合幼兒作品朗誦,第二遍結(jié)合多媒體演示配樂朗誦,幫助幼兒理解散文詩的意境。

 。ㄋ模 幼兒操作-畫太陽,并根據(jù)所畫內(nèi)容按照散文詩的格式進行仿編。

  1、 幼兒畫太陽,教師引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  2、 幼兒仿編,要求幼兒用“我畫了一個什么顏色的太陽送給什么季節(jié),大地會變得怎么樣?”的格式進行仿編。

  3、 個別仿編,教師把幼兒仿編的內(nèi)容與散文詩的內(nèi)容連起來讓幼兒再次欣賞,激發(fā)幼兒初步的愛大自然的情感

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