大班社會教案《交通標志伴我行》

時間：2023-12-30 07:35:24 教案我要投稿

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大班社會教案《交通標志伴我行》

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的大班社會教案《交通標志伴我行》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班社會教案《交通標志伴我行》

　　活動目標：

　　1、了解常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　2、學習交通標志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。

　　3、通過學習，掌握所學知識，并運用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：

　�。�1）紅綠燈、人行橫道。

　�。�2）交通標志：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標志等。

　�。�3）圖片：十字路口、學校、危險建筑、公路上。

　�。�4）音樂律動

　　2、交通標志圖片（禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）

　　3、紙和筆

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�，揭示活動主題

　　1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

　　2、教師帶領幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

　　提問：紅燈亮了，我們應該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。

　�。ǘ┱J識紅綠燈、斑馬線標志

　　1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。

　　2、談話活動

　�。�1）提問：剛才我們來到路上的時候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）

　�。�2）今天我們來到智慧樂園的任務就是學習生活中常見的交通標志。

　�。�3）播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標志。

　　3、了解生活中其它一些常見的交通標志

　�。�1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標志外，你還見

　　過哪些交通標志？

　�。�2）請幼兒說說自己認識的交通標志，出示課件，展示常見交通標志。

　　（3）教師分類講解標志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標志等。

　　（三）游戲：《小司機》

　　1、小朋友們認識了這么多常見的交通標志，讓我們做一名小司機，玩?zhèn)€游戲吧。

　　2、幼兒根據(jù)教師出示的標志進行游戲。（播放律動音樂）

　�。ㄋ模╈柟讨R

　　1、小司機們能遵守交通規(guī)則，真棒，現(xiàn)在有的地什么標志都沒有，要請你們幫個忙，安放一些交通標志。如：十字路口——————紅綠燈

　　2、（播放課件）師幼互動。

　　3、鞏固練習，幼兒畫交通標志，在這幅畫里，看看哪些標志適合，把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導幼兒繪畫。

　　4、教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

　�。ㄎ澹┱n時結束

　　1、今天小朋友在智慧樂學了很多新的本領園開心嗎？等會把我們畫好的標志送給其他的小朋友，相互學習，好嗎？

　　2、請小朋友排好隊，教師帶領幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊、過馬路————），結束課時活動。

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