小學(xué)三年級語文《七顆鉆石》教案

時間：2024-01-03 08:03:30 教案我要投稿

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　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級語文《七顆鉆石》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級語文《七顆鉆石》教案

小學(xué)三年級語文《七顆鉆石》教案1

　　《七顆鉆石》是19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關(guān)心青少年教育問題的童話。作者觀察自然界在北天排列成斗形的七顆亮星，展開了在豐富的聯(lián)想和想象，為我們講述了一位姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心像大熊星座一樣普照人間。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生感受到文章體現(xiàn)的人物美好的心靈。

　　感受想象在文中所起的作用，并嘗試運(yùn)用。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘，讓我們對它產(chǎn)生許多美妙的遐想。當(dāng)我們看到那皎潔的月亮，你想到了怎樣的神話故事？（學(xué)生：嫦娥奔月，吳剛伐桂等）那夜空中美麗的銀河，又讓你聯(lián)想到什么呢？（學(xué)生：牛郎織女）雖然我們知道這些都不存在，但我們依然為這些美麗的傳說著迷。今天，讓我們走近耀眼的大熊星座，聽俄國作家列夫托爾斯泰將一講它的動人故事。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、自讀課文，注意語速，用簡潔的語言說說故事內(nèi)容。

　　2、你認(rèn)為這個小姑娘是怎樣的人？畫出相關(guān)的語句做簡單說明。

　　（學(xué)生：三次愛心行動；動詞等。）

　　3、小姑娘的小罐神奇在哪里？作者為什么把水罐寫得這樣神奇呢？

　　4、作者在故事中想歌頌什么？你從中受到什么教育呢？

　　5、體會下面句子表達(dá)了怎樣美好的愿望？

　　"那顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座"

　　6、閉上眼睛試想，如果沒有愛心行動，世界會變得怎樣？

　　三、想象力訓(xùn)練：

　　出示下列兩題：讓學(xué)生以小組為單位任選一題（體現(xiàn)自主性，差異性），然后全班交流。

　　1、童話說"小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了"。如果小姑娘這時候做了個夢她會做一個怎么樣的.夢呢發(fā)？揮你的想像說說夢中的情景。

　　2、"這時，小姑娘再也忍不住————要討水喝"假如你是作者，你會如何續(xù)寫下去呢？給故事續(xù)寫一個結(jié)尾。

　　四、課堂小結(jié)：

　　小姑娘的愛心，就想天空中的七顆鉆石，閃閃發(fā)亮，照亮每個人的心靈。這堂課的學(xué)習(xí)是否也在閃光的東西留在你的心里了呢？談?wù)勀愕囊惶谜n的收獲吧。（學(xué)生回答）

　　五、課后探究：

　　收集關(guān)于宇宙中事物的神話傳說，出一期小報，一個禮拜后交。

小學(xué)三年級語文《七顆鉆石》教案2

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　�。ǹ凑n件，閃閃發(fā)光的鉆石）鉆石，象征著純潔、永恒，是珍貴的，又是難得的。忽然有一天，從一個水罐里跳出了七顆鉆石，升上了空中化作永恒的星辰。你想知道這個神奇的故事嗎？讓我們一起去讀讀《七顆鉆石》的故事。

　　二、初讀，鋪墊情感

　　1、自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、同桌齊讀課文�；ハ嗾簟�

　　3、交流朗讀情況：指名同桌一起來讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，注意字音。

　　4、默讀課文，想：講了一個什么樣的故事？

　　5、交流。用自己的話概括故事的內(nèi)容。（指導(dǎo)學(xué)生用自己的話正確而又簡單的概括故事內(nèi)容）

　　三、細(xì)讀，領(lǐng)悟情感

　　1、出示課件：河流、水井都干涸了，花草樹木都干枯了，許多人、許多動物焦渴而死。

　　說說你看到這些場面后的感受。

　　故事就發(fā)生在這兒。在這時候，天地萬物包括我們?nèi)祟愖钚枰氖鞘裁�？（學(xué)生回答：水。）［設(shè)計意圖：通過看課件以及教師的引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)入了課文的情境中，感受到此時此刻水的'珍貴，為感悟課文做情感鋪墊］

　　2、認(rèn)真讀課文，思考：沒有水，人和動物都面臨著死亡。一位小姑娘的母親病了，急需找到一些水。在這漆黑的夜里為了母親小姑娘拿著水罐出門找水。仔細(xì)讀讀課文，看看圍繞“水”發(fā)生了哪些動人而又神奇的故事？（找水、分水、讓水、水罐一次次變化）

　　★小姑娘在夜里為母親找水

　　★小姑娘找到水不舍得喝

　　★小姑娘分水給小狗喝

　　3、小組內(nèi)合作：水罐發(fā)生了幾次變化？變化的原因是什么？

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)習(xí)：小組內(nèi)集體朗讀課文有關(guān)段落——邊讀邊找出發(fā)生了幾次變化——默讀找出變化的原因——小組內(nèi)交流）［設(shè)計意圖：學(xué)生自學(xué)探究與教師指導(dǎo)相結(jié)合，教師給學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成邊讀邊思的好習(xí)慣。］

　　4、集體交流：各小組會匯報自己的學(xué)習(xí)成果。

　�。�1）先明確水罐的幾次變化：

　　空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正，水依然是滿的——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆鉆石，從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流

　�。�2）水罐在一次次變化著，故事也變得更加感人。水罐的每一次變化都在講著一個動人的故事。你覺得哪兒最讓你感動，找出來讀一讀，說說你的感受。

　　在學(xué)生自讀感悟、交流匯報的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們體會“小姑娘為母親找水，小姑娘分水給小狗喝，母親讓水給小姑娘喝，小姑娘把水讓給路人”中蘊(yùn)含的那顆真摯的愛心。

　　四、品讀，渲染情感

　　1、在理解感悟的基礎(chǔ)上重點(diǎn)指導(dǎo)最后一次變化：當(dāng)世間萬物在忍受著焦渴時，突然，從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，請你想象一下當(dāng)時會是一個什么樣的情景？用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。

　　2、是什么讓荒蕪的大地又涌起清泉，讓焦渴的人們重獲甘霖？（純潔的愛）

　　3、如果沒有沒有小姑娘純潔的愛心，沒有母親無私的愛心，世界將會是什么樣？

　　五、喚起共鳴，升華情感

　　在水罐的一次次變化中我們體會到了愛的力量。那課文的題目為什么不叫“水罐的變化”而叫“七顆鉆石”呢？

　　愛心像鉆石一樣美好、純潔，但愿愛心像鉆石一樣永恒。最后，（引讀最后一段）那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。愿愛像滿天的群星永遠(yuǎn)升起在每一片天空。