小班教案《相框》

時間：2022-06-24 18:42:03 教案我要投稿

小班教案《相框》

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小班教案《相框》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案《相框》

小班教案《相框》1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）通過制作泥相框，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握陶藝的基本技法——手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法等，提高他們的制作能力。

　　（2）通過觀察相框的外形、圖案裝飾，激發(fā)起學(xué)生對陶藝學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們陶藝作品的設(shè)計和裝飾能力。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　重點：運用學(xué)過的陶藝技法制作泥相框。

　　難點：設(shè)計新穎，外形獨特，裝飾美觀。

　　三、教學(xué)資源：

　　教學(xué)課件（有關(guān)相框的圖片資料）、泥相框范作、泥塑用具等。

　　四、教學(xué)設(shè)計：

　　（一）導(dǎo)入：

　　自從我校開展陶藝教學(xué)后，我看到了同學(xué)們的.學(xué)習(xí)熱情，每當(dāng)你們在制作陶藝作品時，老師也被這種氛圍所感染，時不時地拍些照片，你們想不想看看自己制作陶藝時的精彩片段呢？（學(xué)生齊聲回答：“想看”）

　　放課件——《正在陶藝制作中》

　　我想如果把這些精彩的照片配上相框效果會更好，于是老師做了兩個泥塑相框，你們看看和我們這些照片匹配不？

　　那么今天就讓我們來學(xué)習(xí)泥塑——相框的制作。

　　（二）講授新課：

　　1、在制作相框之前，讓我們了解一下，相框的基本結(jié)構(gòu)。（課件）

　　分為外框、底板、裝飾、支架四部分。那么我們在挑選相框時，哪幾部分是最吸引我們的目光呢？（外框、裝飾）也就是相框的主體部分。

　　2、讓我們一起欣賞一下各種各樣的相框，注意觀察它們的外形和圖案裝飾。(課件)

　　3、剛才我們欣賞了一些各種材質(zhì)的相框，你們一定迫不及待地想做一個。別著急，讓我們學(xué)習(xí)一下泥相框的制作方法。(課件)

　　（1）首先把一塊練好的泥分成兩份，制成兩張泥板。

　�。�2）把這兩張泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的兩塊泥板。把其中的一塊挖空并制成外框。

　　（3）設(shè)計添加圖案裝飾并制作支架。

　　（4）把各部分的銜接面打毛刺，摸泥漿，并進(jìn)行組合。

　�。�5）最后，運用學(xué)過的陶藝技法，進(jìn)行裝飾整理。這樣，一個泥相框就制作好了。（出示泥相框的范例）

　　4、下面讓我們再來欣賞一下各種陶泥相框(課件)

　　歸納陶藝的幾種基本技法：手捏成型法、泥條盤筑法、泥板成型法。

　　圖案裝飾法：刻畫法、粘貼法、鏤空法（并板書）

　　（三）作業(yè)訓(xùn)練:

　　下面時間就讓我們獨立設(shè)計制作一個泥相框。（音樂）

　　學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　（四）作品展示并總結(jié)：

　　根據(jù)相框的外形、圖案裝飾等方面進(jìn)行評價。

　　總結(jié)陶藝的基本技法。

　　（五）課后拓展：

　　1、把自己的生活照貼在泥相框里。

　　2、框涼干后，可以將其涂上顏色。

　　（六）板書設(shè)計:

　　泥塑——相框的制作

　　陶藝技法：

　　手捏成型法

　　泥條盤筑法

　　泥板成型法

小班教案《相框》2

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試將照片黏貼在相框里，并進(jìn)行簡單的添畫。

　　2.激發(fā)對爸爸媽媽的愛，體驗家庭的溫暖。

　　3.感受相框的美感。

　　4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.提問：今天我們班的小朋友從家里帶來了漂亮的照片，誰來介紹一下你自己的照片？

　　2.幼兒介紹照片，教師適時引導(dǎo)。

　　二、制作相框

　　1.出示范例

　　師：老師也帶來了一張漂亮的.照片，不過老師給照片做了一個漂亮的相框，他是什么樣子的�。肯氩幌胍沧鲆粋€�。�

　　2.教師示范制作。3.幼兒操作練習(xí)。

　　三、講評作品

　　1.教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

　　2.幼兒互相欣賞作品，可以向小朋友介紹自己的作品。

　　活動反思：

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣，一個個搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經(jīng)驗，有了這樣的準(zhǔn)備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

　　小百科：相框類似一個正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。

小班教案《相框》3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

　　2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙工書之相框

　　2、漿糊

　　3、照片一張

　　活動過程：

　　一、拿出照片，引出話題。

　　師：小朋友們，你們看看這是什么？

　　幼：（照片）

　　師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）

　　師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？

　　二、講解、示范操作步驟。

　　老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢？哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎？

　　那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。

　　請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時糾正不當(dāng)?shù)牟僮�。放漿糊時，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。

　　四、展示作品，進(jìn)行點評。

　　請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點，有些不足的作品是哪里做的.不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

　　五、活動延伸

　　請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。

　　活動反思：

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