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《找不同》小班教案
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼摹墩也煌沸“嘟贪,歡迎閱讀與收藏。
《找不同》小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有許多動(dòng)植物都有預(yù)測(cè)氣象的本領(lǐng)。
3.了解氣象與動(dòng)植物的行為之間有一定聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《下雨之前》,幼兒用書(shū)《找不同》。
活動(dòng)過(guò)程
一.聽(tīng)講故事《下雨之前》
1.教師出示掛圖,講述故事《下雨之前》。
2.提問(wèn):故事中談到了哪些動(dòng)物?它們是怎樣知道天氣有變化的?當(dāng)我們看到它們有什么樣的動(dòng)態(tài)時(shí),就知道天氣要變化了呢?
二.討論
1.教師:你還知道有哪些動(dòng)物能夠預(yù)報(bào)天氣呢?它們是怎樣預(yù)報(bào)的.?
2.教師:植物可以預(yù)報(bào)天氣嗎?你覺(jué)得哪些植物可以預(yù)報(bào)天氣?為什么?
3.教師:這些植物在天氣變化的時(shí)候,會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?
三.比一比
教師:左右兩幅圖有4處不一樣的地方,請(qǐng)你找一找并圈出來(lái)。
《找不同》小班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、 鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
3、 樂(lè)于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 展示圖片。
2、 幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-52.
活動(dòng)過(guò)程:
1、 簡(jiǎn)單的`找不同,為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、 通過(guò)找不同,鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
。1) 打開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面,請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處,全出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)哪里不同?
。2) 觀察室,請(qǐng)按從上到下,從左到右的順序,再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察,不要這邊看一
下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。
。3) 幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來(lái)后不要說(shuō)出答案,以免干擾同伴答
題。
(4) 幼兒互相檢查操作結(jié)果,并糾正。
。5) 集體驗(yàn)證答案。
3、 請(qǐng)幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。
。1) 你是怎么很快找到答案的?你的技巧是什么?
。2) 找不同時(shí),你心里是怎么想的?
。3) 你覺(jué)得誰(shuí)的方法比較好?為什么?
。4) 你想學(xué)習(xí)誰(shuí)?為什么?
教師小結(jié)并表?yè)P(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。
《找不同》小班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個(gè)。
2.學(xué)會(huì)用“一樣”“不一樣”等詞來(lái)回答。
3.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的'樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《找不同》課件。
《有趣的數(shù)學(xué)》操作用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示課件,創(chuàng)設(shè)情境
師:胖胖豬帶來(lái)了兩張釣魚(yú)時(shí)拍的照片,請(qǐng)小朋友看一看,這張照片上都有什么?
。ń處熛瘸鍪玖硪话雸D片,引導(dǎo)幼兒觀察。)
師:快看,這只小狗在干什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小狗睡覺(jué)的樣子!
師:這還有一張照片,這張照片上的小狗在做什么?我們一起坐在小椅子上,學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。
師:這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎?
二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖,并學(xué)會(huì)做題。
師:我們一起來(lái)看看這兩張掛圖,看看里面都有什么。
。◤纳贤乱龑(dǎo)幼兒觀察)
師:我們看完胖胖豬釣魚(yú)的照片,再來(lái)看看它家里還有誰(shuí)的照片?
這里有四張圖片,哪一張是不一樣的,把它圈出來(lái)。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
注意引導(dǎo)不會(huì)畫圈的小朋友畫圈。
活動(dòng)延伸:
1.在生活中尋找不同類的東西。
2.教師準(zhǔn)備了一套“找不同”的卡片,放在區(qū)域活動(dòng)中,小朋友可以在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)“找不同”。
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