中班語(yǔ)言教案魚兒

時(shí)間：2024-01-09 07:28:15 教案我要投稿

中班語(yǔ)言教案魚兒

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案魚兒，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語(yǔ)言教案魚兒

中班語(yǔ)言教案魚兒1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說(shuō)兒歌，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2、嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容選擇合適的音樂(lè)，初步發(fā)展音樂(lè)欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《魚兒游》兒歌。兩至三首不同類型的歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體

　　1、出示《魚兒游》兒歌，和幼兒一起說(shuō)兒歌：

　　魚兒游

　　魚兒游向前，魚兒向后轉(zhuǎn)，向上跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)大圓圈。

　　2、請(qǐng)一位幼兒按老師的指示，做向前游、“向后轉(zhuǎn)、向上跳和轉(zhuǎn)圓圈的.動(dòng)作，給其他幼兒做示范。

　　3、播放兩至三首歌曲，請(qǐng)幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動(dòng)做伴奏的音樂(lè)。

　　4、播放音樂(lè)，讓幼兒想象自己是一條魚，隨著音樂(lè)，一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。

　　5、音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，老師請(qǐng)幼兒做"造型"，并根據(jù)當(dāng)時(shí)幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能說(shuō)兒歌《魚兒游》，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　有初步的音樂(lè)欣賞能力。

　　能說(shuō)出自己的位置。

　　活動(dòng)反思：

　　發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語(yǔ)表達(dá)能力動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。

中班語(yǔ)言教案魚兒2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用較完整、連貫的語(yǔ)言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。

　　3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示動(dòng)畫一

　　(清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂(lè)地游來(lái)游去)，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?小魚游得開心嗎?

　　二、欣賞動(dòng)畫二

　　(魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游)

　　提問(wèn)：你們看，小魚怎么啦?它們?cè)趺磿?huì)哭了呢?

　　小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢?(幼兒猜猜河水變黑的原因)

　　三、出示圖片三

　　(亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來(lái)蒼蠅、蚊子)。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)河水是怎樣變臟、變臭的。

　　提問(wèn)：小魚生活在這樣的河里會(huì)覺(jué)得怎么樣?它們會(huì)怎么做呢?

　　四、欣賞動(dòng)畫四

　　(魚媽媽帶著小魚搬家)。

　　提問(wèn)：魚媽媽說(shuō)了什么?它們是怎么做的?

　　五、欣賞動(dòng)畫五

　　(魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳)。

　　提問(wèn)：魚媽媽又說(shuō)了什么?小魚高興嗎?魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢?(幼兒討論回答，說(shuō)出魚兒喜歡干凈的.水)

　　六、出示兩條小河

　　(一條臟，一條清)。

　　提問(wèn)：你喜歡哪條小河?為什么?

　　小魚喜歡住在哪條小河里?

　　怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈?(說(shuō)出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等)

　　七、欣賞動(dòng)畫七

　　(小鳥在樹樁中哭著找家)

　　問(wèn)：你看到了什么?你覺(jué)得開心嗎?

　　我們有什么辦法可以幫助小鳥呢?(多種樹，愛(ài)護(hù)小鳥等)

　　八、欣賞動(dòng)畫八

　　(公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味)

　　問(wèn)：公園里漂亮嗎?怎么做才能使公園變漂亮?

　　師：小朋友都能一起來(lái)關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來(lái)看一看小魚和小鳥生活得開不開心?

　　九、欣賞動(dòng)畫九

　　(美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂(lè)地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩)

　　問(wèn)：這里漂亮嗎?你喜歡這兒?jiǎn)?為什么?

　　看到這么美的地方，你心里覺(jué)得怎么樣?

　　這么美的環(huán)境是怎么來(lái)的呢?(大家一起努力換來(lái)的。)

　　師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺(jué)得很高興，很舒服。

　　延伸活動(dòng)：

　　學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士

　　討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美?小朋友可以做些什么事呢?撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

中班語(yǔ)言教案魚兒3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)說(shuō)兒歌，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2.嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容選擇合適的音樂(lè)，初步發(fā)展音樂(lè)欣賞能力。

　　3.通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步掌握前、中、后的位置關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《魚兒游》兒歌。

　　2.兩至三首不同類型的歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 出示《魚兒游》兒歌，和幼兒一起說(shuō)兒歌：

　　魚兒游

　　魚兒游向前，

　　魚兒向后轉(zhuǎn)，

　　向上跳一跳，

　　轉(zhuǎn)個(gè)大圓圈。

　　2. 請(qǐng)一位幼兒按老師的指示，做向前游、向后轉(zhuǎn)、向上跳和轉(zhuǎn)圓圈的動(dòng)作，給其他幼兒做示范。

　　3. 播放兩至三首歌曲，請(qǐng)幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動(dòng)做伴奏的音樂(lè)。

　　4. 播放音樂(lè)，讓幼兒想象自己是一條魚，隨著音樂(lè)，一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。

　　5. 音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，老師請(qǐng)幼兒做"造型"，并根據(jù)當(dāng)時(shí)幼兒的`位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1.能說(shuō)兒歌《魚兒游》，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2.有初步的音樂(lè)欣賞能力。

　　3.能說(shuō)出自己的位置。

中班語(yǔ)言教案魚兒4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、能用較完整、連貫的語(yǔ)言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。

　　3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　多媒體課件。

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┏鍪緞�(dòng)畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂(lè)地游來(lái)游去），請(qǐng)幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：你看到了誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁�？小魚游得開心嗎？

　�。ǘ┬蕾p動(dòng)畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）

　　提問(wèn)：你們看，小魚怎么啦？它們?cè)趺磿?huì)哭了呢？小河里的'水怎么會(huì)變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）

　�。ㄈ┏鍪緢D片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來(lái)蒼蠅、蚊子）。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)河水是怎樣變臟、變臭的。

　　提問(wèn)：小魚生活在這樣的河里會(huì)覺(jué)得怎么樣？它們會(huì)怎么做呢？

　�。ㄋ模┬蕾p動(dòng)畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。

　　提問(wèn)：魚媽媽說(shuō)了什么？它們是怎么做的？

　�。ㄎ澹┬蕾p動(dòng)畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。

　　提問(wèn)：魚媽媽又說(shuō)了什么？小魚高興嗎？魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢？（幼兒討論回答，說(shuō)出魚兒喜歡干凈的水）

　�。┏鍪緝蓷l小河（一條臟，一條清）。

　　提問(wèn)：你喜歡哪條小河？為什么？小魚喜歡住在哪條小河里？怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說(shuō)出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）

　　（七）欣賞動(dòng)畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）

　　問(wèn)：你看到了什么？你覺(jué)得開心嗎？我們有什么辦法可以幫助小鳥呢？（多種樹，愛(ài)護(hù)小鳥等）

　�。ò耍┬蕾p動(dòng)畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）

　　問(wèn)：公園里漂亮嗎？怎么做才能使公園變漂亮？

　　師：小朋友都能一起來(lái)關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來(lái)看一看小魚和小鳥生活得開不開心？

　　（九）欣賞動(dòng)畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂(lè)地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）

　　問(wèn)：這里漂亮嗎？你喜歡這兒?jiǎn)�？為什么？看到這么美的地方，你心里覺(jué)得怎么樣？這么美的環(huán)境是怎么來(lái)的呢？（大家一起努力換來(lái)的。）

　　師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺(jué)得很高興，很舒服。

　�。ㄊ┭由旎顒�(dòng)：學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士。

　　討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友可以做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

中班語(yǔ)言教案魚兒5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒參與情景游戲的過(guò)程中，自然學(xué)得兒歌。

　　2、感受和朋友一起玩的快樂(lè)。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小魚胸飾（人手一份），背景―河，配樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解兒歌內(nèi)容體驗(yàn)與朋友一起的快樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引起興趣

　　1、出示背景圖：師、老師帶你們?nèi)€(gè)地方，這是什么地方？

　　2、藍(lán)藍(lán)的`河水中游來(lái)了誰(shuí)（一教師扮小魚游過(guò)來(lái)）

　�。ǘ├斫鈨焊鑳�(nèi)容

　　1、感知理解兒歌第一、二句

　　1）幾條小魚水中游。

　　2）誰(shuí)看出來(lái)了一條小魚水中游，它的心理怎么樣？從哪里看出它心理很難受、不開心？為什么不開心呢？

　　3）一條小魚水中游，沒(méi)有朋友多么孤單，真沒(méi)勁，所以它感到“孤孤單單真難受”。

　　4）怎么樣能讓這條小魚開心起來(lái)呢？

　　2、感知理解兒歌第三、四句

　　1）請(qǐng)一位愿做小魚朋友的幼兒帶上胸飾，跟著教師扮的魚一起游。

　　2）現(xiàn)在幾條小魚在水中游？

　　3）現(xiàn)在小魚高興嗎？小魚是用什么動(dòng)作表示高興的？

　　4）兩條小魚水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　3、感知理解兒歌第五、六句

　　1）有許多小魚一起在水中游，小魚會(huì)怎么樣呢？

　　2）誰(shuí)原因做它們的朋友，請(qǐng)一起到小河里游。

　　3）哇！這么多小魚都是我們的好朋友真快樂(lè)。

　　4）有許多小魚水中游，塊塊樂(lè)樂(lè)水中游。

　�。ㄈ┬蕾p學(xué)習(xí)

　　1、完整欣賞兒歌

　　2、提問(wèn)：一條小魚在水中游，為什么很難受？后來(lái)為什么又高興了呢？

　　3、請(qǐng)幼兒做小魚，邊欣賞邊做動(dòng)作。

　�。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒一同游戲《捉小魚》

　　活動(dòng)反思：

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