小班科學教案：認識荷花、蓮、藕

小班科學教案：認識荷花、蓮、藕

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班科學教案：認識荷花、蓮、藕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學教案：認識荷花、蓮、藕1

　　活動目標：

　　1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。

　　活動準備：課件、荷花、蓮藕

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

　　1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說說這些是什么)

　　2、啟發(fā)幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

　　3、討論：蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長在哪里?(藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節(jié)一節(jié)的。荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的`莖、葉、花、種子。)

　　4、知識拓展荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會怎樣?(荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

　　二、.引導幼兒討論荷花與人們的關系

　　1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么?

　　2、你喜歡荷花嗎?為什么?

小班科學教案：認識荷花、蓮、藕2

　　活動目標

　　1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。

　　活動準備 ppt課件：荷花 蓮藕

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

　　1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子

　　讓幼兒說說這些是什么？

　　2、啟發(fā)幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

　　3、討論：

　　蓮子長在哪里？

　　蓮蓬是什么樣子的`？

　　藕是什么樣子的？它長在哪里？

　　討論后知道：藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節(jié)一節(jié)的。

　　荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。

　　荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

　　4、知識拓展

　　荷花是什么季節(jié)開花？它最喜歡什么？

　　如果沒有水它會怎樣？

　�。ê苫ㄗ钕矚g水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

　　二．引導幼兒討論荷花與人們的關系

　　1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

　　2、你喜歡荷花嗎？為什么？

【小班科學教案：認識荷花、蓮、藕】相關文章：

認識荷花、蓮、藕小班科學教案06-28

認識藕教案02-07

小班科學教案：認識柳樹06-28

小班科學教案認識柳樹04-01

認識春筍小班科學教案09-22

小班科學教案：認識小蝸牛01-28

小班科學教案認識小蝸牛11-21

認識五官小班科學教案04-10

小班綜合教案:蓮湘糕09-29

小班科學教案《認識水》（通用12篇）05-11